행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49951	새로운 시각 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	sh***
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무[원격직무 1학점 - 2026년 106기] 연수를 통해서 학교 내 조직 관계에 대해 다시 생각해보는 기회가 되었습니다. 학기 중 연수를 듣는게 쉽지는 않았지만 모바일 연수 지원이 되어 가능했습니다. 서울시교육청에서 연수비 없이 운영해주어 가능했습니다.
49950	좋은 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ls***
학교의 성장은 뛰어난 개인 교사 몇 명의 노력만으로 이루어지는 것이 아니라, 교사들이 공동의 목표를 가지고 협력하는 과정에서 이루어진다는 점이 인상 깊었습니다. 특히 학교를 하나의 팀으로 바라보며 서로의 수업과 생활지도를 공유하고 함께 문제를 해결해 나가는 문화가 중요하다는 생각이 들었습니다.
49949	한글 지도 방향 세우기 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	fu***
한글 지도할 때 너무 학습적으로만 접근했는데 다양한 놀이 방법을 알게 되어 수업에 적용해보고자 합니다. 1:1 지도에 유용한 놀이를 알려주셔서 고맙습니다. 학년별 적합한 문장이해, 문단이해, 글이해 수준을 알게되어 학생들을 지도할 때 목표 설정을 잘 할 수 있게 되었습니다. 고맙습니다.
49948	좋은 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	si***
학교 문화에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 연수였습니다. 교직 생활을 하며 늘 했던 고민은 ‘어떻게 하면 더 좋은 교사가 될 수 있을까?’였습니다. 하지만 이번 ‘훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가’ 연수를 들으며 나의 고민이 그동안 ‘개인’에만 머물러 있었다는 것을 깨달았습니다. 훌륭한 학교는 뛰어난 스타 교사 한 명으로 만들어지는 것이 아니라, 학교 구성원 전체가 하나의 단단한 ‘팀’으로 움직일 때 비로소 가능해진다는 연수의 핵심 메시지는 깊은 공감을 자아냈습니다.
49947	좋은 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	mu***
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가 책을 읽고 연수를 들었는데, 지문으로 읽어서 이해되지 않는 학교 실천 사례를 구체적으로 알 수 있어서 좋았습니다. 학교에서 수평적 회의 문화를 만드는 것이 쉽지 않은데, 교사들이 마음과 더불어 물리적 환경의 중요성도 중요하다는 것을 다시 알게 되었습니다.
49946	좋은 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	hy***
학교자치에 대한 고민이 있던 차에 좋은 연수를 만났습니다. 학교라는 공동체가 하나의 팀으로 성장하고 발전할 수 있는 방법에 대해 생각하고 성찰해 볼 수 있었습니다. 업무가 바쁜 와중에 연수 진도 안내를 계속 해주셔서 이수할 수 있었습니다. 감사합니다.
49945	좋은 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ks***
배속 조절 및 학습 안내해줘서 좋았습니다. 친절한 연수 안내에 연수를 수강할 수 있었습니다. 다만 퀴즈 버튼이 아래에 있어서 찾기가 어려웠고 왜 반영이 안되는지 의아했었습니다. 앞으로 이런 점이 개선된다면 연수를 더욱 편하게 듣고 연수 참여도도 높아질 것 같습니다.
49944	좋은 연수 감사합니다. 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	fr***
교원학습 공동체를 이끌거나 학교에서 회의 등을 주최할 때 도움이 되는 다양한 방법을 소개해 주셔서 도움이 되었습니다. 회의가 일방적이고 지겹기만 한 것으로 생각되었는데 이번 강의를 들으며 회의를 진행하는 방향이나 관점이 바뀌게 된 것 같습니다. 앞으로 필요한 연수를 재수강하며 복습해 나가면 도움이 될 것 같습니다.
49943	연수 후기 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ga***
학교 교육과정의 공동 개발은 개인의 역량을 넘어 집단적 사유를 통해 교육의 질을 높이는 필수적인 과정임을 깨달았습니다. 또한, 교사 간 협력적 구조 속에서 학생들을 존중하는 환대의 문화를 실천하는 것이 무엇보다 중요함을 배웠습니다. 팀리더십을 발휘하여 공동의 목표를 효율적으로 이끌어가는 과정에서 교육 현장의 긍정적인 변화를 기대하게 되었습니다. 이번 연수를 통해 동료와 함께 성장하는 교사로서의 가치를 재확인하며, 학생들에게 더 나은 교육을 제공하기 위해 노력하고자 합니다.
49942	연수 후기 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	te***
교실에서 무기력하게 배움을 거부하는 아이들을 마주할 때마다 교사로서 깊은 고민이 있었습니다. 본 연수는 아이들이 지닌 학업적 무기력의 원인을 ‘지능’이나 ‘노력’의 탓으로 돌리지 않고, 내면에 깊이 자리한 ‘공부상처’와 복합적인 사연을 객관적으로 들여다보게 해주었습니다. 특히 억지로 공부를 강요하기보다 아이 내면의 양가감정을 읽어주고, 결과 중심의 평가목표에서 벗어나 배움 자체의 즐거움을 복원하는 과정이 깊은 울림을 주었습니다. 공부상처가 평생의 장애로 남지 않도록, 앞으로 교실에서 성급한 비난 대신 이성적이고 따뜻한 ‘어른의 목소리’로 아이들의 성장을 돕는 조력자가 되겠습니다.