연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 45058 | 연수 후기
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ii*** | |
평소 교재연구는 많이하지만 정작 수업연구는 많이 하지 않았던것같습니다. 이 연수를 통하여 수업연구, 아이들과 함께 할 수 있는 수업연구를 더 해야겠다는 생각이 듭니다. |
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| 45057 | 감사합니다. 잘 활용하겠습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
th*** | |
학기초 많이 힘들었던 아이를 PDC를 통해 많이 변화시킨 것 같습니다. 앞으로 더욱 노력하는 교사가 되겠습니다. |
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| 45056 | 나를 다지는 계기
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ye*** | |
원래 거꾸로 교실 수업 방법은 알고 있었고 실천하고 있었지만 제대로 다른 선생님들의 이야기를 들을 기회가 부족했는데 이번 연수를 통해 그 방법이나 철학에 대해 다시 한번 생각하는 계기를 가질 수 있었다. |
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| 45055 | 느린 아이들도 할 수 있다!
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
le*** | |
느린 학습자 아이들에게 이렇게 지도하면 좋겠다는 의욕을 가져다 준 연수를 듣게 되어 참 감사했습니다. 모든 선생님들이 함께 듣고 공감하며 힘을 낼 수 있기를 바래 봅니다. |
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| 45054 | 실천적 연수
우리말과 글을 담은 7인 7색 국어수업이야기-직무 |
di*** | |
알고 있고, 할 수 있다고 생각했던 수업 방식을 실제 해본 선생님께 설명을 듣는 것이 좋았습니다. 나도 잘 할 수 있겠다는 자신감은 없어졌지만, 아~ 이렇게 해보면 좋겠구나 하는 희망이 들어서 좋았습니다. |
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| 45053 | 하면 좋은 것인데 실행하기가 쉽지 않네요
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ho*** | |
약간의 용기가 필요한 활동들도 있네요. 눈을 감고 연상해 보는 방법은 스스로도 쉽지가 않네요. 좋은 연수에 자극 받습니다. |
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| 45052 | 배움에 대하여
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
yh*** | |
무기력한 아이들로 고민이 많다고 했었는데요. 연수를 들으며 든 생각은 이 아이들이 배움에서 소외된 거구나. 그것도 초등학교 때부터 지금 고등학교 때까지 오랜기간동안. 교육은 결국 배움이 일어나게 하는 과정이고 결과라는 인식을 새롭게 하는 계기가 되었습니다. 내가 몸담고 있는 아이들에게 배움을 어떻게 일어나게 할지 고민이 많이 되는 시간이었습니다. |
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| 45051 | 경력이 쌓여가도 때때로 어려움이 있는 교직생활
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
bo*** | |
나이가 들어가고 경력이 쌓여도 때때로 어려움이 찾아옵니다. 누군가 말하더군요. 그 어려움은 내가 주인공이기에 있는 거라고. 소설속의 주인공은 닥쳐오는 숱한 난관을 지혜롭게 헤쳐나갑니다. 그렇듯이 여러분도 그 어려움을 잘 헤쳐 나가리라 응원합니다. |
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| 45050 | 한글이 느린 학생에 대한 이해
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
wu*** | |
외국인에게 한글을 가르친 경험도 있어 나름 한글 지도에 자신이 있다고 생각했었습니다. 하지만 처음으로 1학년 담임을 맡게 된 올해는 한글 지도로 고전하고 있는 중 입니다. 한글은 모든 교과를 익히는데 도구가 되는 것이기에 더 열정적으로 지도를 했다고 생각했습니다. 그런데, 한글 자모의 구분 조차 하지 못하는 학생을 만나면서 한글 지도에 대해 깊이 고민이 시작되었습니다. 이 연수를 통해 한글 지도의 원리와 체계적인 방법을 배우고, 다양한 실천 사례들을 들으면서 많은 도움이 되었습니다. 학급에 한글을 모르는 학생에 대한 조급한 마음을 갖지 않고 천천히 지도해보려고 합니다. 좋은 연수를 기획해 주셔서 감사합니다. |
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| 45049 | 생각이 필요한 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bo*** | |
학습이 느린 아이들을 바라보는 관점에 대한 생각 지도법에 대해 생각할 수 있는 연수였습니다. |
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