연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 3354 | 새로운 시작과 시각으로.
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
gu*** | |
지루하지 않게 편안하게 연수를 했답니다. 새로운 시각과 학교문제에 대한 새로운 대안들. 특히 현장중심으로이루어진 연수내용으로 궁금했던 많은 부분들이 해결되었습니다. 너무나 흥겹고 즐거운 연수였습니다. 이제 3강 정도 남았는데 끝까지 마지막 장까지 보려합니다. |
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| 3353 | 교사로서 성찰하는 시간을 갖게한 유익한 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ki*** | |
교사로서의 경력이 쌓여갈수록 수업에 대한 자신감이 없어지는 것은 비단 나만의 문제가 아니였나보다싶네요. 강의를 듣는 내내 배움의 공동체에서 추구하는 수업에 대해 깊은 생각을 해보았습니다. 지식전달을 위한 수업이 아닌, 수업을 통해 함께 더불어 살아가는 과정을 배운다는 점에 공감합니다. 교사가 행복해야 아이들이 행복해진다는 것, 교사가 행복하기 위해 갖추어야 할 조건은 무엇인지에 대해 깊이 고민해보는 연수였습니다. 학교를 통해 수업을 통해 민주주의를 배워갈 수 있고 희망을 전달할 수 있는 교사가 되기 위해 노력하는 자세가 필요함을 절실히 느낍니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 3352 | 도움이 되었던 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
yi*** | |
수업 공개에 대해 막연한 부담감만 있었는데 자유스럽게 서로의 고민을 공유하고 도움을 줄 수 있는 교직 문화정착을 위해 나부터가 노력해야겠다. |
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| 3351 | 실천해보고 싶은 배움의 공동체
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jm*** | |
강좌마다 집중해서 들었습니다. 유익하고 알찬 연수였으며 학급에서 활용하고 싶은 내용이었습니다. 새학기에는 꼭 실천하렵니다. 한가지 아쉬운 점은 강의가 너무 쪼개져있는 듯 합니다. 손교수님의 강의를 쭉 이어서 들을 수 있었으면 훨씬 효과적일 것 같습니다. |
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| 3350 | 교실수업을 되돌아 보게 한 연수
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ma*** | |
교사의 전문성은 수업으로 말한다고 했던가. 늘 교실수업에서 고민이 되었던 문제가 조금은 이 연수를 통하여 답을 얻은 듯 합니다. 부진아를 없애기 위한 여러 정책들이 난무하지만 해가 지나면 다시 부진아가 양상되는 현상을 배움의 공동체 수업을 통해 조금은 해소되지 않을까하는 생각을 하게 됩니다. 연수를 통하여 알게된 내용을 교실에서 적용하는 것이 더 중요할 것 같습니다. |
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| 3349 | 신선한 충격!
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
ch*** | |
정말로 신선한 충격을 받았다. 협동학습을 공부하고 실천하는 여러 선생님들이 매우 존경스럽다. 협동학습의 철학 및 협동학습 모형이 모든 학교에 널리 퍼져서 실현되길 간절히 바라며 연수를 받은 나부터 실천해야겠다고 다짐한다. |
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| 3348 | 유익한 연수 감사합니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
so*** | |
수업을 통해 학생들을 만날 때 무엇에 큰 의미를 두어야 할 지를 진지하게 성찰할 수 있는 계기가 되었습니다. 한 명의 학생이라도 배움에서 소외되는 일 없이 모두가 배움에 참여할 수 있는 수업을 만들어가도록 노력하겠습니다. |
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| 3347 | 나를 돌아보는 시간
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ah*** | |
나는 특수교사다 여기에 나오는 많은 내용을 학습했고 그리고 실제 활용도 한다. 그럼에도 이러한 연수가 많이 낯선 것은 장애와 비장애의 경계을 나 스스로 세우고 장애아동의 교육에 이러한 원리를 잘 활용하지 않고 있기 때문일 것이다. 사실 이러한 내용을 장애아동에 바로 적용하는 것은 어려워보인다. 그러나 이 연수의 핵심은 이해이고 가능성이며 열림이 아닌가 이것은 장애아동에게도 그대로 적용된다. 장애와 비장애의 경계를 너머 정상과 비정상의 경계를 너머 학문의 통합 생활의 통합 문화의 통합이 가능하려면 다양성의 인정과 그 안에 면면히 흐르는 보편성을 간파해야 할 것이다. 이 연수는 내게 그런 힘을 주었다. 두고 두고 복습하며 내 것으로 해야 겠다. |
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| 3346 | 힘을 얻은 연수
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
bi*** | |
수업에 대한 나의 신념이 꼭 필요하다는 것을 다시 한 번 확인합니다. 갈등의 요소들을 나름대로 정리했습니다. 수업 사례를 보면서 수업을 대하는 태도가 달라졌으리라 생각됩니다. 내게도 수업을 보는 눈이 생기고 내 수업을 준비하는 자세가 달라질테니까요. 새학기에는 꼭 수업친구를 만들어 배운것을 실천해보렵니다. 김태현 선생님 고맙습니다. 주변에 권해주고 싶은 연수입니다. |
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| 3345 | 반성적 성찰
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ge*** | |
반성적 성찰을 요구하는 연수였습니다. 교사 생활을 하면 할수록 발전되는 모습보다는 정체나 퇴보되는 것 같았습니다. 이런 고민의 근본적인 원인을 찾게 되는 계기가 되는 연수였습니다. |
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