연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 6887 | 생각과 변화가 움트는 시간~
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
fd*** | |
가르침에서 배움으로 관점을 전환할 수 있는 유익한 시간이었습니다. 학생, 학부모, 교사 모두가 함께 행복하고 즐거울 수 있는 교육의 참 의미에 대해 다시한번 생각해 볼 수 있었습니다. 감사합니다. |
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| 6886 | 호기심 자극
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
an*** | |
학생들에게 무언가를 통해 집중하게 하고 호기심을 자극하고 싶었는데, 그림책은 참 좋은 자료라고 생각된다. 고등학교 학생이지만 폭력적인 애니메이션보다는 그림책을 통해 어린 시절을 추억하며, 새로운 의미를 찾아내게 하고 싶다. 그림책의 그림을 그릴 수는 없지만, 그림책을 실컷 볼 수 있는 즐거움을 느끼게 해 준 연수다. |
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| 6885 | 연수 후기
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
lk*** | |
게으름 부려 못 듣다가 학습활동참여(30점)와 시간 제한(13시간 54분 의무) 때문에 깜짝 놀라 글도 의무적으로 달고 시간도 늘리고 있습니다. 연수 신청시 열심히 하실 분 신청하시기 바랍니다. |
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| 6884 | 수업과 아이들을 함께 깨울 수 있는 연수^^
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
fu*** | |
아이들에게 수학이란 참..어렵고도 지루한 과목이예요. 그래도 아이들과의 관계 형성만 원만히 된다면 충분히 수업이 가능할 것이라 자부하고 수업에 임하고 있답니다. 그런 저와 아이들에게 교육놀이가 힘이 되어주고 있어요.. 졸려워할때쯤, 지루해할때쯤 한번씩 놀이를 하지요..^^ 그 놀이후에 교실에 생기가 돋게 된답니다.. 교육놀이..앞으로도 적극 활용해보고자 해요~^^ 오랜만에 수업에 활용할 수 있는 연수를 듣게 되어 참 감사했구요, 이 연수를 추천해주신 쌤께도 감사의 인사를~~^^ |
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| 6883 | 유익한 연수 시간
아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무 |
lt*** | |
이번 연수를 통해 협동학습의 의미와 가치를 잘 알게 되었고 2학기에는 배운데로 꼭 적용하여 수업해보고 싶습니다. |
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| 6882 | 다시 시작하는 마음으로
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bj*** | |
그동안 수업 시간에 진도를 맞추기 위해.. 몇 문제라도 더 풀이하기 위한 수업을 진행한 지난 시간이 참 부끄러웠습니다. 아이들의 입장에서 진정한 배움을 실현하기 위한 수업을 준비해야겠습니다. 감사합니다^^ |
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| 6881 | 연수 잘 봤습니다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
yk*** | |
배움의 공동체... 모든 현상에 우리는 결과만 따라하는 경우가 많다. 배움의 공동체도 지금 마찬가지이다. 하지만 일본에서 그것이 시행되기까지 많은 시행착오를 우린 잘 알지 못한다. 시행착오를 모르고 결과만 따라하다 보면 예전 열린교육 열풍의 실패로 귀결될 수 있다고 본다. 그 시행착오를 아는 것이 이 연수의 진정한 힘이라고 본다. |
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| 6880 | 어린이 문학에 대해 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 시간이었습니다.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
sl*** | |
대학 시절 맛보기로 어린이 문학 강의를 들었습니다. 아이들에게 그림책을 읽어줄 때 그 당시를 떠올리며 좋은 그림책을 선별하기엔 부족한 점이 많았습니다. 이 연수가 그림책에 대한 길잡이 역할을 할 수 있을 것 같습니다. |
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| 6879 | 함께 하는 수업
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ws*** | |
학생과 교사가 생각을 함께 하는 수업, 서로를 잘 알고 배려 할 수 있는 수업이 좋은 배움이 될 것 같다는 생각이 들고 변화 해 가는 배움에 발 맞추어 나갈 수 있도록 노력해야겠다는 생각을 들게 하는 연수 였습니다. |
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| 6878 | 학습자에 대한 시각이 바뀌는 좋은 연수였습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
ha*** | |
학생들마다 특성이 다르고 그에 따라 공부를 안하는 것이 아닌 못하는 학생도 있다는 것을 알게 해 준 좋은 연수였습니다. |
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