행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
7534	여유와 준비 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	po***
학생, 선생에게는 방학이라는 여유, 시간, 휴식이 있어 참 좋다. 더 준비하고 성장하고 노력하는 시간으로 보내려 마음 먹었는데. 개학을 눈앞에 두고 돌아보니 참 게을렀구나 생각이 든다. 다시 보기를 해야겠다.
7533	수능 대비 협동수업 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	co***
연수 잘 들었습니다. 인문계고등학교에서 협동수업을 하는 것이 쉬운 일만은 아닌 것 같습니다. 저는 궁여지책으로 수능지문을 협동학습하고 그 중 한 명을 발표수업시키는데 이것이 그런대로 효과적인 것 같습니다. 그러나 이것이 배공에서 말하는 협동학습이 맞는지는 아직 의문입니다.
7532	소통과 공감을 위해 그래도 노력해 보고자.... 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	so***
학교에서 중심은 학생들이 되어야 하겠지만, 학교현장에서 교사와 학생 간의 문제만으로 상황을 바라보고 풀어가기에는 교사들이 업무에 지쳐 있고 마음에 상처가 크다는 점이 아쉬울 따름입니다. 희생과 헌신으로 끊임없이 교사가 노력할 수 있다면 아름다운 일 이겠으나, 이제는 제도의 측면에서 교사에 대한 존중과 신뢰가 이루어져야 한다고 생각합니다. 좀 더 정확하게 상대를 이해하기 위해 노력하면서 접근한다면 소통의 결과를 크게 기대할 수 있을 것입니다. 다양하면서 수준별로 쉽지 않은 상황을 대화로 다 해결할 수는 없겠으나, 그래도 결국 대화가 최선이 아닐까 싶습니다. 소통과 공감을 위해 그래도 세삼 노력해 보고자 합니다.
7531	회복적 생활교육 전반에 대한 이해 그리고 실제 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	jk***
회복적 생활교육의 a부터 z까지 안내를 받으며 여행한 기분이 듭니다. 작년에 들었던 내용이었으나 1년만에 다시 들어보니 새롭고 배우고 실천할 내용들이 자꾸 들어옵니다. 2학기 학급운영을 조심스레 기대해봅니다.^^
7530	학교의 변화, 그 핵심 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	ju***
조현의 교육을 통해 학교의 변화는 바람직한 학교문화의 형성이며 이것은 학교의 가치와 비전에 대한 공감대 형성을 통해 이루어진다. 그 가치와 비전은 학교에서 이루어지는 학교교육과정에 담아 구현될 것이며 이를 위한 교직원들의 수업과 아이들을 중심에 둔 열정이 공교육이 가야할 방향이라는 점이다.
7529	학교와 교실의 정상화를 위해 절실한 배움의 공동체 정착을 기원하며...... [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ha***
현재 학교와 교실은 문제의 정도가 심각한 상태라 해도 이의를 달기 어려울 정도라 하겠다. 이러한 학교와 교실의 붕괴에서 벗어나기 위해서 가장 절실한 것이 바로 수업 방법의 개선이라 하겠다. 학교 폭력 등 생활지도 상 문제가 너무도 심각한데 실상 문제의 원인을 진단해 보면 바로 수업의 붕괴에서 기인한 면이 크다. 교실에서 수업이 정상적으로 이루어질 때 학생-교사 간의 관계가 회복될 것이며 인간 관계가 회복되면 생활지도상의 문제는 자연스럽게 해소될 것이다. 수업을 통해 회복된 자존감은 학생들 각자 자신을 학교와 자신의 삶에서 주체로 인식하게 될 것이며 주인의식을 가지고 생활을 하게 될 것이다. 결국, 현재의 학교 위기를 극복하고 정상화를 위해서는 배움의 공동체 적용을 통해 교실 수업을 살려야만 한다. 배움의 공동체가 우리나라 전 교실에 확산되어 학생들이 보다 행복한 학교생활을 하기를 기원해본다. 나 자신도 미력이나마 선생님을과 어깨를 함께하며 현장의 변화를 위해 노력해야겠다.
7528	회복적 생활교육 연수를 만나서 행복합니다^^ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ai***
올 해 새로운 학교로 발령이 나서 적응하느라 참 힘든 한 학기를 보냈습니다. 사춘기가 와서 말을 잘 안듣는 학생들을 보면서 '어떻게 지시에 잘 따르게 할까?' 마음 속에 갈등이 많았습니다. 말이 잘 통하지 않아서 단호함과 힘으로 겨우 통제가 가능한 우리 학급 학생들과 씨름하느라 손가락과 손목관절에 무리가 갈 정도였습니다. 너무나 힘든 반을 맡아서 어떻게 지도해야 하나? 약육강식에 길들어져 있는 학생들에게 힘이 아닌 그 무엇으로 평화로운 교실을 만들 수 있을까?를 고민하던 중 회복적 생활교육 연수를 메일을 통해 알게 되었습니다. 들으면 들을수록 '바로 이거다'라는 생각이 들었습니다. 적용하기에는 장애학생이라는 한계가 있지만 이제는 효율적인 통제를 고민하기 보다 학생들의 필요는 무엇이고 어떻게 그 필요를 충족시킬 것인가를 먼저 관심을 갖고 고민할 수 있게 된 것이 가장 큰 소득이라고 생각합니다. 비폭력대화에 관하여도 더 공부해 보고 싶습니다. 교사나 관리자분들은 꼭 한 번씩 수강하면 좋을 것 같아서 소개하고 있습니다. 나비의 작은 몸짓이 커다란 태풍으로 확장되듯이 교사 한 사람 한 사람이 변화되어 대한민국의 학교가 달라질 그 날까지 이 걸음을 멈추지 않기를 기대합니다. 수고하신 모든 분들께 감사드립니다.
7527	강의를 듣고.. [학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무	th***
처음에 이 강의를 신청했던 이유는 막상 교사가 되어 학교에 있다보니 수업적인 부분보다 학생들과 생활지도 측면에서 부딪히는 경우가 많았습니다. 문제상황별로 대처방안을 적어둔 책을 많이 읽어보았지만 막연하고 추상적으로 느껴졌기에 이 강의를 들으면 그런 부분에 있어서 좀더 구체적인 도움을 얻을 수 있지 않을까 해서 수강하게 되었습니다. 다행히 듣기 전보다 막연했던 부분들이 해소가 되었고 몰랐던 것들을 많이 배우게 되는 계기가 되었습니다. 다만 조금 아쉬운 점은 그래도 약간 추상적인 내용같은 느낌이 듭니다. 좀더 학교현장에서 적용할 수 있는 구체적인 방안과 상황을 제시해 주었으면 좋겠다는 생각이 듭니다.
7526	잊지 못할 연수였습니다. 교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무	in***
이번 연수를 통해 나의 수업에 대해 되돌아 볼 수 있는 의미 있는 시간을 가질 수 있었습니다. 꼭 수업 친구를 만들어 함께 고민하고 생각하는 교사가 되겠습니다.
7525	교사의 행복과 치유 행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무	mu***
신입교사에서 지금의 중견교사에 다다르기까지 그동안 많은 연수와 교과연구회를 통해 끝없이 성장하고자 노력해 왔다. 교사 자신의 성장과 학생들에게 흘려줄 가르침의 욕구에 충실하게 살아왔지만 항상 만족보다는 자책과 분주함이 계속 되어 온 것 같다. 그래서 인지 연수를 통해 김현수 샘이 담담한 목소리로 전해주는 한 마디가 한 마디가 큰 울림으로 다가왔다. 온라인 연수를 들으면서 중요한 내용은 다시 타이핑 하고 다시 반복해서 읽어 본 적은 이번이 처음 인것 같다. 그 중 가장 다가왔던 대목은 1. 교사가 치유와 행복의 과정에 이르려면 일정하게 필요로 하는 고통을 직면해야 한다. 2.우리가 힘든 게 당연하다. 힘든 것이 기본이다. 힘들다는 것을 자각하는 것이 시작이다. 3. 내가 힘든 상황을 해결하지 못한다는 것을 인정하기 그리고 애매모호한 것 , 과정적인 것, 답이 없는 것을 인정하기 연수를 들으면서 내내 나도 모른 사이에 더 잘해 봐 증후군에 사로 잡혀 있었고 , 지금으로는 부족해. 이렇게 해서는 안 돼. 이것 잘 했다고 뭐가 대수야. 이 정도는 선생님이라면 누구나 하는 것이다. 우리가 더 열심히 해야 한다. 는 내면의 목소리 때문에 얼마나 교사로서 쫓기는 삶을 살아왔는지 깨달을 수 있었다. 이제 2학기의 출발 선에서 방학중에 들은 이 연수의 내용을 가지고 조금씩 성찰해 나가고 싶다. 교실에서 학교에서 나의 감정을 알아차려 주고 동료교사의 감정에 공감하며, 수업 시간에 아이들과의 관계를 통해 내가 깨달은 바를 조금씩 자주 아이들에게 표현해 봄으로써 더 연결되어 가기를 소망한다. 교사는 내면을 성찰하면 할 수록 부대낌과 불편함을 감수해야만 한다. 교사로서 살아 온 20년 동안 관성적으로 쌓여 온 것들을 낯설게 바라보고 하나 하나 조심스럽게 대하면서 조용한 내면의 성장이 일어나는 2학기가 되길 소망해 본다.