연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
|---|---|---|---|
| 7538 | 배움의 공동체와 혁신학교, 학교혁신은 내 삶과 생활을 변화시키는 운동으로
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
kk*** | |
선택적 접근이 아니라 혁신해야 할 내용이며 교사의 처음의 마음으로 돌아가 자아를 찾는 여행이기도 하다고 본다. |
|||
| 7537 | 많은 도움이 됐어요.
초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무 |
fa*** | |
민주적인 교육을 받지 못하고 살아오지 못한 나부터 토론과 토의를 익혀보고자 신청한 연수였다. 토론의 형식에 대해서 지식적으로 안 것도 좋았지만 그 속에 녹아있는 강사님의 교육철학과 경험이 인상적이었고 많은 도움이 되었다. |
|||
| 7536 | 행복한 교사로서의 진정한 출발
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
gy*** | |
동료교사의 소개로 알게 된 이 연수를 받으며 얼마나 많은 위로와 용기를 얻었는지요. 과잉전략교사였던 나의 모습도 발견했고 가르쳐야할 것에 치여 진정 가르치고 싶은 것을 가르치지 못했던 것도 알게 되었습니다. 이제는 나의 연약함을 인정하고 아이들의 말에 경청하며 수업을 좀더 정성다해 준비하는 행복한 교사가 되려구요 |
|||
| 7535 | 방임형 수업의 해결 방법
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
hs*** | |
- 교사의 내부적인 요인 해결 방법 ▷ 학생관에 대한 분명한 정립 ▷ 내면의 힘 갖기 ▷ 학생에 대한 꿈 회복하기 - 교사의 외부적인 요인 해결 방법 ▷ 공동체 세우기 ▷ 학생들과 소통하기 ▷ 원칙 있는 프로그램 시행하기 |
|||
| 7534 | 여유와 준비
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
po*** | |
학생, 선생에게는 방학이라는 여유, 시간, 휴식이 있어 참 좋다. 더 준비하고 성장하고 노력하는 시간으로 보내려 마음 먹었는데. 개학을 눈앞에 두고 돌아보니 참 게을렀구나 생각이 든다. 다시 보기를 해야겠다. |
|||
| 7533 | 수능 대비 협동수업
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
co*** | |
연수 잘 들었습니다. 인문계고등학교에서 협동수업을 하는 것이 쉬운 일만은 아닌 것 같습니다. 저는 궁여지책으로 수능지문을 협동학습하고 그 중 한 명을 발표수업시키는데 이것이 그런대로 효과적인 것 같습니다. 그러나 이것이 배공에서 말하는 협동학습이 맞는지는 아직 의문입니다. |
|||
| 7532 | 소통과 공감을 위해 그래도 노력해 보고자....
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
so*** | |
학교에서 중심은 학생들이 되어야 하겠지만, 학교현장에서 교사와 학생 간의 문제만으로 상황을 바라보고 풀어가기에는 교사들이 업무에 지쳐 있고 마음에 상처가 크다는 점이 아쉬울 따름입니다. 희생과 헌신으로 끊임없이 교사가 노력할 수 있다면 아름다운 일 이겠으나, 이제는 제도의 측면에서 교사에 대한 존중과 신뢰가 이루어져야 한다고 생각합니다. 좀 더 정확하게 상대를 이해하기 위해 노력하면서 접근한다면 소통의 결과를 크게 기대할 수 있을 것입니다. 다양하면서 수준별로 쉽지 않은 상황을 대화로 다 해결할 수는 없겠으나, 그래도 결국 대화가 최선이 아닐까 싶습니다. 소통과 공감을 위해 그래도 세삼 노력해 보고자 합니다. |
|||
| 7531 | 회복적 생활교육 전반에 대한 이해 그리고 실제
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
jk*** | |
회복적 생활교육의 a부터 z까지 안내를 받으며 여행한 기분이 듭니다. 작년에 들었던 내용이었으나 1년만에 다시 들어보니 새롭고 배우고 실천할 내용들이 자꾸 들어옵니다. 2학기 학급운영을 조심스레 기대해봅니다.^^ |
|||
| 7530 | 학교의 변화, 그 핵심
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ju*** | |
조현의 교육을 통해 학교의 변화는 바람직한 학교문화의 형성이며 이것은 학교의 가치와 비전에 대한 공감대 형성을 통해 이루어진다. 그 가치와 비전은 학교에서 이루어지는 학교교육과정에 담아 구현될 것이며 이를 위한 교직원들의 수업과 아이들을 중심에 둔 열정이 공교육이 가야할 방향이라는 점이다. |
|||
| 7529 | 학교와 교실의 정상화를 위해 절실한 배움의 공동체 정착을 기원하며......
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ha*** | |
현재 학교와 교실은 문제의 정도가 심각한 상태라 해도 이의를 달기 어려울 정도라 하겠다. 이러한 학교와 교실의 붕괴에서 벗어나기 위해서 가장 절실한 것이 바로 수업 방법의 개선이라 하겠다. 학교 폭력 등 생활지도 상 문제가 너무도 심각한데 실상 문제의 원인을 진단해 보면 바로 수업의 붕괴에서 기인한 면이 크다. 교실에서 수업이 정상적으로 이루어질 때 학생-교사 간의 관계가 회복될 것이며 인간 관계가 회복되면 생활지도상의 문제는 자연스럽게 해소될 것이다. 수업을 통해 회복된 자존감은 학생들 각자 자신을 학교와 자신의 삶에서 주체로 인식하게 될 것이며 주인의식을 가지고 생활을 하게 될 것이다. 결국, 현재의 학교 위기를 극복하고 정상화를 위해서는 배움의 공동체 적용을 통해 교실 수업을 살려야만 한다. 배움의 공동체가 우리나라 전 교실에 확산되어 학생들이 보다 행복한 학교생활을 하기를 기원해본다. 나 자신도 미력이나마 선생님을과 어깨를 함께하며 현장의 변화를 위해 노력해야겠다. |
|||
