연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 15122 | 개별인터뷰
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
im*** | |
선생님의 거꾸로 수업이 내실있고 야무지게 운영 될 수 있는 것은 '개별 인터뷰' 가 아닌가 생각해 보았습니다. 제 수업에서도 시도해 보려 합니다. 감사합니다! |
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| 15121 | 애플과 교육
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
im*** | |
21세기의 학생들의 핵심역량을 애플이 제시한 것을 보고 교육의 고민은 모두의 것이라는 생각이 듭니다. 교사가 교육전문가로서 가장 먼저 갖추어야 할 자질은 열정이라는 생각이 드네요. |
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| 15120 | 동영상 제작
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
im*** | |
'거꾸로 칠판 앱'을 다운 받았습니다. 시작이 반이라고... 감사합니다! |
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| 15119 | I-school
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
im*** | |
I-school : 교사를 가르치는 학생들의 모임을 듣고 놀라움과 부끄러움을 느꼈습니다. 교사들뿐 아니라 학생들과 학부모 모두가 교육 현실에 대해 함께 개선해 나가야겠다는 생각이 들었습니다. 열린 마음으로... |
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| 15118 | 수업의 주도권
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
im*** | |
거꾸로교실에 대해 궁금하였는데 존 버그만의 강의를 듣고 교사 중심의 사고에서 벗어나는 것이 무엇보다 중요하다는 생각이 들었습니다. 수업의 주도권을 학생들에게 주는 방법에 대해 연구해 보아야 할 거 같습니다. |
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| 15117 | 연수를 받으며 수업에 적용....
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
la*** | |
연수를 받으며 바로 바로 수업에 적용해 보았습니다. 저학년에서 모둠활동에 대한 회의가 있었는데..... 연수를 통해 짝활동의 효율성에 대해 알게 되었습니다. |
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| 15116 | 교사로서의 제 자신의 모습을 되돌아보게 되었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lk*** | |
학급에서 문제가 발생하면 일을 일으킨 가해자 학생을 미워하고 원망하여 큰소리를 치게 되고, 혼내게 되고, 위협하는 등으로 사태를 수습하려 했습니다. 가해자도 상처 받을 수 있음을, 가해자 처벌만이 능사가 아님을 알게 되었습니다. 혼을 나면 그때는 반성하는 듯 보여도 마음속으로는 억울함의 응어리가 남아 있었을 것입니다. 연수를 통해 배운 것을 학급에서 실천하면 문제 상황을 평화롭게 해결할 수 있을 것 같습니다. |
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| 15115 | 사례 중심으로 실제 적용에 도움이 되는 연수
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ct*** | |
사례 중심이 되어서 몇가지 내용을 우리학교에 벤치마킹 할 수 있어 좋습니다. 특히 저는 장곡중의 사례가 많은 도움이 되었습니다.^^ |
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| 15114 | 후기
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
tt*** | |
모두가 소외되지 않고 배움을 실천할 수 있는 그날까지 모두 함께했으면 좋겠습니다. |
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| 15113 | 학급운영에 도움이 많이 될 것 같습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
bb*** | |
저 자신의 회복을 위해서도 학급내 관계 회복에도 많은 도움이 될 것 같습니다. |
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