연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 15260 | 재미있고 유익한 연수
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
wi*** | |
학교 선생님의 추천으로 단체 신청을 하여 듣게 된 연수입니다. 중3 담임을 하면서 학생들에게 어떻게 진로,진학지도를 해야할지 막연했는데 이 연수를 통해 많은 것을 배웠습니다. 연수가 재미있고 듣기에 부담스럽지 않은 양이라 좋았고, 알지 못했던 좀 더 체계적이고 구체적인 방법등을 배울 수 있어서 유익했습니다. |
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| 15259 | 성적과 진로에 대한 고민
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
so*** | |
성적과 진로에 대한 고민은 대다수 학생들의 고민이다. 위로와 격려, 칭찬을 많이 해야겠다는 생각이 든다. 건강해서 학교가는 것도 기특한데 부모로서, 교사로서 사회통념의 잣대를 들이대고 그렇게 사는 것이 행복의 첩경인양 강요하지 않았나 반성한다.있는 그대로의 상대를 바라보는, 인정하는 마음이 절실히 필요하다. |
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| 15258 | 자기 자신을 개발
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jo*** | |
사토 마나부 교수님의 동영상 강의를 듣고 많은 것을 생각하게 되었습니다. 교수님이 대화의 중요성을 언급하면서 교무회의가 독백이요, 교장의 훈화도 독백에 불과하다는 말에 현실이 정말 그렇다는 생각을 하게 되었습니다. 그리고 전공뿐만 아니라 일반 교양 면에서까지도 끊임없이 자기 자신을 개발해야 한다는 것을 듣고 반성하게 되었습니다. |
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| 15257 | 6강 후기(학생을 사랑하는 마음을 다시 회복하고 싶어요)
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
nu*** | |
6강을 들으면서 교직 경력이 쌓일수록 생기는 제 자신의 고민에 대해 생각해보는 계기가 되었습니다. 돌이켜보면 발령 초에는 학생들에 대해 관심이 애정이 많았는데 시간이 지날수록 너무 익숙해져서 그런지 자신도 모르게 아이들이 귀찮게 느껴지고 그동안 아이들에게 여러 번 실망을 느 껴서 더 이상은 기대하고 싶지 않다는 생각이 많이 들어 아이들에게 사무적으로 대하는 경향이 있었습니다. 스님의 강의를 들으면서 다시 예전의 자신으로 돌아가서 아이들과 소통을 해야겠다는 마음이 차오르기 시작했습니다. |
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| 15256 | 3강을 듣고 나서~~
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
nu*** | |
'학생들이 제 말을 잘 들으면 좋겠어요'라는 질문과 그에 대한 스님의 강의를 들은 뒤에 내 자신도 수업시간에 아이들이 집중해서 내 말을, 수업을 들어주기를 원했지만 이를 위해서 충분한 노력을 기울이지는 못했던 것 같다. 아이들의 이야기를 먼저 귀기울여 들으려는 자세, 지금 필요한 것은 이러한 자세라고 생각한다. |
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| 15255 | 실전에 사용할 수 있도록 노력
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
jp*** | |
얼마전 연수를 통해 자신의 수업을 개선하는 데 목숨을 걸으라는 말이 마음에 계속 남습니다. 거꾸로 수업이 그 개선에 한 방법이 될 수 있을 것 같구요 좋은 연수 감사합니다. |
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| 15254 | 수업에 대한 새로운 도전
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ji*** | |
새로운 수업에 대한 도전의식이 생기네요.. |
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| 15253 | 9강후기
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
so*** | |
말썽쟁이 학생들을 지도하고 관심을 갖고 이끌고 대다수 학생들에게 집중하려면 체력뿐 아니라 지혜도 필요하다고 본다. 사람에 대한 이해와 적절한 당근과 채찍, 이 모든 것이 교사에게 필요한데 나는 과연 이런 역량이 있을까 하는 의구심이 든다. |
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| 15252 | 행생들과 더불어 행복한 교사가 되기 위해....
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
bb*** | |
평상시에도 법륜스님 법문을 많이 찾아 들으며 어떻게 살아야하는지 행복하게 살기 위한 깨우침을 받고 있었는데, 교사를 위한 이런 연수가 마련되어 반가웠습니다. 학교 현장에서 교사로서의 책임감과 부담으로 마음이 많이 불편하였는데 나 자신의 과한 욕심이었음을 깨닫게 됩니다. 하지만, 교육활동이란 속성이 어차피 학생들을 옳은 방향으로 변화시키는 일련의 과정이기 때문에 그런 고민은 계속 되리라고 봅니다 하지만 이젠 그 활동이 이젠 나의 욕심인지 늘 살피며 할수 있을거 같고 조금은 넓은 시각으로 상황을 인식하며 학생들과 저 자신이 행복할수 있도록 하겠습니다. |
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| 15251 | 혁신적인 수업
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
fe*** | |
거꾸로 수업을 통해 아이뿐만 아니라 교사 역시 성장한다는 것을 알게 되었다. 질문을 두려워하지 말고 질문을 즐기며 질문을 통해 한 발 나아가는 내 모습을 기대해본다. 앞으로의 교직생활 동안 윈윈할 수 있도록 배움의 기회를 넓힐 수 있도록 부단히 노력해야겠다. |
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