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번호 제목 작성자
16278 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
us***

아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다.

그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다.

그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다.

교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다

16277 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
us***

아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다.

그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다.

그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다.

교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다

16276 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
us***

아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다.

그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다.

그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다.

교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다

16275 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
us***

아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다.

그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다.

그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다.

교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다

16274 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
us***

아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다.

그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다.

그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다.

교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다

16273 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무
us***

아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다.

그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다.

그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다.

교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다

16272 유익한 연수에 감사드립니다.
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무
ba***

이론과 실제 경험을 통해 다양한 형태로 자리잡고 있는 학교와 아이들을 열성을 다해 사랑하고 함께하는 선생님들의 모습에서 교육의 희망을 보았고 선생님으로 분발하는 계기가 된는 좋은 연수였습니다.

16271 진정한 독서교육의 의미를 알아본 시간~!!
교사가 지치지 않는 독서교육-직무
lo***

평소 수업시간에 책읽기 활동을 시켜보고 싶었는데 어떤 방법으로 해야할 지 막연했습니다.

그러던 중 연수광고를 통해 이 연수를 알게 되었고 연수를 들으면서 독서교육의 방법에 대해 명확하게 배울 수 있었습니다. 내년에는 학생들에게 진정한 배움이 일어나는 수업을 시도해 보고자 합니다.  저도 학생들도 함께 성장할 수 있는 시간이 될 수 있을 것 같습니다.

16270 교사의 리더십은 학생을 지도하는 교사에게 매우 중요하나, 연수과정에 대한 평가에서 좋은 점수를 받지 못해 다소 아쉬움이 남았습니다.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무
ko***

교사의 리더십은 학생을 지도하는 교사에게 매우 중요하나, 연수과정에 대한 평가에서 좋은 점수를 받지 못해 다소 아쉬움이 남았습니다.

연수 내용에 대한 자료방이 하단에 있고, 그 내용의 중요도를 미처 몰라 정확하게 인지하지 않고 연수를 듣다보니, 연수 내용과 과정에 비해 연수생의 능력적 저하를 체감한 부분도 있습니다.

16269 다양한 수업방법을 배우게 되었습니다.
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무
ye***

매 수업시간마다 같은 방식으로 수업하다보니 지루해하고 배움이 일어나지 않는 학생들이 많은데 학생들의 활동을 다양하게 적용하면 지루하지 않은 수업, 새로운 배움이 일어날 수 있는 수업이 되리라 기대됩니다. 하지만 협동학습으로 인한 소음과 학생들의 장난끼로 인해 제대로 수업이 이루어질지는 고민이 됩니다.