연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 16920 | 너무 유익한 강의였어요
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
ji*** | |
수업에 대한 성찰을 충분히 하고 새학기를 시작해야 겠다는 생각이 듭니다.감사합니다. |
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| 16919 | 힘을 내어 봅니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
dd*** | |
지난 학년도에 독서 업무를 담당하여 어떻게 하면 실천적인 독서교육을 할 수 있을까 많은 고민을 하였습니다. 골든벨을 폐지하고 독서토론대회, 독서노트쓰기대회, 사제동행 독서모임 운영 등 다양한 방법을 동원해 보았고, 가능성도 엿보았습니다. 하지만 더 많은 학생들의 참여를 이끌어내어야 하는 문제가 과제로 남아 있던 중 이 연수를 듣게 되었고, 나름 답을 얻은 것 같습니다. 교사가 지치지 않아야 성공할 수 있다는 것도 깨달았습니다. 욕심을 줄이고 지치지 않고 독서교육을 해 나가고자 합니다. 여러 선생님들의 실천사례를 거울 삼아 독서 교육의 필요성과 중요성을 되새기며 다시 한 번 힘을 내어 봅니다. |
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| 16918 | 연수를 마치며
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
mu*** | |
교직 14년차, 아직까지 고민은 수업이다. 뜻대로 따라주지 않는 아이들, 의도대로 진행되지 않는 교육과정을 탓하며 여러 해결 방안을 찾던 중 이 연수를 만나게 되었다. 일반적으로 알려진 협동학습의 일환이려니 하던 선입관이 있었으나, 관점이 달랐던 게 신선하게 다가왔다. 배우는 주체의 중심은 학생이라는 평범한 사실을 놓쳤다는 자각이 들었다. 어쩌면 배우는 학생에 대한 관심의 부족이 수업 문제의 큰 부분을 차지하고 있었던 게 아닐까 하는 생각도 든다. 이제 곧 새 학기가 시작되고 새로운 학생들을 만난다. 이번 연수를 통해 얻은 깨달음을 진지하게 실천해봐야겠다는 용기가 생긴다. |
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| 16917 | 교육 현장에 바로 적용 가능한 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
vi*** | |
수많은 연수들을 온라인으로 들었지만, 사실 교육 현장에 바로 적용하는 것은 쉽지 않았습니다. 그러나 이 연수 내용은 깊이 있는 이론과 실제적인 적용 사례들을 중심으로 이루어져 있어서 충분히 현장에 적용 가능합니다. 올해 새롭게 만나게 되는 중학교 2학년 아이들.. 갈등과 어려움이 예상되지만, 이 연수를 듣고 그런 상황을 어떻게 맞이할 지 준비가 되었습니다. 그러고나니, 정말 마음이 가볍고 즐겁습니다. 준비된 교사가 되었다는 자신감이 생깁니다. 강력하게 추천하는 연수입니다!!! |
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| 16916 | 여러번 듣고 싶은 연수
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
pe*** | |
기본적인 상식과 지식이 있었더라면 좀 더 이해하기 쉬웠을거라는 생각이 들어요. 시간이 되면 한차시를 여러번 새기면서 듣는다면 훨씬더 좋은 연수가 될것 같아요. 연수후라도 다시 한번 듣고 싶은 내용이 많았어요. |
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| 16915 | 너무나 유익한 강의!
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
on*** | |
너무나 유익한 강의였습니다. 꼭 실천할 수 있기를! |
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| 16914 | 실천에 옮길 수 있었으면
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
hl*** | |
많은 것을 배워갑니다. PDC를 통해 아이들에게 한걸음 더 다가갈 수 있었으면 합니다. |
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| 16913 | 연수를 마치면서..
이영권 박사와 함께하는 미래 설계 : 교사! 행복과 성공을 디자인하다-직무 |
gu*** | |
좋은 연수 시간을 가졌습니다. 감사합니다. |
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| 16912 | 연수를 들으면서...
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
da*** | |
점점 수업이 어려워 진다고 느껴 동료들과 상의한 결과 이 연수를 선택하게 되었습니다. 역시 수업은 하면할수록 가장 간단하면서 어렵다는걸 느낍니다. |
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| 16911 | 인기와 인정을 원하는 나
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
mo*** | |
인기욕와 인정욕에서 벗어나는데 도움이 될 것 같다. 비현실적인 목표를 가졌다는 것을 어느정도 알게 되었다. 완벽한 교사가 될 필요가 없다는 생각이 든다. 좀 더 가벼워지겠다. 불교를 공부해보고 싶다. |
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