행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19475	강의 내용을 적용해 보니 [중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무	rm***
강의 내용을 적용해 보니 아이들과 거리감이 좁아지는 것 같았어요 아이들에 대한 이해도도 높아지고 좋은 강의입니다.
19474	유익하고 실제적 도움을 주는 연수 재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	lo***
잘 정리된 이론과 함께 실제적인 수업을 구체적으로 소개해주어서 실제 수업에 바로 적용을 할 수 있을 것 같습니다. 궁금했던 내용을 잘 설명해주는 것 같아 좋은 연수인것 같습니다.
19473	교직생활 남은 십년을 위해 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	cy***
25년간 교직 생활을 하면서 다양한 아이들과 시간을 보냈고, 남은 10년을 위해 들었던 연수! 우리 사회가 급변하면서 아이들도 예전과는 다른 사고방식과 생활태도 등을 보이면서 같은 나이의 아이들을 대하지만 늘 새롭고 처음인것 같은 느낌으로 교직생활을 한것 같다. 변화하는 시대에 맞게 다시한번 아이들의 마음과 상태를 이해하게 되는 게기가 되었고 남은 10년도 보람있는 교직생활을 할 수 있겠다는 생각을 갖게 되는 연수이었다.
19472	거꾸로 수업 새내기 교사 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	jo***
이십년이 넘도록 익숙했던 강의식 수업방법을 갑자기 바꾸는건 쉽진 않았습니다. 이제 막 거꾸로 수업에 첫발을 내딘 수업 새내기 교사로서 지난 한 학기동안 수업을 되돌아 보면, 학생 활동 중심의 수업을 진행하고자 했던 노력에 스스로 박수를 보내봅니다. 어떻게 하면 학생들의 참여를 이끌지 머리를 쥐어짜며 구상을 하는 자신을 보며 갓 발령받았을때의 열정이 떠올랐습니다. 생활기록부 세부능력 기록을 위해 학생들과 수업관련 면담 과정에서 교사가 가르친 내용을 기억하는 학생은 없었고, 단지 자신들이 했던 활동을 기억하는 학생들을 보며 교실 수업의 변화가 절실함을 느낍게 되었습니다.
19471	함께 듣는 듯한 강의 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ra***
전문가의 강의만 듣는 것이 아니라 화면 속의 교사들이 강의를 듣고 질문을 해 주어 내 상황을 대변해 주는 것 같아 좋았다. 학교에서 접할 수 있는 상황에 대한 답이 있어서 유익했다.
19470	많이 배우고 갑니다. 교사 성장 수업 코칭-직무	ha***
많이 공감할 수 있는 유익한 연수였습니다. 저의 수업에 대해 많이 생각해 보게하는 연수였습니다. 완벽주의적 성향인 선생님의 수업 고민 동영상은 특히 제게 더 와 닿았습니다. 저의 완벽주의적인 성향이 저 스스로를 피곤하게 만들고 학생들과의 부드러운 관계를 유지하는 데 어렵습니다. 교사인 저도, 학생들도 모두 행복한 수업을 함께 만들어 가고 싶은데 잘 되지 않습니다. 제 계획대로 수업이 진행되지 않으면 화가 나고 속상해집니다. 완벽주의적인 성향때문에 수업을 할 때 너무 큰 긴장감으로 경직된 수업 분위기를 만들며, 그로 인해서 학생들과 자연스럽고 원활한 수업이 어렵습니다. 수업 준비로 너무 많이 지치고 힘들기도 합니다만 만족스런 수업을 진행하지 못해서 자신감이 저하됩니다. 이런 제게 길잡이 역할을 해 준 고마운 연수였습니다. 많이 배우고 갑니다. 감사합니다.
19469	현 세태에 맞는 생활지도에 도움 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	no***
요즘과 같이 정신적 육체적으로 어려움을 호소하는 아이들을 지도함에 있어 과연 교사로서의 역할을 제대로 하고 있는지 자괴감에 빠지고 있었는데 이번 연수를 통해 많은 부분들의 지혜를 얻게 되었다. 의지도 약하고 의존성은 강한 현 세대의 학생들의 생활지도 및 올바른 교육 방법을 깨닫게 해 주는 연수였다.
19468	진로교육의 중요성에 대해 한번 더 생각하는 계기가 되었습니다. 진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무	ii***
다소 막연했던 진로교육의 필요성에 대해 실감할 수 있었습니다. 또한, 진로교육의 방향과 구체적인 직업 정보도 얻을 수 있었던 시간이었습니다. 좋은 연수라고 생각합니다. 전체적인 진로교육의 방향성에 대한 교육관을 형성하는 데 도움이 되었습니다. 다만, 제작 시기가 다소 오래 되어, 입시 제도가 바뀌었다는 현실을 감안하여 그 부분에 대한 수정과 보완이 필요할 것 같습니다.
19467	창의성을 이끌어 내는 실험 설계하기 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	su***
정답과 방식이 정해져 있지 않은 실험에 참여해 아이들이 스스로 상상력을 구현할 수 있도록 유도하는 과정이 인상적이었습니다. 또한 수업 마지막에 잘못된 과제를 수행했다고 이야기하는 학생을 오히려 새로운 것을 했다고 칭찬하는 모습을 보면서 거꾸로 수업의 의미를 되새길 수 있어 좋았습니다.
19466	다음 수업을 꿈꾸게 하는 소중한 연수 교사가 지치지 않는 독서교육-직무	de***
아이들과 수업에 지쳐 있었는데, 연휴 기간에 연수를 신청하여 들으며 몸이 휴식한 것 이상의 힘을 얻습니다. 아이들과 함께 시도할 수업을 구상하여 메모해 가며 설레는 마음으로 연수 들었습니다. 귀한 노력의 결과를 기꺼이 나눠 주신 선생님들께 감사드립니다.