행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
19339	많은 것을 생각해 보게 해준 의미있는 연수였습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	hy***
그 동안의 학교운영을 되돌아보게 해주는 연수였습니다. 교육공동체(교사, 학생, 학부모)가 원하는 학교의 모습은 관리자와 교육공동체 구성원이 같은 높이에서 같은 곳을 바라보며 의견을 나눌 때 찾을 수 있을 것입니다. 연수를 들으면서 생각한 많은 것들을 앞으로의 학교 운영에 나침반으로 삼아야 하겠습니다.
19338	협동학습 아이들과 함께 하는 초등 협동학습-직무	yy***
협동학습 방법에 대한 내용을 조금씩 다른 연수를 통해 알게 되었던 것을 이번 연수를 통해 협동학습 기법을 좀더 자세히 체계적으로 배울 수 있는 기회가 되었다. 학급 긍정훈육법과 함께 적용하여 모든 학생들이 함께 참여하여 함께 만들어가는 학급 운영, 수업 적용을 하고 싶다
19337	학생들이 황기차게 참여하는 수업! 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	an***
학생들이 정말로 황기차게 수업에 참여 하고 있네요. 저는 거꾸로 수업을 하기가 두려워 시작할 용기도 못내고 있습니다. 저도 할 수 있을 지 모르겠습니다.
19336	아이들이 수업의 중심에 있는 수업을 꿈꾸며 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	jh***
공개 수업은 수업을 관찰하는 사람을 고치는데 목적이 있다. 수업의 관찰자가 권위자가 되지 않고 수업 속의 아이를 아이의 눈으로 바라보며 '그동안 내가 어찌 하였는가?'를 가르치는 사람으로서 성찰하는 것이 수업관찰자를 위한 작업이다. 그리고 수업을 하는 교사는 아이들의 삶 전체를 한 사람의 인간으로 이해하고 그들이 어떻게 변화해가며 성장하는지를 생각하며 수업을 해야 한다. 교사의 참가치와 보람은 바로 자신이 교실 안에서 만나는 아이들이 수업의 중심에 있어야 한다는 것을 깨달았다. 이번 연수를 통해 학교의 혁신은 바로 나자신부터 작은 것 하나라도 아이들이 배움과 나눔의 즐거움을 느끼는 행복한 학교를 만드는 것이라고 생각하게 되었다.
19335	특색있는 학교별 교육과정의 운영 [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	le***
각 학교별로 특색있는 교육과정을 운영하고 있는 모습을 잘 보았습니다. 생각은 하면서도 그것을 계획으로 구체화 시키는 것이 어렵고 더불어 실천으로 옮기는 것 또한 쉽지 않은 것이 현실인 것 같습니다. 그런 상황에서도 나름대로 변화를 추구하며 실천하는 학교의 모습들이 인상적이었습니다. 학교 혁신은 먼 곳에 있는 것이 아닌 바로 우리들 마음가짐에서부터 출발하는 것이라 생각됩니다.
19334	학교 변화를 위해 더욱더 노력해야겠어요. [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	cl***
아이들을 이해하고 아이의 눈으로 바라보는 교원들의 수업개선이 필요하다고 느끼며, 신체와 정신적인 성장이 골고루 동반될 수 있도록 하며, 상상력과 감성을 이끌어 내는 환경 및 교원의 능력을 위한 연구를 해야겠다고 생각할 수 잇는 기회가 됨
19333	모둠원에게 배운다. [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	sh***
교사가 가르쳐주는 것도 중요하지만 친구에게 배우면서 자라고, 또 모둠원에게 배운다는 말이 의미가 있는 말이다.
19332	배움중심수업에서 듣기의 중요성 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	sh***
배움중심수업에서 말하기보다 듣기가 중요하다는 것을 실감하게 되었다.
19331	도전 PDC 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	pr***
1학기에 휴직한 후 2학기에 복직을 하면서 이미 친밀한 관계가 형성되어 있고 이전 담임선생님과의 규칙에 익숙해진 아이들 사이에 어울리기 어려워 고민을 했었는데, 이 연수를 듣고 자신감을 갖게 되었다. 아이들을 확 휘어잡는 모습이 없어 항상 고민하고 걱정했는데, 친절하면서 단호한 교사가 되는 것이 더 효과적이고 모두가 행복할 수 있는 방법이라는 것을 깨닫게 되었다.
19330	[RE] 영어 수업이 이렇게 재미있을 수 있다니 거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무	ja***
저 또한 국어교사입니다. 저도 스피킹레이스가 눈에 확 들어오는데 국어 교과에 적용을 하려니 확 잡히는 건 없습니다. 작품을 정리할 때나 표현법 등의 개념을 공부할 때 할용할 수 있을 것 같기도 합니다만 생각을 요하는 활동에는 어떻게 적용할 수 있을지 고민입니다.