연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 19605 | 연수 잘 들었습니다~
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
so*** | |
수업 중 흐트러진 정신을 집중하는데, 수업 내용을 게임과 연결시키는 데 도움이 많이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 19604 | 앎과 삶을 연결하는 거꾸로교실
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
la*** | |
학생중심수업을 진행한지는 좀 오래 되었지만 늘 2% 부족하다는 생각을 하고 있었습니다. '거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다' 연수를 들었지만 디딤영상을 잘 만들어 진행해야 한다는 생각에 선뜻 용기를 내지 못했습니다. 이번 '거꾸로교실, 증명에서 확산으로-실천편' 연수는 그런 걱정이 기우임을, 몇 년 동안 진행해오신 선생님들의 말씀을 통해 확인할 수 있었습니다. 그리고 거꾸로교실을 실천하는 선생님들의 수업이 마냥 재미만 좇은 것이 아니라 집밥수업을 주로, 가끔씩의 별식으로 균형을 잡은 수업이라는 사실도 알게 되었습니다. 미찾사샘들이 나눠주신 집단지성 덕분에 현재 제가 진행하고 있는 집밥수업의 방향을 찾아 많이 기쁘네요. 감사드립니다. |
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| 19603 | 거꾸로 수업은 국어과 수업에도 유용한가?
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
wa*** | |
연수 잘 들었습니다. 말로만 듣던 거꾸로 수업의 흐름을 알게 되었습니다. 그런데 저는 아직도 거꾸로 수업에 대한 의문이 있습니다. 국어과의 경우, 배움의 과정이 중요한데 그것을 디딤수업으로 대체해도 되는지요. 가령, 시를 배울 때 디딤 수업에서는 무엇을 강의해야 하나요? 디딤수업에서 시를 다 해설하면 학생들이 스스로 감상하는 기회를 빼앗게 되지 않는지요. 그리고 거꾸로 수업을 절대 혼자 하지 말고 같이 해야 한다고 들었는데, 그러면 같이 할 교사가 없으면 시작하지 못하는지요... |
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| 19602 | 새로운 각오를 다지며..
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
ph*** | |
연수를 들으며 아이들이 얼굴이 떠 올랐습니다. 아이들이 활기차게 수업에 참여하고 서로 소통하며 아는 것을 즐기는 수업이 참 부러웠습니다. 여러 선생님들의 노력과 열정에 감탄하며 수업 방법의 고민을 다시 해 볼 것을 다짐하는 좋은 계기가 되었습니다. 감사합니다! |
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| 19601 | 학급긍정훈육법 연수를 받게되어 감사드립니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
tu*** | |
친절하고 단호한 교사가 되기 위해 매일 달라지기로 결심했습니다. 나를 성찰하고 실수를 통해 성장하는 교사가 되고자 합니다. 좋은 연수 개설해주셔서 너무 감사드립니다. |
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| 19600 | 사회적 맥락과 수업의 연결 전략 강의를 듣고
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
su*** | |
거꾸로 수업을 시작해야겠다고 생각한 계기는 결국 저의 자괴감 때문이었습니다. 수업 중 잠을 자거나 집중하지 않는 아이들이 점점 많아지는 현실이 괴로웠기 때문이었죠. 그런데 거꾸로 수업은 단지 자는 아이들을 깨우는 팁이 아니라 나름의 교육적 가치를 품은 방식이라는 걸 알게 되었습니다. 실생활과 미래 사회의 요구를 해결하는 데 도움을 줄 수 있는 수업을 설계해야 한다는 것을 느낍니다. |
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| 19599 | 함께 할 때의 용기
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
mi*** | |
자기 수업을 객관적으로 들여다 보는 것은 쉽지만은 않은 것 같습니다. 이번 연수를 통해 거꾸료 교실의 선생님들의 열정과 수업에 대한 노력등을 보면서, 수업에 대한 고민이 저 혼자만의 것이 아니라는 것을 느끼게 되었습니다. 그리고 제 수업을 객관적으로 들여다 보면서, 혼자가 아니라 함께 여서 변화에 대한 두려움을 용기로 변화시킬 수 있는 것 같습니다. 제 나름의 방식대로 수업에 조금씩 적용해 보려고 노력중입니다. 감사합니다. |
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| 19598 | 깊어가는 가을, 독서교육의 매력에 빠지다!
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
hs*** | |
초등교사라, 연수 초반에 살짝 후회했다. 중등 독서교육에 맞춰진 내용들이 내게 의미있을까? 하지만, 점점 연수내용을 들으면서 나의 독서교육에 대한 그림을 그려볼 수 있어서 좋았다. 송승훈선생님의 실천에 바탕을 둔 내용들이 참 알차고, 수많은 시행착오가 있었기에 더 잘 다가왔다. 삶속에 질문을 던지고, 아이들이 책과 접속하게 만드는 독서교육. 독서교육의 그 이상을 담고 있는 묵직한 울림과 끝없는 내 안의 질문들을 던지게 된 연수. 독서교육을 통해 삶이 변화된 아이들과 선생님들의 모습 속에서 나도 해보고 싶다는 생각이 솟구치게 되어 참 좋았다. 올해 에듀니티 받은 연수중에 단연 최고!! |
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| 19597 | 제목만큼이나 유의미했던 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
so*** | |
놀이라는 말은 아이들이나 선생님들이 다 좋아하는 말인 것 같습니다. 역시나 연수도 정말 재미있고 흥미로운 놀이들이 많이 소개되어 있어서 아이들과 함께 재미있고 즐겁게 놀이하면서 학교 생활을 할 수 있을 것 같습니다. 벌써 몇가지는 써 먹었는데 반응도 좋고 학급 특성 및 상황에 맞게 변형해서 사용할 수 있어서 다른 선생님들께도 꼭 추천해 드리고 싶은 연수입니다. 저도 앞으로 재미있는 놀이들을 더 만들어보고 관련 자료들을 찾아보면서 재미있는 학교 생활을 만들어 보고 싶습니다. |
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| 19596 | 아이들에 대한 기대를 다시 다지며
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
li*** | |
새로운 학교를 옮기고 무기력한 아이들 때문에 제법 힘들었다. 너무 애쓰지 말고 그냥 무시하며 지낼까 하던 차에 이 연수를 듣게 되었다. 연수를 듣다 보니 내가 한 노력에 비해 그 아이들에게 너무 많은 변화를 기대하고 있었다는 생각을 하게 되었다. 1년동안 함께 하며 바랄 수 있는 변화가 너무 높았다는 것을 알게 되니, 무기력한 아이들을 대하는 마음이 보다 가벼워진 것 같다. 아이들의 작은 변화를 알아채고 격려해 줄 수 있는 자세에 대한 노력을 좀 더 할 수 있을 것 같다. |
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