연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 21425 | 회복적생활교육
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
i4*** | |
회복적 생활교육에 관해 차근차근 배울 수 있는 친절한 연수입니다. 회복적 생활교육의 필요성에 공감하며 연수를 듣게 되었고 강의를 들어가면서 배운 것을 학교 현장에서 적용해볼 수 있는 용기가 생깁니다. 비폭력대화 방법과 써클을 진행 방법을 단계별로 구체적으로 보여주시고 선생님들이 직접 연습하는 과정을 보여주셔서 이해에 도움이 많이 되었습니다. 회복적 생활 교육에 관심이 있는 선생님들과 연습을 통해 익혀보고 싶은 마음이 들고 학급 내에서 시도했을 때 겪게 될 어려움도 미리 예상해볼 수 있어 많은 도움이 됩니다. 회복적 생활교육이 학교 현장에 자리잡아 학교 폭력을 예방에 좋은 대안이 되기를 기대합니다. |
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| 21424 | 주변 사람들에게 권하고 싶어요.
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
ah*** | |
최은희 선생님 강의가 귀에 쏙쏙 들어 와서 즐겁게 몰입하였습니다. 그림책이야기 연수를 들으면서 그림책을 보는 눈을 키우고 아이들 마음을 읽는 법을 배우며 제 자신이 힐링되는 행복한 시간이었습니다. 주변에 권하고 싶은 보석같은 연수입니다. 감사합니다.^^ |
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| 21423 | 배움이 있는 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
ok*** | |
역사교과를 담당하는 교사로 늘 배우는 내용이 많고 흐름이 중요하다고 생각했고 개념 단어가 어려워 서성거리던 배움의 공동체 연수 중 역사선생님의 연수를 듣고 문제점을 말끔히 풀어주는 강의에 감사함을 갖고 배움을 일어나게하는 연수였습니다. 시도하려고 합니다. |
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| 21422 | 학생들과의 관계를 다시 되돌아보는 계기가 되었음
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
aj*** | |
학생들과의 관계를 다시 되돌아보는 계기가 되었습니다. 내 생각이 옳고 맞다는 생각에 일방적이고 지시적인 말만 하지 않았나 많이 생각해보게 되는 시간이었습니다. |
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| 21421 | 느낌이 참 많은 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
om*** | |
각 교과목의 배움의 공동체 교사들의 공통된 목표를 읽어내며 많은 생각을 하게 하는 연수였습니다. 첫째, 자신의 교과에 본질을 한 번 돌아보게 했으며, 둘째, 학생을 위한 수업의 고민은 자신의 힐링으로 돌아온다. 셋째, 수업디자인의 열쇠는 열정만 있으면 바로 학생에게 있다. 넷째, 혼자 하는것이 아니고 동료교사가 큰 힘이 된다. 다섯째, 처음은 두려우나 시작하면 교단의 일상이 값어치있으며 그렇게 어렵지 않은 길이라는 것이다. 참 의미 있는 연수였습니다. |
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| 21420 | 교사의 말 줄이기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
eu*** | |
강의식 수업이 아닌 배움중심 수업, 활동중심수업, 교사의 말줄이기 .. 많이 배우고 갑니다~! 여러과목 선생님들의 노하우 잘 전수 받고 많은 아이디어 얻고갑니다^^ |
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| 21419 | 꼭 필요한 연수
마음으로 전하는 따뜻한 슴하트 이야기-직무 |
yu*** | |
어설프게 알고 있던 것들을 배울 수 있어서 유용한 연수였습니다. |
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| 21418 | 주제통합수업의 필요성을 느낍니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sp*** | |
교과서중심보다는 교육과정의 재구성과 주제통합수업을 통해 깊은 배움을 얻을 수 있을 수 있어 주제통합수업의 필요성을 느끼고 용기를 내야겠다는 생각이 듭니다 |
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| 21417 | 수업디자인의 변화를 통해 많은 배움을 얻었습니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sp*** | |
수업디자인의 변화를 통해 아이들의 깊이 있는 배움까지 도달하는 모습이 놀랍고, 활동적 배움을 통해 수업디자인의 구성과 활동지 제작을 잘 해야겠다는 생각이 들었습니다 |
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| 21416 | 배움중심수업에서의 평가에 도움됩니다
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
sp*** | |
배움중심수업을 진행하면서 평가에 어떻게 반영해야하는가가 고민이었는데 방향을 잡을 수 있어 도움됩니다 |
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