연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 25979 | 교육지원청과 지자체의 협력
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ej*** | |
작은 학교 통폐합은 교육청만의 문제가 아닌 지역의 문제로 공동으로 대처함이 바람직합니다 |
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| 25978 | 지역의 교육에 질문을 던지다
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ej*** | |
자발적으로 지역교육에 헌신하고 참여하는 분들께 고마움을 전합니다 |
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| 25977 | 지역사회와의 관계
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
lh*** | |
지역사회와의 관계에 대해서 다시 생각해보는 계기가 되었습니다. |
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| 25976 | 교실에서 직접 적용
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
ma*** | |
현재 1학년들을 가르치면서 3월에 곧바로 연수를 들으며 123매직을 적용하고 있습니다. 단순 명료하고 전달법이 쉬워서 저학년이라도 여러모로 잘 활용되고 있어 유익합니다. |
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| 25975 | 마을의 꽃, 교육공동체를 만나다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
hj*** | |
소양의 꿈을 키우는 사람들 마을 엄마들이 아이들의 먹거리, 학습을 챙기는 따뜻한 공동체가 고산지역뿜 만 아니라 우리나라 학생들이 있는 곳이면 어느 지역이든지 만들어져 함께하는 따뜻한 사회가 되기를 꿈꾸어 본다. |
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| 25974 | 왜 지역교육인가?
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
hj*** | |
지역의 다양한 학부모 자원을 활용하여 한정된 학교에서의 교육에서 벗어나 학생들이 원하는 보다 넓은 경험을 할 수있는 좋은 교육이 지역교육이라 생각한다. |
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| 25973 | 교사, 실천하면서 배운다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
hj*** | |
2015개정교육과정에서 요구하는 교사의 전문성에서 학생중심의 교육과정운영을 위하여 보다 구체적이고 세밀한 교사간의 상호 협조하에 함께 이루고 나누는 교사간의 연구가 필요하다. |
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| 25972 | 거꾸로 수업
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
pi*** | |
거꾸로 수업의 의미를 알게 되서 좋았어요. |
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| 25971 | 잘 들었습니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
pi*** | |
잘 들었습니다. 시험 60점 이상이어야 되는 줄 알고 정말 열심히 풀었는데. 후기가 있었군요. ㅎㅎㅎ |
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| 25970 | 로컬에듀 이해
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
fr*** | |
로컬에듀에 대해 이해할 수 있는 좋은 연수였습니다. |
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