연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 26975 | 학생이 주인공이 되는 수업
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
gu*** | |
학생이 주인공이 되는 수업을 해보고자 다양한 수업 방식의 시도를 해보게 됩니다. 그러나, 그래도, 아직 미진하다는 생각이 들어 고민하게 될 때가 많습니다. '거꾸로 수업' 강의를 통해 진정으로 학생이 주인공이 되는 수업을 연출할 수 있을 것 같다는 생각이 들었습니다~ |
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| 26974 | 한글교육의 중요성
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sh*** | |
한글교육의 기본과 중요성을 인식하고 전문성을 기르데 많은 도움이 되었습니다. |
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| 26973 | 유익한 연수였습니다.
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무 |
re*** | |
유익한 연수였습니다. 현실적으로 맞는지는 모르겠으나 열심히 노력해 봐야지요. 인터페이스 부분에서는 뭔가 불편한 느낌이군요. |
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| 26972 | 학교 문화와 교사의 자세
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
yp*** | |
시대는 변하고 있습니다. 학생들도 변하고 있습니다. 우리 교사가 어떻게 가르치고 어떻게 혁신해야 할까? 다시 한번 되돌아 보는 연수였답니다. |
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| 26971 | 즐거운 연수
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
yp*** | |
처음부터 시간 간줄 모르고 연수를 받고있습니다. 즐거웠습니다. 그 이유는 현장에서 필요하다고 느낀 연수를 즐겁게 구성된 컨텐츠로 연수를 받으니 즐거웠답니다. 또 유익했습니다. |
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| 26970 | 함께 하는 교실
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
si*** | |
교사의 역할이 점점 버거워지는 시기에 만난 연수입니다. 교사 혼자서 학급경영을 하기보다는 학생들과 함께하는 교실구성이 마음에 와 닿았습니다. |
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| 26969 | 후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
ka*** | |
몇년째 저학년을 맡으면서 매년 읽고 쓰지 못하는 아이들을 만나고 있다. 가끔 조바심에 포기를 하고 싶을 때가 있었으나 이번 연수를 통하여 다시한번 의지를 다지게 되었습니다. |
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| 26968 | 깔끔하고 좋은 연수 감사합니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
sd*** | |
배움의 공동체에 관하여 깔끔하게 정리된 연수 내용이라 많은 도움이 되었습니다. 배움중심 철학을 강조하면서 연수 내용이나 연수 시스템이 기존의 연수와 같았다면 의미 전달에 힘이 실리지 않았을 것 같은데 그러지 않아서 더욱 좋았습니다. 많은 내용을 길게 설명한다고 수강자들이 집중하여 많은 내용을 이해하고 생활에서 실천하는 것이 아니라고 봅니다. 연수 내용 전달도 좀 더 실질적인 면을 고민하여 스스로 배움이 일어날 수 있게, 원격 연수의 특성을 고려하여 이렇게 시스템을 만들면 좋을 것 같습니다. 다시 한 번 좋은 연수 감사드립니다.^^ |
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| 26967 | 주제 의식
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
do*** | |
주제의식은 삶 속에, 주변 사람들에 그리고 서재에 있습니다. 무척 공감 가는 이야기입니다. |
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| 26966 | 비폭력대화 연습 ..
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
su*** | |
가정에서 학교에서 비폭력대화법이 절실히 필요함을 느낀다. 나 역시 지나치게 감정을 드러내서 나의 욕구를 표출하는 것이 갈 수록 제어가 안되고 사회 전반적인 현상이 아닌가 싶다. 사회현실을 보면 나부터 평화를 위한 실천을 해야 겠다는 다짐을 해본다. 이 연수를 들으면서 내내 나 자신을 돌아보게 되었다 가정에서 학교에서 지난 시간에 대한 성찰이 이 연수의 가장 큰 보람인 듯 하다 |
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