행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
27611	마을교육공동체의 필요성과 중요성을 다시 깨닫는 유익한 연수였습니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	nc***
학교에서 마을결합형학교 업무를 맡아 하게 되면서 업무상의 필요에 이끌여서 이 연수를 신청하게 되었지만, 연수를 들을수록 그 필요성과 중요성을 깊이 깨닫게 되었다. 마을교육공동체에 대해 알아갈수록 지금이야말로 이러한 로컬에듀가 꼭 필요한 때가 아닌가 싶은 생각이 든다. 학교의 교육력 뿐만 아니라 그 학교들 둘고 싸고 있는 마을에도 교육력이 있다고 한다. 학교와 마을이 각각 가진 교육력이 합쳐져서 시너지가 일어날 때, 학생들은 배음과 삶이 일치하는 더욱 유의미한 학습을 하게 될 것이다. 과정 중심, 배움중심, 학생중심, 배움과 삶의 일치 등의 가치들을 로컬에듀를 통해 실현할 수 있을 것이라고 생각한다. 본 연수를 많은 교사들이 수강하여 마을교육공동체의 필요성과 중요성을 인식할 수 있었으면 좋겠다.
27610	고맙습니다. 교사 성장 수업 코칭-직무	am***
소통과 공감을 통한 수업코칭 연수를 통해 더욱 성장하는 교사가 되도록 하겠습니다. 감사합니다.
27609	좋은 내용을 많이 배우고 갑니다. 배움의 공동체, 수업디자인-직무	gd***
조금씩 연수를 듣기 시작해서.. 한달만에 모두 다 수강했습니다. 배움의 공동체, 수업디자인.. 2015 개정교육과정에서 강조하고 있는 교육과정재구성, 학생참여중심 수업, 과정중심평가 등등. 다양한 내용을 심도 있게 배울 수 있었으며 다양한 수업 방식을 배울 수 있어서 감명 깊었다고 생각합니다. 저도 조금 더 심도 있게 더 교재연구를 진행하여 학생들에게 진정한 배움을 줄 수 있는 수업을 진행하고자 노력하겠습니다~^^ 감사합니다.
27608	마무리 단계까지 오기... 배움의 공동체, 수업디자인-직무	hy***
마무리 단계까지 오기 정말 힘들엇습니다.. 함께 할 수 잇는 분들이 계셔서 감사합니다.
27607	수업 과제 만들기 배움의 공동체, 수업디자인-직무	tj***
교과서를 벗어난 성장이 일어나는 활동지를 작성하는데 많은 고민이 든다. 역사교과에는 너무 많은 역사적 사건들이 나열되어 있는 경우가 많기 때문이다. 모든 사실들을 가르치려 하지 않고 주제 중심의 활동으로 변화를 모색해야 할 것 같다.
27606	3학년 동아리를 놀이로~ 교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무	lu***
3학년 담임인데요. 3학년 올해 동아리를 놀이로 운영 중이어서 필요에 의해 들었습니다. 중간에 알고 있고 겹치는 놀이도 있지만 또 새로운것도 아는 것인데 응요한 놀이도 있네요. 급하게 들었지만 다시 돌려 보며 2학기에 적용해 보려구 합니다. 놀이 좋아하는 우리반 우리학년에 딱이네요^^~ 감사합니다.
27605	배움의 공동체 수업디자인 직무연수를 들으면서... 배움의 공동체, 수업디자인-직무	su***
수업에 대해 가지고 있던 생각이 조금은 바뀌는 계기가 되었습니다. 감사합니다.
27604	학급운영에 꿀팁이 가득한 연수였습니다. 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	ye***
전담을 하다가 1년만에 담임을 했는데, 재작년에 어찌 학급운영 했는지, 막막하더라구요. 그때 마침 지니샘의 행복한 교실만들기 연수를 신청해 들으면서 학급 운영에 답답했던 점을 풀고 위로 받았답니다. 애니어그램을 통해 아이들을 이해하게 할 수 있게 되었고 기회가 된다면 좀 더 자세히 애니어그램에 대해 배우고 싶다는 마음이 생기게 되었답니다. 혼자 어렵고 막막했던 학급 운영이 지니샘의 꿀팁이 가득한 연수를 통해 숨통이 트이게 되어 감사함을 전하고 싶습니다.
27603	텍스트 설정 배움의 공동체, 수업디자인-직무	su***
아무래도 교과서의 텍스트만으로는 학생들이 흥미를 느끼는 정도가 적고, 학생의 삶과 관련된 것 혹은 학생이 관심을 두고 있는 텍스트가 학생들의 흥미와 관심을 끄는데 도움이 될 거라 생각되고, 학생들을 수업으로 끌어들이고 참여 시키는데 더 나아질거라는 생각이 듭니다.
27602	참여와 소통의 소중함을 새삼 확인했습니다 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	pa***
학교는 현실이지만, 이상을 바라본다. 이상과 현실의 간격은 좁혀지지 않는다. 이상과 현실은 언제나 좁힐 수 없는 간격으로 존재한다. 다가가면 달아나고, 달아나면 다가가면서 양자는 절대적 거리를 유지한다. 이 절대적 거리를 유지하는 요소가 참여와 소통이다. 참여하고 소통하면서 이상과 현실을 자각하고, 현실을 개혁하면서 새로운 이상을 만들어 간다. 학교는 참여와 소통을 먹고 살아가는 생명체이다.