연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 28017 | 교육과정-수업-평가-기록의 일체화를 위해
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
su*** | |
안녕하세요? 13년차 중학교 국어교사입니다. 좋은 연수 감사합니다. 이렇게 열심히 노력하는 멋진 선생님들이 계시다는 게 참 좋고, 그 모습이 부럽기도 합니다. 가장 부러운 건, 함께 하는 모임과 동료가 있다는 것입니다. 학교에서 이런 수업친구, 혹은 수업동료를 얻어보고 싶었지만 참 현실에서 어려운 것 같습니다. 그리고 현재 중학교 1학년은 자유학년제로 평가와 기록까지 대체적으로 잘 이루어지나 2학년 3학년은 아직도 지필평가 중심의 중간고사, 기말고사가 중심이 되다 보니 기록까지 이어지기는 현실적으로 어려워보이나, 그 부분도 개인적으로 노력해야 할 부분이라는 생각이 들었습니다. |
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| 28016 | 감사합니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
hy*** | |
복직을 하고 오랜만에 아이들을 대하면서 아이들이 어색하고 교실에서 일어나는 상황들이 그저 막막하였습니다. 그때 PDC를 우연히 접하게 되었고 더 알아보고 싶은? 공부해 보고 싶은 마음에 연수를 신청하였습니다. 교실에서 일어나는 상황들을 여러 선생님들께서 함께 이야기 나누시면서 연수가 진행되니 더 집중할 수 있고 실제적인 내용들이라 저에게 더 유익하였습니다. 이 연수를 시작으로 더 연구하고, 공부해서 제 교실에서도 PDC를 적용할 수 있도록 해봐야 겠다는 다짐을 해봅니다. 연수를 진행해 주신 여러 선생님들께 감사드립니다. |
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| 28015 | 조동사~마음의 도구
ARROW ENGLISH-직무 |
kj*** | |
정말 마음으로 가니 이해가 되네요 그래서 정말 언어가 중요한가 봅니다. 원어민들의 사고방식 속에는 항상 자기를 들여다보는 눈을 가지고 있다는 것 영어를 잘 사용하기위한 마음의 도구 조~동~사 |
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| 28014 | 시제~명쾌합니다.
ARROW ENGLISH-직무 |
kj*** | |
이렇게 시제가 명쾌하게 이해되다니~ 학교를 졸업한 후에도 정말 이해되지 않는 어려움이 있었는데 시제 이제 사용하기에 충분합니다. |
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| 28013 | 감사합니다~
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
kj*** | |
2학기 자유학기 수업에 많은 도움이 되었습니다~~^^ |
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| 28012 | 아이들의 배움에 대한 새로운 생각
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
os*** | |
배움이란 가르치는 것만으로 일어나지 않는다는 것을 알게 되었습니다. 교사의 말을 최대한 줄이는 것을 목표로 삼아야 겠습니다. 교육과정을 새롭게 받아들이고 아이와 교사의 배움이 함께 일어날 수 있는 수업디자인을 고민하게 되었습니다. 평가가 줄을 세우는 것이 아니라 아이들의 성장을 돕는 평가가 되기 위한 고민도 해봐야 할 거 같습니다. 수업을 기본과제와 점프과제로 이끌기기 위한 생각도 해봅니다. 훌륭하신 많은 선생님들의 감명깊은 연수 도움이 많이 되었습니다. 정말 감사합니다~ |
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| 28011 | 감사합니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
da*** | |
저는 교육청 연수에서 이명섭 선생님을 뵈었고, 선생님의 모습과 연수가 인상에 남아 에듀니티에서 연수를 신청하게 되었습니다. 본 연수는 저에게 교-수-평-기에 대한 새로운 인식을 심어주었습니다. 저는 교수평기 각각의 무게와 특성만을 생각하고, 개별의 문제로 접근을 했었는데, 이 연수를 듣고 다른 차원의 눈을 갖게 되었습니다. 학생부종합전형의 문제가 늘 화두로 자리하고 있었는데, 교-수-평-기 일체화의 방향으로 보니 학생이 우선이고, 교사의 역할이 중심이 잡히면서 학생부종합전형의 문제가 저절로 해결되고, 학생과 교사와 부모가 함께 행복한 방향으로 자연스럽게 흘러가게 될 것 같은 생각이 듭니다. 그리고 잘 할 수 있을지 자신은 없지만 이명섭 선생님께서 수업은 늘 실패한다고 해 주신 말씀처럼 어떤 점에서 어떻게 실패하였는지를 알고 매순간 다시 시작하는 교사가 될 수 있기를 간절히 바랍니다. |
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| 28010 | 고민하게 되네요.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
ch*** | |
거꾸로 수업을 하지 않은 선생님은 있어도 한 번만 한 선생님은 없다는 말이 인상적이었습니다. 젊은 선생님부터 중년의 선생님들까지 용기를 내서 시도를 하고 자신만의 수업 노하우를 설명하시는 모습에 많이 반성이 됩니다. 이번 여름 방학동안 수업 내용보다 어떻게 가르쳐야 되나 고민을 하게 되네요. 힘을 얻어 한 번 용기를 내어 볼까 많은 고민을 하게 만드네요. 좋은 강의 감사합니다. |
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| 28009 | 지치지 않는 연수를 마치며
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ch*** | |
안녕하세요? 여름 방학을 맞이하여 의미있는 시간을 보낼려면 어떤 연수를 받아야 하나 고민하다 평소 관심이 있던 '독서교육'에 대한 연수가 있어 학교 선생님들과 함께 단체로 신청했습니다. 여름 방학이 여행을 다녀오는 바람에 조금 늦게 연수를 듣게 되었는데 참 좋은 연수네요. 평소 독서교육에 관심은 많았는데 막상 시도하려고 하니 두려워 계속 미루어왔던 독서수업을 여러 선생님께서 하고 계신 사례를 들어보니 이제 조금 용기가 생겼습니다. 이제 서툴지만 이번 연수를 통해 배운 내용들을 조금씩 실천해 보고자 합니다. 무더운 여름에 모두 건강하시고 학생들과 행복한 학교생활 되세요. 감사합니다~~~~ 은 |
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| 28008 | 실천하는 것은 용기가 필요하다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
he*** | |
오래된 교육 경력과 타성에 젖어 매너리즘에 빠지기 쉬운 교사의 고집을 이제는 접을 때가 되었다라는 느낌을 다시금 갖게 하였습니다. 매번 그래 나도 알고 있지~ 하면서도 망설이는 자신의 모습을 이번 학기에는 더 이상 마주하지 않기를 소망해봅니다. 후배 선생님들의 열정과 노고에 감사드립니다, |
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