행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
30760	연수를 듣고 나서... ^^ PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	bb***
지난 번, 김성환 선생님의 학급긍정훈육법 특수교육편 통합교육 역량 강화 연수를 듣고 너무 유익했던 터라 일부러 이 연수를 찾아 들었습니다. 역시나 듣길 잘 했다는 생각이 드네요.. ㅎㅎ PDC에 대해 좀 더 깊이 있게 알게 된 것 같아요. 친절하고 단호한 교사로 학생들의 장점을 발견하고, 한 걸음 더 성장할 수 있는 배움의 기회로 만드는 것이 얼마나 중요한지 느낄 수 있었습니다. 저도 노력해야겠네요. ^^ 유익한 연수 정말 감사합니다.
30759	연수 후기 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	ti***
작년 친절하고 단호한 교사가 되고 싶어 우연하게 알게 된 PDC입니다. 아들러의 철학이 저의 평소 가치관과 너무 잘 맞아 빠져 들게 되었고 이번 연수를 통해 학교에서 아이들을 이해하는 데 많은 도움이 될 수 있을 뿐더러 가정의 아이들을 이해하는데도 도움이 될 것 같습니다. 감사합니다.
30758	들을 수록 공부를 더 많이 해야하겠다는 생각이 듭니다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	gg***
들을 수록 공부를 더 많이 해야하겠다는 생각이 듭니다. 감사합니다.
30757	들을 수록 공부를 더 많이 해야하겠다는 생각이 듭니다. 로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무	gg***
들을 수록 공부를 더 많이 해야하겠다는 생각이 듭니다. 감사합니다.
30756	1-2-3 매직으로 만들어갈 행복한 교실이 기대됩니다. 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	km***
경력이 쌓여가도 생활지도는 늘 어려운 문제인 것 같습니다. 생활지도에 관한 도움을 얻을 수 있을만한 연수를 찾아보던 중 '행복한 교실을 위한 1-2-3 매직'이 눈에 확 들어 왔습니다. '정말 매직같은 일이 일어났으면 좋겠다.'라는 기대와 함께 어떤 새로운 생활지도 방법일지 궁금하여 한 차시, 한 차시 강의를 열심히 들었습니다. 강의를 해주신 박종근 선생님의 뛰어난 연기력과 예쁜 세트장, 내용 구성의 다양성 등 여러 면에서 재미있고 새로운 시도로 전혀 지루하지 않게 모든 강의를 집중하여 들을 수 있었습니다. 행복한 교실을 위한 1-2-3 매직! 그동안 제가 교실에서 적용했던 방법과 비슷한 부분이 있어 친숙하기도 했고 또 저의 부족한 부분을 되돌아보게도 했으며 거기서 그치지 않고 앞으로 나아갈 힘을 제시해 주었습니다. 특히, 1-2-3 매직의 기본 원칙인 화. 침. 행. 표화나면 침묵하고 행복은 더 표현하세요는 저의 교육의 지표로 삼고 열심히 실천해 보고자 마음먹었습니다. 2020년에는 1-2-3 매직을 통한 생활지도로 행복한 교실을 만들어갈 수 있을 것 같습니다. 항상 기대를 저버리지 않는 에듀니티 행복한 연수원의 강의들! 알차고 유익한 연수를 만들어주셔서 감사드리며 주변의 동료 선생님들께도 꼭 추천해 드리고 싶습니다.
30755	민주자치를 위한 시작 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	bi***
올해 학생자치 업무를 맡게 되어 에듀니티의 이 강좌가 눈에 띄었습니다. 여러가지 제시된 방법들도 좋았지만 여러 학교 현장에서 겪은 사례를 들으며 도전하고 싶다는 동기부여가 되었습니다. 올 한해 성공보다는 겪어가는 과정에 의미를 두고자 합니다. 강의 구성에서 토론부분도 좋았습니다. 감사합니다.
30754	연수후기 - 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학 행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무	ja***
학교현장에 있는 선생님들의 태도와 마음을 정확하게 짚으며 설명하는 부분에 많은 공감이 되었고 무엇보다 관련 문제들에 대한 처방들이 깊이가 있어 현장에서 상당한 도움이 될 것으로 여겨 꼭 실천에 옮기고 싶습니다.
30753	민주적 학교운영 및 학생 중심의 자치활동을 고민해본다 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ok***
학교 규모및 관리자의 역량에 따라 민주적 학교운영이 잘 될것인지 영향을 많이 미친다고 생각한다 학교 규모가 큰 학교는 그 규모에 맞추어 학생들의 자율권이 최대한 보장되는 프로그램을 만들어야겠고 학교 규모가 작은 학교는 학생들의 자율권이 많이 보장되는 부분이 많지만 학생수가 적기 때문에 스포츠활동 같은 경우는 학생들의 자율권이 보장되기 조금 어려운점이 있다. 학교 나름의 다양한 상황이 다르긴 하지만 중요한 것은 학생들이 자치활동만큼은 최대한 학생들 자율적으로 이끌어가는 프로그램을 만들어 갈 수 있도록 교사들이 이끌어주어야하며 자치활동 사례들을 안내해주고 훈련을 시켜주어야한다고 생각한다. 그리고 교육청에서도 학생자치회 임원들에게 지속적이고 다양한 프로그램을 교육 및 지도해야한다고 생각한다.
30752	연수소감 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	yo***
연수가 끝난 것이 아니므로 후기라고 할 수는 없지만... 생각날 때 적고 싶어서요... 홍성일 선생님 수업영상 보면서 인터뷰 내용 중 선생님들께서 만들어진 자료를 공유해서 하고 싶어한다는 말씀이 있으셨는데 저에게 하시는 말씀 같았습니다. 또한 많은 시행착오를 겪어야 한다는 말씀도....이 강의를 들으면서 2020학년도에 적용해보고 싶다는 생각을 하면서 한편으론 너무 많은 일들을 할 수 있을까 하는 생각도 드는 것이 사실입니다. 솔직히 전격적으로 이 수업을 시도해 볼 자신은 없지만 선생님들의 수업 동영상을 보면서 얻은 팁을 특정 과목에 적용해봐야겠다는 욕심은 생깁니다. 방학 중 교사의 연수는 그 어떤 것이든 지속적으로 이루어져야 한다는 생각도 듭니다. 새로운 정보를 얻고 매너리즘에 빠지는 자신을 돌아보고 새로운 마음을 가질 수 있는 계기가 되니까요/.. 좋은 연수를 만나게 된 겨울방학이 보람있게 끝나가고 있는 것 같네요...
30751	학교교육 자체가 민주시민 교육이어야 한다. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	gi***
이 연수를 받으면서 학교 교육 자체기 민주시민 교육이어야 함을 다시한번 절실히 느꼈다. 그래서 민주시민 학교 문화조성을 위한 일에 노력해야 한다. 그러기 위해서 첫번째, 학교의 철학과 비전을 공유해야 하고 두번째, 학생이 스스로 운영하는 자율동아리 활성화 차원에서 스스로 기획하는 등 도전활동을 키워주어야 하고 세번째, 교육과정 재구성을 통한 민주시민 역량강화와 공간민주주의가 필요한 곳은 추진해야 하고 네번째, 교육공동체가 소통할 수 있는 대화의 장을 수시로 마련해야 하고 다섯번째, 학생자치회를 강화하여 내적동기를 부여해야 하고 여섯번째, 소통의 기술, 경청의 기술 등 리더십을 배울 수 있는 기회를 제공해여 하며 일곱번째, 학교교육 자체가 민주시민 교육이 될 수 있도록 해야 한다. 시도하지 않아서 어렵다고 생각할 수 있는 부분도 있으나 교육가족 구성원 모두가 노력해야 할 일이라 생각한다.