연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 31240 | 생각할 거리가 많이 생긴 느낌입니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kw*** | |
학습부진이라는 말과 교수부진이라는 말을 찬찬히 되새겨봅니다. 일년동안 새롭게 만날 아이들에게 최선을 다하는 자세를 가져야겠다 다짐하게 만드는 유익한 연수였습니다. |
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| 31239 | 딱 좋은 연수, 학교자치 이야기
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ch*** | |
3월 1일자로 민주시민교육 업무를 맡으면서 긴장도 하고 또 두려움도 컸습니다. 그런데, 에듀니티 학교 자치 연수를 듣고 두려움은 조금 덜었네요. 기존의 원격연수와 다르게 강사들이 이야기하듯 진행한 방식도 좋았고 또 챕터마다 강사들의 토크쇼도 정리하는 시간이 되어 좋았습니다 ~ 역시, 에듀니티 입니다 ^^ 이상 [학교에 사람꽃이 피었습니다] 저자 김현진이었습니다 ~~ |
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| 31238 | 공부 상처
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
an*** | |
이 연수를 듣고 나면 가슴에 가장 남은 단어는 단언코 '공부 상처'입니다. 너무나 어린 나이에 작은 상처를 가슴에 쌓고 또 쌓아서 무기력이라는 포기라는 병에 걸린 아이들에 대한 측은지심을 깨닫게 됩니다. 그것으로부터 출발하여 상처로부터 출발한 그 병을 치료하려고 노력하게 됩니다. |
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| 31237 | 연수 잘 들었습니다.
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
mn*** | |
방과후를 지역사회와 연계하여 아이들이 참여할 수 있도록 하는 것이 중요함을 느꼈습니다. |
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| 31236 | 많은 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
Ni*** | |
너무 오랫만에 1학년을 맡아 한글 지도가 막막했었는데, 많은 도움이 되었습니다. |
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| 31235 | 학부모님과 1.2.3 매직방법에 대해 공유할 수 있는 방법을 생각해봐야겠어요.
구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
kw*** | |
코로나 때문에 당분간 학부모님을 실제로 뵙고 인사나눌 기회도 없을 것 같은데 편지나 다른 방법을 통해서 공유할 수 있는 방법을 생각해 봐야겠어요. 한번이 아니라 반복해서 여러번 설명하는 것이 효과적이라고 하는데 어떤 방법이 좋을런지..아직 아이들을 만나지도 못한 상황이라 좀 고민이 되네요. |
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| 31234 | 화나면 침착하고 행복하면 표현하라
구)[상시연수]행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
kw*** | |
어렵지만 잘 실천해보겠습니다. |
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| 31233 | 매직1,2,3
행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무 |
jo*** | |
요즘 코로나로 재택 근무중에 매직1,2,3이란 책을 동료교사에게 소개받았다. 두께에 망설여지긴했으나, 이제 몇년 안 남은 명퇴시간에도 도전해본다. 먼저 책을 읽고 다시 한번 다지기위해 연수까지 신청해서 듣는 중이다. 너무 쉽고 재밌게 강의해줘서 주위 동료에게 소개하는 중.... |
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| 31232 | 기초학력 향상 업무에 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
jy*** | |
올해 기초학력 향상 업무를 맡게 되었습니다. 수학과는 직접 지도해 보아서 어느정도 감을 잡고 있었는데, 국어과는 어디에서 시작해야할 지 막막하였습니다. 이번에 이수한 국어과 기초학력 향상 수업에 많은 도움이 될 것 같습니다. 특히, 영역별로 유의하고 지도해야 할 사항들에 어떤 것들이 있는지를 알게 되어서, 무척 의미있는 연수가 되었습니다. 감사합니다. |
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| 31231 | 회복적 생활교육의 적용
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
kt*** | |
회복적 생활교육의 방법 뿐만 아니라 외국의 여러 사례를 통해 학교현장에서 적용할 수 있는 법을 배울 수 있었던 것 같습니다. 학생들의 생활교육에 많은 도움을 받을 수 있을 것 같습니다. |
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