연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 31970 | 연수후기
구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
my*** | |
배움의 공동체 수업디자인 연수가 수업을 해야 하는 입장에서 많은 도움이 되었습니다. |
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| 31969 | 연수후기
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
tw*** | |
앞으로 수업에 많은 도움이 될 것 같아요. 제 수업을 성찰하는 계기가 되었어요. |
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| 31968 | 연수후기
구)[상시연수]배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
my*** | |
배움공동체 수업디자인 강의를 듣고 행복학교에서 수업시간에 실현해 볼 예정입니다. 감사합니다. |
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| 31967 | 연수 잘 들었어요
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
tw*** | |
수업에 대해 새롭게 눈뜨는 계기가 되었어요. 여태껏 제 수업을 성찰하는 시간이었습니다. |
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| 31966 | 좋은 연수 감사합니다.
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
ls*** | |
교육에 대해 근본적으로 짚어볼 수 있고, 나의 교사로서의 역할을 다시 한번 되돌아보게 되는 좋은 기회였습니다. |
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| 31965 | 공부본능을 깨우라는 연수를 통해
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
wo*** | |
배움의 즐거움, 함께의 소중함. 처음 교사로 나서는 제가 아이들에게 알려주고 싶은 중요한 가치입니다. 생각해보면, 우리 아이들은 배우는 것이 즐거운 일임을 너무나 잊기 쉬운 구조 속에 있다고 생각했습니다. 그런 저에게 공부상처라는 강의의 주제는 너무 공감이 되었습니다. 부모의 언어로 다그치기보다, 어른의 언어로 아이들 안에 내재된, 배움의 즐거움을 발견할 수 있도록 노력해야 겠습니다. 감사합니다. |
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| 31964 | 서로 지지하며 격려하는 학급
구)[상시연수]친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
wh*** | |
이 연수를 듣기 전에는 학급 운영은 물론이고, 학급의 문제를 교사인 내가 모두 해결해야 한다고 생각했습니다. 이 연수를 들으면서 반 아이들이 참여해야 진정한 학급운영이고, 학급 문제를 진정으로 해결할 수 있음을 깊이 알 수 있었습니다. 연수차시 분량이 많아서 부담스러웠지만, 다 듣고 나니 참 도움이 많이 되었습니다. 특히 칭찬과 격려의 차이점에 관해 알 수 있어서 너무 좋았습니다. 올해 우리반은 서로 지지하고 격려하는 반으로 정했습니다. 앞으로도 학급자치를 활성화시키고, 반 학생들이 학급의 운영자로서 1인 1기여를 하게 함으로써 학급의 소속감을 느끼도록 하고 싶습니다. 벌을 주기보다는 해결책을 의논하고, 칭찬보다는 격려를 하는 교사가 되고 싶습니다. 16년 교직생활에 새로운 활력소를 주셔서 정말 감사합니다. |
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| 31963 | 감사 말씀 드립니다..
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
sd*** | |
너무나 감사드립니다.^^ 이주 배경 학생들 지도에도 도움이 많이 될, 좋은 학습방법들, 연구 결과들 나눠주셔서 너무 감사드립니다.^^ |
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| 31962 | 고민이 되던 것을 많이 해결하였습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
bs*** | |
좋은 연수 감사합니다. |
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| 31961 | 좋은 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
gr*** | |
좋은 연수 잘 들었습니다. 도움이 많이 될 것 같습니다. |
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