연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 32240 | 유익한 연수
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
jh*** | |
더욱 민주적인 사회를 만들어나가기 위해서는 사회화 과정을 거치는 학교부터 민주적인 공간이 되어야겠죠~~ 1정연수 때 뵈었던 홍인재 교감선생님을 이렇게 원격연수로 뵈어서 괜히 반갑네요 ㅎㅎㅎ 유익한 연수 잘 들었습니다~~ |
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| 32239 | 햄복 그 자체
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
10*** | |
이제는 학생과 행복하게 학교 생활을 할 수 있을듯 |
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| 32238 | 학급 긍정 훈육법
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
lm*** | |
학급 운영에 도움이 될 많한 연수를 찾아보다가 학급 긍정 훈육법이라는 연수를 알게 되었습니다. 특수교육에서 `긍정적 행동지원`이라는 내용과 연결되는 점이 있어서 연수를 듣게 되었습니다. 다른 원격 연수원에서도 학급 긍정 훈육법에 대한 연수도 듣고 두 번째로 에듀니티 연수를 듣게 되었습니다. 교실에서 바로 활용할 수 있는 방법을 알려주셔서 좋은 연수였습니다. 특수학급, 학교에서 바로 적용하기에 어려움은 있지만 연수를 들으면서 학생들의 여러 행동에 대한 생각이 조금씩 달라지는 것 같다는 생각이 들었구요 .. 행동에 대한 원인을 찾기 보다는 행동에 대한 목적이 무얼까 생각하게 되었습니다. 벌과 훈육이 아닌 격려를 통한 성장이 이루어 질 수 있도록 아이들을 도와주어야 할 것 같습니다. 격려하는 말이 잘 되지 않지만 계속 연습하여 아이들을 격려하는 교사가 되도록 해야겠습니다. |
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| 32237 | 언제나 유효한 이야기들
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
cl*** | |
여러 가지 수업 형태의 유행이 왔다 갔다 하지만 그래도 좋은 연수에는 늘 수업에 적용할 만한 좋은 이야깃거리들이 있네요! 좋은 자료 많이 얻었습니다 감사합니다~ |
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| 32236 | 반성하는 연수
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
jj*** | |
교직 생활의 일상에 빠져 가르치던대로, 해왔던 대로 타성에 젖어 있을 때, 접하게 된 연수로 나를 반성하는 계기가 되었어요. 교육과정의 재구성, 수업과 평가, 기록의 맥을 잡을 수 있는 연수였고, 온라인 개학의 혼란속에 배움의 방향을 조금이라도 제시할 수 있어서 좋았습니다. 학교자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음 직무연수를 함께 수강하게 되었는데 일맥상통하는 부분이 많아 또한 도움이 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다. |
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| 32235 | 배움의 공동체에 대해 생각하게 된 시간들..
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
lo*** | |
강사님의 이상적인 강의를 들으며 막연하게나마 나도 저렇게 하고 싶다는 생각만 하게 되었는데.. 다른 선생님들의 실질적인 이야기들을 들으며 조금이나마 학교 현장에서 어떻게 접근해야할지 고민하고 생각하게 되어 좋았습니다. |
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| 32234 | 도움많았어요
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ds*** | |
성취기준 중심의 교육과정 재구성하여 학생중심 수업 실천하기 위한 도움의 참고자료가 많이 되었음 |
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| 32233 | 공동체가 함께 움직여 참다운 배움이 일어나기를
[상시연수]공부를 공부하다-직무 |
ga*** | |
공교육에 대한 불신이 점점 더 커져가고 교육일번지의 집값이 무섭게 커져가는 대한민국의 안타까운 현실을 직면하며 자녀 그리고 우리반 아이들이 마주할 세상에서 어떤 교육이 아이들에게 가치있을까 많이 고민하곤 합니다. 훌륭한 연수를 통해 작은 움직임이지만 교실에서부터 교사의 태도에서부터 변화가 일어나고 점차 확산되어 인간미와 더불어 참된 지식이 채워진 아이들을 길러낼 수 있기를 기대해봅니다. |
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| 32232 | 서로의 고민을 함께 듣는 과정
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ul*** | |
서로의 고민을 함께 공유하고 공감하며 이야기가 확장되어 나가는 연수에 깊은 감동을 받았습니다. ^^ |
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| 32231 | 교직생활을 다시 생각하는 시간이었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ku*** | |
그 동안 학생들을 다그쳤던 저의 모습을 반성하며 학생들에게 생활교육을 어떻게 할지 생각해보는 시간이었습니다. |
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