연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 32935 | 아주 유익한 연수였습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
db*** | |
올해 2학년 담임을 맡았습니다. 학급에 한글 미해득학생과 다문화 중도입국 학생이 있어서 한글지도를 어떻게 해야 하나 고민이 많았는데 이 연수를 듣고 많은 도움을 얻을 수 있었습니다. 좋은 연수 감사합니다. ^_^ |
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| 32934 | 재밌는 연수였습니다.
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
qk*** | |
재밌는 연수였습니다. |
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| 32933 | 독서 감상문 작성
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ca*** | |
초등교사라 독서감상문 작성 방법에대해 국어시간에 글의 처음부분에 책을 읽게 된 동기를 적고 글의 가둥데 부분은 책의 대략적인 내용 글의 마무리 부분에 책속에서 감동깊었던 부분이나 자신의 생각이나 느낌을 정리 하는 것으로 수업을 진행하는데.. 전혀 다른 방법을 제시해서 새로웠습니다. |
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| 32932 | 배움의 공동체
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ar*** | |
배움의 공동체에 대해 막연하게만 알고 있었는데 이번 연수를 통해 배움의 공동체가 무엇이고 어떻게 교실에서 적용할 수 있는지 배울 수 있었던 좋은 기회였던 거 같습니다. |
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| 32931 | 연수 잘 들었습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ek*** | |
여러 선생님들의 생각을 알 수 있는 연수였습니다. 저의 수업도 돌아보게 됩니다. |
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| 32930 | 교수평기 일체화의 연수를 받고서
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
pa*** | |
교수평기 일체화의 연수를 받고나니 많은 생각의 변화가 생겼다. 교수평기 일체화는 교사가 맡은 역할을 제대로 하면서 수업하면 된다. 교사평가에 의해 학생평가가 왜곡될 수 있다. 그러나 수능도 최초의 의도와 다르게 변화된 수능이므로 민주적 교사문화와 교사들의 적극적 참여로 교과간 융합을 통한 수행평가로 극복이 가능하다 |
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| 32929 | 도움이 되는 연수였습니다.
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
ss*** | |
내가 가지고 있던 고민들이 나만의 고민이 아니라 선생님들이 다 생각하고 있던 것들이라는 것에 안도감을 느낄 수 있었으며 자기 회복에 도움이 되는 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 32928 | 다양한 놀이를 접할 수 있어서 좋았습니다.
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ir*** | |
다양한 놀이를 실제로 하는 방법을 보면서 배우니 더 즐겁게 배울 수 있었습니다. 수업에도 적용할 수 있도록 열심히 익히겠습니다. |
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| 32927 | 잘 들었습니다!
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
hj*** | |
수업을 들으며 가장 인상 깊었던 것이 두려워 하지 말고 일단 해보라는 말이었던 것 같습니다. 내가 과연 할 수 있을지에 대한 두려움이 있어 시도조차 못하고 있었는데 강의를 듣고 부분적으로나마 조금씩 수업에 도입해보고자 하는 용기가 생겼습니다. 감사합니다! |
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| 32926 | 보람찬 교육이었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
tj*** | |
보람찬 교육이었습니다. |
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