행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
33585	유익한 연수였습니다 감사합니다 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sa***
학급에 기초부진 학생이 있어서 연수를 신청을 하게 되었습니다 아이와 공부를 하기에 앞서 가장 먼저 해야할 것은 '마음 열기'라는 강사님의 말이 가장 마음에 와 닿네요. 그리고 다양한 사례를 통해 어떻게 지도해야할지 구체적인 방법들을 알게 되어 매우 유익하였습니다. 감사합니다.
33584	도움이 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ys***
기초학력이 부족한 학생들의 지도에 많은 도움이 되었습니다.
33583	문맹과 문해맹을 위한 한글 지도 연수를 이수하며 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	su***
저학년을 지도하면서 읽고 쓰기를 잘 못하는 학생들을 어떻게 지도할지에 대한 고민을 항상 해왔었는데, 이 연수를 통해 해답을 찾았습니다.
33582	연수를 마치며 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	jo***
교직 경험은 많지만 시내학교 1학년 담임은 처음입니다. 의외로 24명 중 3명의 학생이 글자를 잘 모릅니다. 다른 학생들이 소리내어 읽고 하니 글자를 모르는 학생들은 입 흉내만 내면서 아는 척 하는것 같아요. 세심하게 관심을 기울이지 않으면 문자해득을 못하고 지나갈 것 같은데 이번 연수를 들으면서 꼭 문자를 익혀서 1학년을 마치도록 해야 겠다는 생각이 들었습니다. 여러 선생님들의 사례가 많은 도움이 되었습니다.
33581	알찬 연수 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ch***
학교 민주주주의가 실현되기 위한 방법으로 형식적인 요소와 내용적인 요소가 필요하다는 것을 알게 되었다. 형식적인 요소에는 학생, 교사, 학부모 및 지역민의 참여가 필요하다는 것과 내용적인 요소에는 읽기, 쓰기 등의 학력이 충족되어야 함은 물론, 수업 교실 현장에서도 전통적인 수업 방법이 아닌 학생이 주체가 수업과 함께 학교의 행사에서도 학생이 주체가 되어서 행사를 주도할 수 있는 학생자치가 실행되어야 함을 알게 되었고, 더 나아가 학생, 교사, 학부모 및 지역민 등의 주체가 협력적 사고를 통한 교육과정이 만들어져야 학교 민주주의가 계속 존속된다는 것을 알게 되는 뜻 깊은 연수였다.
33580	보물창고를 둘러보고 나온 느낌 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	ge***
다양한 그림책. 재미있고, 흥미롭고, 신기하고, 의미있는 다양한 그림책들을 보고 듣고 느끼고 생각할 수 있는 시간이 된것 같아 마치 보물창고를 둘러보고 나온 느낌이다 이제 보물들을 쭉 보았으니 나만의 보물을 찾고, 만들고, 가꿔 나가 도록 노력해야겠다
33579	다문화 학생을 지도하는데 많은 도움이 될 것 같습니다,. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sk***
감사합니다 ,
33578	좀더 빨리 들었으면 하는 연수.. 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	ka***
연수를 받으면서 그동안 내가 해왔던 많은 교육활동에 대하여 생각을 하게 되었다. 혼자서 고민하고 최선의 방법이라 믿으면서 시행했던 많은 활동들이 지금은 낯설어지고 부끄러워지는 것은 아마도 아쉬움이 많이 남기 때문이다. 좀 더 연수를 빨리 접했으면 좋았을 텐데...
33577	너무 도움이 되는 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	sk***
반에 한글이 익숙하지 못한 다문화 가정 아이가 전학와서 많은 고민을 하고있던 차였습니다 연수를 듣고 깨달은 바가 많습니다 감사합니다
33576	책 주제 선정에 도움 학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무	hj***
책을 읽어 줄때면 어떤 책을 골라야 고민이 된 적이 많다. 이 연수를 듣고 미처 알지 못한 책들을 알게 되어 좋았고 다양한 종류의 책을 접하게 되었다. 아이들 책을 읽어 줄 때 참고해야겠다.