연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34035 | 좋은 연수였습니다
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ah*** | |
신규로 발령받은 교사로써 앞으로 교육방향을 어떻게 나아가야 할지를 다잡아주는 좋은 시간을 가졌습니다. |
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| 34034 | 독서에 대한 진정한 토론
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ba*** | |
아무리 강조해도 지나치지 않는 독서 교육이건만 저는 지금껏 독서의 필요성은 알고 있었으나 막상 독서 교육을 현장에서 적응해 보는것에는 자신감의 부재를 인지하기에 감히 실천에 옮기기란 쉽지가 않았습니다. 그런대 이번의 연수를 통해서 많은 도움을 받았고 또 이를 현장에서 실천해 볼 수 있는 자신도 생겨서 이번의 연수에 고마움을 표현하고 싶습니다. 감사합니다. |
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| 34033 | 에듀니티,, 좀 별로
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
qk*** | |
연수가 그냥 그냥 그랬어요 |
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| 34032 | 아이들 생활지도에 많은 도움이 되었습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ch*** | |
고맙습니다. |
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| 34031 | 생활기록부 작성시 많은 도움이 될 것 같습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ch*** | |
고맙습니다. |
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| 34030 | 이번 연수는 반성과 성찰의 시간을 가지게 만드네요.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
ek*** | |
독서교육은 다양한 활동으로 진행할 수 있지요. 하지만 실제로 진행하다보면 막막할 때가 한두번이 아닙니다. 이번 연수로 인해 독서교육을 진행할 때 내가 놓쳤던 것은 어떤것인지, 나의 수업방식과 비교하며 내가 잘못하고 있던것은 어떤것인지 반성하고 성찰하는 기회를 가지게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 34029 | 생활지도 현장 적용
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
sy*** | |
교실에서 공놀이를 하여 엎드려있는 학생의 머리를 맞춰서 피해 학생에게 사과는커녕 잠이나 계속 자라고 했다고 하여 속상함을 토로하였다. 공놀이 학생을 지도할 때 연수에서 배운 대로 관찰, 느낌, 욕구, 부탁의 순서를 지켜 대화를 하니 학생들도 기분 상하지 않고, 반성하는 태도를 보이고, 피해 학생한테는 미안하다고 사과의 말을 건넸다고 하여 지도의 보람이 느껴졌다. |
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| 34028 | 단 하나의 아이도 포기하지 않는 교육
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
kd*** | |
우리 교사에게 가장 요구되는 덕목이라고 생각함. |
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| 34027 | 민주주의..
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
kd*** | |
우린 늘 민주주의를 논하면서 정작 내 삶속에서의 민주주의는 얼마나 실천하고 있는지 반성.. |
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| 34026 | 차분해집니다
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
su*** | |
처음엔 스님 말씀을 30강이나 들어야 한다고 해서 놀랐습니다. 듣고 싶지 않았구요. 어쩔 수 없이 들었는데, 역시 마음공부가 답이구나~ 했구요. 그래도 마음이 차분해지는 걸 느꼈습니다. 대화가 통하는 사회가 되었으면 좋겠습니다. |
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