연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34500 | 연수후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ba*** | |
교육과정-수업-평가-기록 일체화를 배울 수 있는 유익한 연수였습니다. |
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| 34499 | 흥미로운 주제로 연수 잘 들었습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
ju*** | |
듣는 내내 말씀하시는 선생님들에 대한 존경심이 솟아오르는 연수였습니다. 신규 교사로서 어떻게 해야 할지 잘 모르겠다는 생각을 많이 하던 차라서, 연차가 높으신 선생님들이 수업에 대한 참고민을 하시는 것을 보고 감명깊었습니다. |
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| 34498 | 교사의 수업
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
dj*** | |
교사는 교과서가 아닌 교육 과정을 통해 수업하는 능력을 키워야 한다는 것을 배웠고, 배움의 과제를 디자인하는 수업을 구성하기 위해 노력해야겠다는 생각이 든 유익한 시간이었습니다. |
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| 34497 | 교수평기일체화
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
fk*** | |
교육과정과 수업과 평가와 기록의 일체화에 대해 막연하게 어렵게 생각하고 있었는데 이번 학습을 통해 수업속에서의 평가와 기록이 하나될 수 있음을 느낄 수 있는 좋은 강의 였습니다. 감사합니다. |
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| 34496 | 역사수업에 대한 새로운 인식
상상과 질문으로 여는 두근두근 한국사-직무 |
na*** | |
학생들에게 역사를 어떻게 가르쳐야할 것인가에 대해 새롭게 생각하는 시간이었습니다. 유물들의 실제 크기 비교와 박물관 수업 등에 대한 사례는 이 연수에서 인상적인 부분이었습니다. |
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| 34495 | 회복적 생활교육에 대한 생각을 정리할 수 있었습니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
tw*** | |
구시대적인 교육 방식인 체벌과 폭력적인 소통을 피하기 위해 회복적 생활지도를 하고 있고 노력하려고 연수를 들었습니다. 평소 아직은 젊은 나이에 소통을 잘할 수 있고 또 잘하고 있다고 생각하였지만 심리학적으로 또는 이론적으로 잘 못 공감하고 있었던 부분을 반성하게 되었고 폭력적인 대화 방법을 없애고 상대방의 느낌, 욕구를 이해하기 위해 이 연수를 통해 로젠버그의 비폭력대화라는 책을 읽어 보려고 구매하였으며, 현재 읽고 있습니다. |
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| 34494 | 유익한 연수
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
hr*** | |
학생들의 마음을 열기 위해서 어떻게 해야 하는지 알게 되는 유익한 시간이었습니다~^^ |
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| 34493 | 연수를 종료하며..
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
lj*** | |
회복적 생활교육에 대하여 전문적으로 알게 된 연수였으며 교직생활에서 학생생화지도도 중요한 것을 알게 되었음 |
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| 34492 | 신규교사연수
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ga*** | |
실제로 학교에서 학생들 간, 학생과 교사 사이에서의 갈등의 사례를 많이 보았습니다. 그때마다 담임의 역할이 어디에서부터 어디까지인지 막막하였는데 이 영상을 보고 조금이나마 도움이 되었고 실천하기위해 노력하는 제 모습을 보았습니다. 이 영상을 토대로 저의 경험을 쌓도록 노력하겠습니다. |
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| 34491 | 유익한 강의였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
bm*** | |
실제 사례를 통해 학습하여 더 의미있었습니다. |
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