연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34770 | 이번 연수 유익하였습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
to*** | |
아이가 자신의 힘을 믿고 긍정적으로 사고하고 행동하도록 이끄는 것이야말로 우리 교사의 책무라 생각합니다. 이번 연수를 통해 유익한 학습을 하였습니다. 감사합니다. |
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| 34769 | 수업디자인 연수 추천
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
to*** | |
수업에 무기력하고 의지가 부족한 우리 아이들을 매일 마주보는 것이 너무 안타까워서 연수를 수강하게 되었습니다. 이번 연수를 기회로 삼아 우리 아이들과 더 잘 소통하고 잘 가르쳐보도록 노력하겠습니다. |
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| 34768 | 삶이 조금 더 평화로워지기를 희망합니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ky*** | |
더불어 함께 더 많은 이들이 행복해지기를 희망합니다. 고맙습니다. |
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| 34767 | 교수평기 일체화에 대해 실제적으로 알게 되어 의미가 있네요.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
dh*** | |
신규교사로서 교수평기 일체화에 대해 막연한 어려움이 컸습니다. 그러나 강의에서 소개된 여러 실천사례들을 보면서 막연했던 것들이 조금이나마 구체화된 것 같아 만족스럽습니다. 감사합니다. |
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| 34766 | 연수 후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ja*** | |
다른 학교의 경험과 사례를 통해 현실적인 방안을 생각해볼 수 있는 계기가 되었습니다. 감사합니다. |
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| 34765 | 회복적 생활교육
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
bb*** | |
회복적 생활교육에 대한 많은 생각을 하게 만드는 연수였습니다. 유익한 방향으로 아이들을 잘 지도하고 싶네요. |
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| 34764 | 연수후기
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
yy*** | |
교수평기 일체화에 대해 더욱 이해하는 연수가 되었습니다 ^^ 감사합니다 ~~ |
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| 34763 | 책에서만 보던 교수평기 일체화가 막연했습니다.
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
wl*** | |
하지만 이번 연수에서 다양한 선생님들의 사례를 접하고 나니 제 수업에도 교수평기 일체화가 이루어지도록 노력해야겠다는 생각을 했습니다. 교수평기가 막연한 교육학적 지식이 아니라 실천적인 교수학습 활동이라는 것을 깨달았습니다. |
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| 34762 | 연수 잘 들었습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
bb*** | |
실제 사례 위주의 설명이라 더욱 와닿고 오랫동안 기억할 수 있을거 같네요 |
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| 34761 | 일체화에 대하여
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
bb*** | |
교육과정, 수업, 평가를 하나의 연속된 교육활동으로 바라보고, 이를 유기적이고 통합적으로 운영하여 세 요소의 불일치 요소를 최소화하고 학생을 교육과정, 수업, 평가의 중심에 두어 삶의 주체로 성장시키는 교육활동을 실행하기 위해 교사는 부단히 노력해야한다. |
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