연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 35285 | 연수후기
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
mr*** | |
지금까지 듣지 못했던 참신한 연수였습니다~ |
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| 35284 | 좋은 연수 감사합니다
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
eh*** | |
궁금했던 회복적 생활교육에 대한 연수를 잘 받았습니다 감사합니다. |
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| 35283 | 좋은 연수 감사합니다.
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
le*** | |
이번 연수로 인해 회복적 생활교육에 대해 알게되었고 궁금증이 해소되었습니다. 유익한 연수 감사합니다. |
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| 35282 | 매우유익한 연수였습니다.
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
jj*** | |
법륜스님의 말씀을 통해 더 나은 교사가 되도록 노력해보겠습니다. |
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| 35281 | 읽고 쓰지 못하는 아이들
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kh*** | |
학생 수가 적으면 한 눈에 들어오고 완전학습을 할 것 같지만 그래도 부진학생은 있고 또 요즘은 반마다 다문화 학생이나 외국인 학생이 한 두명쯤은 반드시 있기 마련이다. 그런 아이들을 만나고 저학년을 담임하는 경우에는 한글이라도 완벽하게 지도하여 진급시켜주고 싶은 마음이 강하게 든다. 그래서 선택하여 듣게 된 연수가 읽고 쓰지 못하는 아이들이다 초등은 학급 담임 교사 한 사람이 많은 과목을 수업하기 때문에 한 과목에 집중하기 힘들고 아이의 특성에 맞는 수업 자료를 찾느라 힘이 든 적이 많다. 이번 연수를 들으면서 보다 효과적인 방법이 있을까 대안으로 생각해 보는 계기가 되었고 앞으로 2학기부터 전원 출석수업이 이루어지면 생각했던 방법들을 꼭 적용해 보리라 다짐한다. |
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| 35280 | 교사로서의 나에 대해 생각해 볼 수 있는 연수
지니샘의 행복한 교실 만들기-직무 |
am*** | |
학급경영의 어려움으로 선택하게 된 연수였는데 그 전에 교사로의 나의 유형, 삶에 대해 다시 생각해 볼 수 있어서 좋았습니다 |
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| 35279 | 계속 궁금해지는 연수였네요~
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
lo*** | |
의도와 상관없이 시작된 연수인데 왜 계속 집중하게 될까요?ㅎ 강의가 참 유익하고 재미있었습니다. |
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| 35278 | 유익한 연수
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ha*** | |
연수를 들으면서 학급 아이들과 함께 꼭 해보고 싶은 활동이었던 유익한 연수였습니다. |
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| 35277 | 프로젝트 학습
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
sa*** | |
프로젝트 학습울 잘 이해할 수 있었고 여러가지 예시들이 있어 수업에 적용해봐야겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 35276 | 미래교실 디자인을 위한 수업혁신, 거꾸로교실
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
bi*** | |
코로나19로 인해 전국적으로 온라인 수업을 하게 되면서 실시간 화상수업, 콘텐츠활용 수업 등이 이루어지게 되었다. 문득 미래의 교실 모습이 이와 같진 않을까? 하는 생각도 들었다. 그러면서 거꾸로수업, 거꾸로교실에 대한 관심도 생기게 되었다. 그런 나에게 이번 연수는 매우 유익한 연수였다. |
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