연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 34990 | 연수를 마치며
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
ye*** | |
아이들의 소속감과 자존감을 높일 수 있는 방법에 대해 알아보는 연수라 매우 뜻깊었습니다. |
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| 34989 | 좋은 연수 감사합니다~
공부를 공부하다-직무 |
km*** | |
공부에 대해 공부할 수 있는 좋은 기회였습니다. 더불어서 좋은 책도 함께 소개해 주셔서 감사했습니다. 조금 더 성장하는 기회가 되었습니다. |
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| 34988 | 연수를 마무리하며
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
kd*** | |
실제 다양한 경험을 가진 선생님들의 사례를 들을 수 있어 많은 도움이 되었습니다. 감사합니다. |
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| 34987 | 수강 잘 들었습니다
교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무 |
bb*** | |
수업에 관해 많은 고민을 하고 있을때 이 강의를 들으면서 많은 도움이 되고 좀더 생각해보는 계기가 되었습니다 감사합니다 |
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| 34986 | 영화를 활용한 교육
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
ps*** | |
학기가 마무리 되면서 영화를 틀어달라는 학생이 많습니다. 그럴 때 마다 딜레마에 빠지곤했는데 이 연수를 통해 영화를 활용해서 할 수 있는 교육 방법에 대해 많은 생각을 할 수 있었습니다. |
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| 34985 | 친절하고 단호한 교사
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
mw*** | |
학교폭력이 심화되고 아동학대가 법제화 되면서 교사의 힘은 무력해졌다. 교사의 단호함이 아이들에게는 두려움으로 인식되고 정서학대라는 올가미에 걸려들기 쉽상이다. 이때 친절하면서 단호한 교사의 역량을 길러줄수 있는 연수를 접하면서 진정한 단호함이란 어떤 의미인가를 알게 되었다. 학급긍정훈육으로 멋진 생활지도를 하고싶다. |
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| 34984 | 더불어 성장하는 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kk*** | |
학습 부진이 아니라 교수 부진일 수도 있다는 말에 공감하며 늘 시간이 부족하고 혼자 남아서 공부하길 싫어한다고 가르치는 걸 소홀하지는 않았는지 되돌아보는 연수였던 것 같다. 학생들 입장에서 생각하고 읽기, 쓰기를 꾸준히 지도해 봐야겠다. |
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| 34983 | 학교자치 학교 민주주의를 위하여
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ch*** | |
각 학교별로 새로운 학교 민주주의 사례를 공유하게 되어 도움이 되었다. 학생들과의 단계별 토의를 통한 자율적인 생활규정 제정, 지역경제와 함께하는 사회적 경제 활동으로서의 학교협동조합 등이 인상깊었다. 또한 교복입기를 주제로 자율적인 협의를 거쳐 규율을 만들고 지켜나가는 일반고등학교의 사례에서 일반고 교감으로 재직당시 교복입는 문제로 학생들과 많은 갈등이 있었던 상황이 반추되었다. 그리고 한명의 아이도 포기하지 않은 초등학교 문해교육을 통한 미래시민교육활동도 인상깊었다. 또한 학교자치 학교민주주의란 학생회활동보장, 교무협의 민주적으로 하기등 피상적이고 형식적인 것으로만 여겼는데 교육과정 속에서 민주적인 절차와 과정을 거쳐 평가까지 만들어내는 과정이 많은 도움이 되었다. |
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| 34982 | 유익한 연수를 들으며
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
re*** | |
학생들과 같이 여러활동을 할 수 있는 방법을 알게 된 유익한 시간이었습니다. 학생들이 주체가 되는 학교를 만들도록 노력하겠습니다. |
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| 34981 | 많은 도움이 되었어요:
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
mr*** | |
저는 중학교에 있는 특수교사입니다. 강의 내용이 좋아보여 연수를 듣게 되었는데 많은 도움이 되었어요^^ PDC에 대해 더 많은 공부를 해야겠다 싶더라구요~! |
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