행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
35100	읽고 쓰는 기쁨을 알게 해 주고 싶은 아이들 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	gr***
1학년 학생들에게 한글을 지도하면서 읽고 쓰는 자신을 신기해하며 좋아하는 모습을 보고 교사는 저도 같이 행복해집니다. 한글지도하면서 이럴 땐 어떻게 하면 좋을까 고민했던 문제상황들을 콕 찝어내 알려주는 한글교육 맞춤형 연수였습니다. 강사님께 감사드립니다.
35099	학교 혁신을 위한 학교 민주주의 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	pi***
학교 혁신에 대해 궁금한 점도 많았는데 이번 연수를 통해 조금이나마 혁신학교에 대해 알게 되었습니다. 유익하고 특별한 연수의 시간이었습니다. 감사합니다.
35098	학교 민주주의 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	yu***
학교 민주주의가 널리 전파되어 모든 학교에서 민주적인 의사결정을 할 수 있는 날이 오기를 바랍니다.
35097	유익한 연수입니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ik***
지도의 실제적 사례가 많아 적용하면 좋을 것 같습니다.
35096	유익한 연수였습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ha***
한글 미해득 학생이나 읽기부진 학생을 지도하는데 있어 실질적인 지도 방법을 많이 배울 수 있어서 유익한 연수였습니다. ^^
35095	유익한 연수 학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무	db***
학교 민주주의와 학교자치에 대한 다양한 사례를 통해 우리 학교에 적용할 점을 찾아보고 고민해 볼 수 있는 좋은 시간이었습니다.
35094	조금씩 천천히~~ 읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	ch***
문자를 읽기에는 두뇌의 기능이 기억과 지각 변별 조건이 필요하지만 저에게 온 아이는 모든 조건에서 어려움이 있는 아이랍니다. 그런데 의외로 글자를 그림으로 조금씩 인식하고 변별을 하고 있다는 희망이 보였습니다. 강의 내용 중 찬찬한글을 활용한 한글지도를 들으며 아마 이것을 적용해 보면 어쩌면 좀 더 효과가 있을것 같은 희망을 얻었습니다. 짧은 시간 너무 성급한 욕심보다 아이의 마음을 읽어주며 천천히 기다림의 시간을 갖고 활용해 볼 수 있는 좋은 정보 주셔서 감사드립니다.
35093	잘 들었습니다. 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	sh***
교사로서 학생들과의 관계에 대해 많은 고민을 해보았습니다. 연수를 들으며 법륜스님의 말씀이 문제를 해결하고 문제상황을 타파할만한 해결책을 제시했다고 생각하지 않았습니다. 다만, 법륜스님은 문제 상황의 인물들이 면밀하게 다시 들여다보게 기회를 제공했다고 생각합니다. 그 기회를 제공받은 인물들은 법륜스님과의 대화에서 문제를 스스로 해결해나가는 방법을 찾았습니다. 상대방의 얘기를 듣고 조언해주는 법륜스님의 화법이 마음을 편안하게 해주었습니다. 학생들에게 모범이 되어주고, 학생들의 마음을 이해해주는 교사가 되기 위해 나 스스로가 무엇을 해야하는지 고민해볼 수 있는 연수였습니다.
35092	교육과정-수업-평가-기록 일체화 교육과정-수업-평가-기록 일체화-직무	bl***
일명 '교-수-평-기'의 일체화 연수를 들으며 2차 때 공부했던 내용이 떠올랐다.
35091	PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다 PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무	bl***
PDC긍정학습훈육법에 대한 연수를 수강하면서 2차 때 배웠던 내용이 떠올랐다.