연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 36065 | 회복적 실천
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ki*** | |
항상 학생들에게 어떻게 해야 공감을 가질 수 있는 기회가 될까 고민하면서 이 연수를 듣게 되었는데요. 연수를 들으면서 느낀 점이 진짜 공부를 많이 해야겠다는 생각이 들고, 회복적 생활교육이 곡 필요한 것을 알게 되었습니다 |
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| 36064 | 읽기 발달 단계가 도움이 많이 됩니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
cs*** | |
읽기 발달 단계가 도움이 많이 됩니다. 1학년 담임을 하고 있는데, 저희반 학생들도 통합적 자모단계에 많이 있습니다. 지도 의지가 생깁니다. |
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| 36063 | 유익한 연수였습니다
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
bo*** | |
학습클리닉센터의 교사로 활동하면서 한글교육의 필요성을 깨달아 이 강의를 수강하게 되었습니다. 첫차시 강의를 들을때부터 듣길 잘했다 하는 생각이 들었는데 후반부로 넘어갈수록 더 현실적인 지도방안과 여러 사례들을 접하게 되었습니다. 직접 아이들과 여러 활동을 해보고 싶다는 생각에 아이들과의 다음 만남이 기대되네요. |
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| 36062 | 많은 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
na*** | |
알고 있었던 것도 있었지만 놓치고 있었던 것을 깨닫게 해 준 것이 있었습니다. 아이의 눈높이에 맞추어 놀이를 하면서 즐겁게 학습할 수 있도록 세심한 배려가 있는 지도를 해야겠다는 생각이 들었습니다. |
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| 36061 | 좋은 연수였습니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
on*** | |
실제 학급 상황에서 사용할 수 있는 유익한 연수였습니다. 감사합니다. |
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| 36060 | 좋은 연수
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
dm*** | |
읽고 쓰지 못하는 아이들에게 어떻게 지도를 해야하는지 알 수 있는 좋은 연수가 되었습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들의 책임이 교사라는 것에 많이 공감하며 무한한 책임감을 가지는 좋은 연수였습니다. |
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| 36059 | 수업디자인 연수
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
go*** | |
배움의 공동체에 관련된 연수에 관심이 있었는데 이번에 듣게 되어 좋았습니다. 제 자신을 한번 되돌아 보는 계기가 되기도 했고 더 관심을 가지고 공부를 해야 하겠다는 열정이 생기기도 했습니다. 좋은 연수를 제공해 주셔서 감사합니다. |
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| 36058 | 연수후기
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
fj*** | |
학생 지도에 많은 도움이 되었습니다. |
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| 36057 | 연수를 좀 더 일찍 만났더라면...
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
po*** | |
글자를 읽지 못하거나 띄엄띄엄 읽는 학생들을 만났을 때, 정말 답답했습니다. 뭔가 문제가 있다는 것만 생각했고, 시간이 지나면 잘 할 수 있을 거라고 생각했습니다. 아이의 읽기 발달 단계 및 아이의 수준을 생각하지 않은 채 해당 학년에만 맞추어 지도를 했습니다. 좀 더 빨리 이 연수를 접했더라면 좋았을 거라는 생각을 했습니다. 앞으로는 잘 읽고 쓰지 못하는 아이들은 아이의 수준을 먼저 파악하고 그에 맞는 방법을 선택할 수 있을 것 같습니다. 정말 유용한 연수였습니다. |
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| 36056 | 교사는 ...
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
kw*** | |
수업을 먼저 생각해야 하는 것 같습니다. 수업에서 집중적 돌봄이 이루어지면 생활지도도 당연히 이루어지겠지요. 생각은 하고 있었지만 어려워서 놓치고 있었던 부분을 살필수 있는 좋은 연수였습니다. 항상 노력하는 교사가 되겠습니다. |
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