연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 37390 | 거꾸로 수업,...
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
hi*** | |
거꾸로 수업. 도전은 하고 싶지만, 과연? 가능할까? 라는 궁금점만 갖게 된 수업. 하지만 이번 연수를 통해 다시 한번 도전하고 싶은 욕구가 생기네요. 온라인 수업으로 잘 활용하면 어떨까 하면서...^^ |
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| 37389 | 한글지도 관련해서 많은 도움이 되었습니다.
읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무 |
kh*** | |
한글 지도가 평소에 정말 어려웠는데 정말 가르쳐도 못따라 오는 아이들을 보며 어떻게 지도해야 할지 막막한 경우가 많았습니다. 요즘들어 특히 학급에 1~2명은 한글을 익히지 못하는 학생이 있었던 것 같습니다. 이런 학생들에게 이 연수가 많은 도움이 될 것 같습니다. |
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| 37388 | 두려움을 극복하며
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
ya*** | |
신규교사로서 교내의 모든 일이 서투르고 생소하여 막연한 불안감과 초조함이 있었는데 김태현 선생님의 이야기와 동료 선생님들의 이야기를 들은 후에는 나 뿐만 아니라 누구에게나 가지고 있었던 고민이었음을 안 순간부터는 엉켜있었던 실타래가 풀린 느낌을 받았습니다. |
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| 37387 | 늦은 후기 - 나를 알고 나의 길을 찾는 과정에 도움을 준 프로그램
경기도평화교육연수원_2020 교원 행복치유캠프 원격직무연수 |
yj*** | |
복잡하기만 했던 머릿속을 상담과정에서 뒤집어 끌어내서 잘 정돈하고 다시 출발합니다. 준비해주신 연구사님, 상담선생님 모두 감사합니다. ^^ |
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| 37386 | 다양한 사례들과, 내용이 포함되어 있어 좋았습니다.
거꾸로교실, 증명에서 확산으로 - 실천편-직무 |
mt*** | |
최근, 코로나로 인해 여러가지 교실상황이 급변하는 가운데, 고교학점제를 위한 여러가지 수업방법의 변화와 혁신이 필요한 가운데, 다양한 사례를 제시해주셔서 참고가 되었습니다. 감사합니다. |
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| 37385 | 학교혁신에 대하여
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
wo*** | |
여러학교의 사례를 듣고 많은 도움이 되었습니다. 1. 구성원의 자발성과 집단적사고로 공동적 실천 2. 공간혁신 3. 마을교육공동체 4. 자치활동을 통한 민주시민교육 - 의사결정과정에 참여하고 권리를 누리고 책임을 다하는 시민을 길러내는 것절대권력자나 소수 결정권을 가진 사람들의 결정이 아닌 공동체 구성원 모두가 의사결정에 참여할 수 있게 하는 것 |
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| 37384 | 유익한 연수 감사합니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
jw*** | |
유익한 연수 감사합니다. |
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| 37383 | 공부에 대하여 학생 입장에서 생각해보는 계기가 되었습니다.
공부를 공부하다-직무 |
ki*** | |
재택근무 기간 동안 원격연수 잘 들었습니다. 수업에 대해서 교사의 입장으로 어떻게 잘 가르칠 것인가를 생각해왔는데 이 연수를 듣고 학생 입장에서 생각해 보는 계기가 되었습니다. 추천 도서 관련도서들을 읽고 좀 더 고민해보고 학생 입장에서 공부를 도와줄 수 있는 방법을 찾아보도록 하겠습니다. |
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| 37382 | 마을연계 교육과정
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ho*** | |
마을연계 교육과정 담당자로서 마을연계교육과정의 출발점에 대해 학습할 수 있었습니다. 마을연계 교육과정이 왜 시작되었는지 그 방향과 철학을 알 수 있었습니다. |
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| 37381 | 마을과 학교가 함께 키우는 아이들
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
wo*** | |
3년전 부터 마을 문화 활동가로 활동하며 마을에서 우리 아이들을 함께 키우는 것에 대한 고민이 많았습니다. 같은 생각을 가진 사람을 찾는일, 그러기 위해 문제 의식을 함께 가지는 것이 중요하다곳 생각했습니다. 코로나 이후 학교가 본 역활을 할 수 없는 시대에 이런 문제는 더욱 대두 되어진다. 공교육은 입시를 치루기 위한 학원이 아니다. 그곳은 아이들이 잘 자라기 위한 터전이 되어야 한다. 그러기 위해서는 마을과 학교는 긴밀한 협동이 필요하다. 학교의 담장이 마음의 거리가 되어서는 안되고 지자체의 독단적인 행정으로 시간과 예산의 낭비를 더이상 두고 봐서도 안된다. 모이면 된다. 문제의식을 함께 하는 사람들의 모임을 지원하고 공간을 지원하고 예산을 투자하는 일을 지자체가 하기 위해서는 최대한 많은 의견을 함께 나누어야 한다. 1회성의 포럼으로 끝나서는 안되는 것이다. 지속 가능한 방향을 못색하고 마을 공동체를 지원하는 일을 우선시 해야한다. 학교와 학부모, 지자체가 서로 협력하여 마을에서 아이를 함께 키워나가야 한다 연수를 통해여 문제의식을 다시 느끼고 협력의 필요성을 또한번 깨닿게 되는 귀중한 시간 이였다. |
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