행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
40190	연수 후기 새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무	bl***
연수를 통해 새로운 개념을 배우고, 낯선 용어 및 정의에 대한 충분한 설명이 이해를 쉽게 도와줍니다. 학생과 교사, 그 세대 간극을 좁힐 방안에 대해 고민하게 되었습니다. 좋은 연수 감사합니다.
40189	프로젝트 학습 이렇게 생각하자를 듣고 [상시연수]재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무	zz***
사실 10년을 넘게 학교에서 분필 하나로만 수업을 이끌어 갔던 것 같습니다 그런 저에게 작년의 원격수업이라는 과제는 너무나 크게 다가왔고 항상 새로운 것을 시작한다는 것을 피했던 제가 쌍방향 수업을 혼자 연구하고 진행하면서 아이들은 항상 새로운것을 자신의 것으론 녹여낼 능력과 준비가 돼 있는데 제가 문제였구나를 깨달았습니다 고등학교 수학과목은 문제풀이가 다라는 생각과 달리 요즘.. 여러 프로그램을 쓰고 활동을 하면서 프로젝트 학습에 욕심이 생겼습니다 사실 아직은 진도 나가기에도 버거운 수업에 어떻게 활용하고 녹여낼지는 고민이나 이 연수가 끝날 때 쯤이면 저도 어느 정도의 실마리가 보일 거란 생각에 첨으로 집중해서 듣고 있습니다 감사합니다
40188	어긋난 목표 차트의 활용 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	lh***
신규 교사 때 가장 힘들었던 부분이 학생들의 교사에 대한 반항심이었습니다. 교사를 이기려 하고, 존중하지 않는 몇몇의 학생들 때문에 학급 분위기를 안좋게 하는 경우들이 있어 그런 학생들에게 저는 어떻게 해야하는 지 몰라 화를 낸 적이 있습니다. 어긋난 목표 차트를 들으면서, 그때의 학생들의 학생 목표를 알게 되었고, 그 학생들의 숨겨진 메세지를 알게 되었습니다. 사실은 교사를 이기려고 하는 것이 아니라, 숨겨진 메세지를 제가 알아차렸다면, 학급운영을 더 잘 할 수 있었겠다는 생각을 했습니다. 앞으로 다양한 학생들을 만나겠지만, 학생들에게 선입견을 갖지 말고, 그 학생들의 목표를 알고, 제가 긍정 훈육법을 실천하여 학급운영을 천천히 발전하는 교사가 되고 싶습니다.
40187	그동안 나의 생활 지도를 성찰하며.. 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	lh***
신규교사로 처음 학급 담임을 맡았던 때를 기억해보면 너무나 부끄럽고, 많이 서툴렀던 것 같습니다. 그때는 학생들을 진심으로 사랑하고 싶고, 첫제자들이어서 저에게도 남다른 의미였기 때문에 학생들에게 친절하기만 한 교사였던 것 같습니다. 저도 어렸고, 학생들은 저를 존중하기보다는 더 많은 것을 원하였고, 저는 받아주다가, 때로는 받아주지 못하고, 일관성이 부족했던 것 같습니다. 그당시 저는 옆반 선생님의 단호한 학급 운영과, 저와는 달리 카리스마 있고, 남자 선생님이라 학생들을 확 휘어잡는 모습에 존경심을 느꼈습니다. 저는 그때, 단호하고 카리스마 있는 교사에 대한 우상이 있었던 것 같습니다. 지금은 3년째 전담교사를 하며 학급 담임을 할때만큼의 생활지도 어려움은 있지 않지만, 앞으로 담임을 해야하기 때문에 PDC긍정훈육법 강의에 관심을 갖게 되었고, 에듀니티로 강의를 들었습니다. 먼저 책을 통해 접했기 때문에, 강의로 한번 더 들으면서 저는 책에서 본 내용을 실질적으로 교실에서, 선생님들께서 토의하신 내용을 통해 어떻게 운영할 수 있는지 직접 보면서 많은 것을 생각하게 되었습니다. 학생들에게 저는 칭찬을 많이 하는 교사였던 것 같습니다. 그 행동에 대한 칭찬, 단순한 칭찬이 학생들을 기분 좋게 하고, 자신감을 갖게 한다고 생각했지만, 진정한 격려는 하지 못했던 것 같습니다. 학생이 스스로, 자신의 행동에 감정을 느끼고, 앞으로 어떻게 할 것인지까지 스스로 생각하여 학생이 자기주도적으로 발전할 수 있도록 하는 것을 돕는 것이 교사로서 협력할 수 있다는 생각이 들었습니다. 전담시간에도 생활지도는 필요하고, 학생들과 항상 상호작용하는 것이므로, PDC에서 배운 내용들을 현장에서 실천하며 지도해보도록 노력하겠습니다. 감사합니다~!
40186	수업의 변화 배움의 공동체, 수업디자인-직무	yj***
교사인 저 중심으로 계속되던 수업을 학생중심으로 구성해보려고 노력중입니다. 많은 도움이 되었습니다.
40185	블렌디드 수업에 대해서 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	ki***
원격수업과 등교수업을 병행하면서 온라인 학습과 오프라인 학습이 론합된 학습으로 형식보다 내용중심으로 영상을 제작하기가 쉽지 않으며 원격수업에 참여하지 않는 학생을 위한 강의 영상을 통한 쌍방향 원격수업에 들어올 수 있도록 학생들의 인식변화와 유도가 쉽지 않았습니다.
40184	미래역량중심수업 교실생존비법: 블렌디드 수업 노하우 대방출(중등)-직무	ki***
교사중심에서 학생 중심 참여형 수업으로 하려고 하늗데 시간과 인내심이 필요하고 학생들의 발문이 열려야 되는데 교사가 불러주는 정답을 적는 습관이 들어있는 학생들은 소극적인 자세로 교사의 얼굴만 쳐다보고 있으며 교과지식뿐 아니라 진짜 세상의 문제를 해결하는 경험을 통해 종합적인 역량을 성장시키는 프로젝트 학습방법이 아직은 여려운것 같습니다.
40183	미디어 교육의 방향을 제시해주는 좋은 연수 새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무	js***
아이들에게 꼭 필요한 디지털 미디어 리터러시 역량을 키우기 위해 어떤 관점에서 어떤 교육으로 풀어가야 할지 방향을 제시해주는 유익한 연수였습니다. 미디어 교육과 관련된 책을 읽을 때보다 연수의 내용이 실질적이고 체계적으로 느껴졌습니다.
40182	배움공동체에 해하여 배움의 공동체, 수업디자인-직무	ki***
배움공동체를 통해서 한 명의 교사만 하는 것이 아니라 같은 학년 같은 교과의 동료 교사와 함께해야 한다. 따라서 프로젝트의 진행에 가장 중요한 것은 ‘함께 도전하자’라는 동료 의식과 이를 바탕으로 동료 교사와의 협력을 끌어내는 것이다.
40181	비폭력대화의 방법을 배웠습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ed***
매번 학생들에게 안돼를 많이 남발했는데 반성해보고 학생과의 대화하는 법을 개선해야될것 같다고 느낍니다.