연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 42390 | 쌍방향 수업의 수업공개
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
ss*** | |
쌍방향 수업은 자연스럽게 공개수업이 되는 것에 대해 불편함은 선생님들 사이의 주요 논제가 됩니다. 수업을 하다보면 일상생활 중인 가정이 모습이 등장하기도 하구요. 가족들의 목소리가 수업중에 들리기도 하지요. 이런 상황에서는 말투 하나도 주의집중 스킬도 신경쓰게 되구요. 아무래도 긴장감이 상승하는 것이 사실입니다. 이런 상황이 반복되니 평소 대면수업의 나의 스타일을 그대로 온라인수업에도 적용하는 것이 가장 마음 편하다는 생각을 하게 되었어요. 온오프라인 상관없이 늘 나의 스타일에 핵심요소에 대한 진중함과 함께 긍정적인 유머가 장착이 되어 있어야 할 것 같습니다. 늘 자신을 가꾸어가는 것이 교사의 사명인가 봅니다. |
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| 42389 | 감사합니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
bl*** | |
감사합니다. |
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| 42388 | 수고하셧습니다.
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
bl*** | |
시스템이 조금 불편한거 빼고는 괜찮았습니다. |
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| 42387 | 수업 디자인과 수업 계획의 차이점에 대해 생각해 보았습니다.
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
bo*** | |
수업디자인과 수업 계획이 비슷하다고 생각했는데, 이 연수를 통해 차이점을 상세하게 알게 되었습니다. 학생활동중심수업이라고 생각하며 그동안 시도했던 방법들의 문제점에 대해서도 다시 생각해 보게 되었습니다. 수업의 핵심을 역량 중심으로 가져가야 한다는 게 아직도 힘들지만 수업에 대해 많은 고민을 하게 해 주는 연수라고 생각합니다. 학생들에게 실제로 배움이 일어나게 수업하려면 어떻게 해야 할까에 대해 많이 고민해 보아야 겠습니다. |
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| 42386 | 연수를 통해 얻은 점
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
su*** | |
학생 중심의 토론 수업에 대해서 얻는 바가 컸습니다. |
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| 42385 | 연수 잘 들었습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
we*** | |
동료선생님께서 추천하셔서 들었습니다. 학교 민주주의 아이들에 대한 믿음이으로 부터 시작된다는 것을 느꼈습니다. |
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| 42384 | 연수 후기
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
da*** | |
온라인 수업을 위해 중점을 두어야 할 것이 무엇인지에 대해 고민해 보는 시간을 가졌습니다. 감사합니다^^ |
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| 42383 | 온라인 수업이 새로운 수업 방식으로 자리 잡은 최근 흐름에 많은 도움이 됩니다.
온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무 |
hi*** | |
갑작스럽게 시작된 온라인 수업으로 인해 학생들과의 관계가 소원해지고 어쩔 수 없는 환경이라는 생각으로 관계 형성에 노력이 부족했던 것이 아닌가 반성하는 계기가 되었습니다. 물론 대면 수업에서만큼 상호작용이 어렵고 학생 가정의 물리적 환경에 따라 긴밀한 상호작용이 어려운 경우가 많이 있습니다. 그렇지만 온라인이기 때문에 할 수 있는 장점을 좀 더 살리고 개별화 할 수 있는 상호작용을 좀 더 추구해야 할 것 같습니다. 온라인 수업에 임하는 교사로서의 마음가짐이나 각오를 다지게 해주는 연수였습니다. |
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| 42382 | 연수 후기
새로운 디지털 공동체를 위한 디지털 미디어 리터러시-직무 |
da*** | |
디지털리터러시에 대해 새롭게 알게된 부분이 많았습니다. 앞으로 아이들 지도에 큰 도움이 될 것 같아요. |
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| 42381 | 재미나는 수업?
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
lo*** | |
재미나는 수업이란 학생활동중심 수업을 위한 선생님들의 노력이 많이 필요할 것 같습니다. 이 연수를 통해 프로젝트학습에 대한 이해를 하는데 도움이 되었습니다. 하지만 연수 내용중에서 문제중심학습과 프로젝트학습을 혼용하여 강의하고 있어 연수 제목이 프로젝트학습인데 문제중심학습의 내용이 연수 내용의 주를 이루고 있다. 문제중심학습과 프로젝트학습이 유사한 수업모형이라하지만 프로세스와 의미가 다를 것이다. |
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