연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 42874 | 배움이란
[심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
jx*** | |
이전 학교가 경북의 혁신학교라고 하며 경북의 미래 교육의 모델학교로 프로젝트학습을 시작했고 떠밀리다싶이 듣고 배웠던 많은 이야기가 이번 연수에서 다시 만나게 되니 아~ 그 때 들었던 말들이 배움의 공동체에서 말하고자했던 것들이었구나! 생각이 듭니다. 많은 생님들이 다들 자신의 업에 대해 많은 고민을 하고 계시구나! 한국 교육이 희망이 있다 싶습니다. 그리고 저 또한 그 중의 한 사람이 되어야 겠다는 생각이 드는 연수였습니다. |
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| 42873 | 유익한 연수였습니다
재미와 게임으로 빚어낸 신나는 프로젝트학습-직무 |
ke*** | |
신규교사로 임명되고 아이들을 교육할 때 열정은 있으나 막막함이 있었는데 도움이 되는 유익한 강의였습니다 감사합니다 ^^ |
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| 42872 | 사례를 통해 배울 수 있는 좋은 기회였습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ni*** | |
학교자치를 학교에서 어떻게 실현할수있는지 사례를 통해 배울 수 있는 좋은 기회였습니다. 꼭 학교에서 적용해보고자 합니다. 좋은 연수였습나다 |
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| 42871 | 좀 더 일찍 이 연수를 만났더라면...
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
hy*** | |
좀 더 일찍 이 연수를 만났더라면 지금보다 좀 더 의미있고 깊이있는 수업을 할 수 있지 않았을까? 라는 생각을 해 봅니다. 늘 좋은 수업에 대한 고민이 많았던 저이기에 수업커플도 해보고, 수업대회도 참가하고, 학교대표로 공개수업도 하고, 교생 지도, 공동체 참여 등 여러 가지 도전을 해 보았지만 그래도 뭔가 채워지지 않는 것이 있었는데 그게 무엇인지 이번 연수를 통해 조금 알게 된 것 같았습니다. 제 수업에는 교육과정도 들어있고, 학생들 이야기도, 세계의 이야기도 들어있었는데 막상 교사인 저의 삶이 덜 녹아 있었던 것 같습니다. 아이들을 중심으로 생각해야한다는 것의 의미를 아이들의 세계만 들어있게 하는 것으로 오해를 했었던 것 같습니다. 조금만 더 일찍 이 연수를 만났더라면 제 삶을 녹여 우리 아이들과 공감하며 더 재미나고 신나는 수업을 할 수 있었을텐데 하는 아쉬움을 간직하며 제 학교 생활의 방향이 된 서근원 교수님의 ‘수업을 왜 하지?’라는 책의 구절을 한 번 더 새겨봅니다. [수업은 입으로 말하는 것이 아니라 몸으로 보이는 것이고, 가르치는 것이 아니라 행동하는 것이며, 교사의 전 삶을 함축적으로 드러내 보이는 것이다. 아이들을 판단하는over-stand 것이 아니라 이해하는under-stand 것이며 교육적 관계를 맺으면서 함께 생활하는 것이다. 아이들을 ‘사랑하는’것이 아니라, 내가 이해하는 삶을 살아감으로써 ‘사랑이 배어 나오게 하는’것이다.] |
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| 42870 | 강의 잘 들었습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
cu*** | |
좋은 강의 잘 들었습니다. 학생 자치 만큼 교직원들의 민주적 문화도 중요하다고 생각합니다. |
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| 42869 | 2학기를 준비하며 정말 큰 힘이 된 연수 입니다.
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
oi*** | |
지난 겨울 책으로 처음 PDC를 접하고 정말 우리반에 적용해보고 싶다라는 생각을 했었습니다. 2학기를 준비하며 이연수를 듣게 되었는데, 나와 비슷한 선생님들의 고민, 수업 장면을 보면서 많이 공감했고, 조금씩 변해가는 아이들과 선생님의 모습을 보면서 나도 꼭 PDC를 실천하겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 연수를 준비해주신 선생님들께 감사드립니다. 많이 배웠습니다. |
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| 42868 | 학교자치에 대한 궁금증이 다소 해결되는 의미있는 시간이었습니다.
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ks*** | |
학교자치에 대한 궁금증이 다소 해결되는 의미있는 시간이었습니다. |
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| 42867 | 교사로서의 삶을 되돌아보게 되는 연수
교사, 삶에서 나를 만나다-직무 |
fr*** | |
선생님의 책을 먼저 접한 다음 연수를 받게 되었습니다. 교사가 개인의 삶이 행복해야 아이들과 함께 하는 교사로서의 삶이 행복하다라는 생각을 늘 하고 있었고 교사의 다양한 사색과 문화예술에의 심미안과 감성이 아이들의 삶을 정서적으로 행복하게 이끌어 나갈 수 있으리라는 생각을 하고 있었기에 선생님들의 말씀들이 더 깊이 와 닿았던 것 같다. 그리고 공동체 라는 말... 개인으로서 능력을 넘어 공동체로서 함께 고민하고 나누면서 더 나은 삶으로 변화하고 나아간다면 지금보다 더 나은 교직 인생이 되지 않을까 하는 희망을 가지게 된다. |
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| 42866 | 경험적 사례를 통한 이해하기 쉬운 강의
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
je*** | |
현장에서 고민하고 어려웠던 고민들을 함께 이해하고 학습하는데 많은 공감과 도움을 얻었습니다. 좋은 연수가 많은 도움이 될것 같습니다. 감사합니다. |
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| 42865 | 친절하면서 단호한 교사로 나아가는 데 도움을 주는 연수
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
dn*** | |
책으로 pdc를 접하고 방학 중 연수를 통해 직접 실습을 해보며 PDC를 교실에 적용해보고 싶단 생각이 많이 들었습니다. 이번 방학동안 연수를 통해 알고 있었던 부분을 촘촘히 채워가고 새로 알게 된 부분도 많습니다. 늘 친절하며 단호한 교사가 되기 위해 노력하는데 중심을 세우지 못하고 흔들리며 제 자신에 대한 확신이 부족했던 것 같습니다. 모든 강의가 다 좋았지만 다름 존중하기 강의에서 교사 자신도 다른 선생님과의 비교가 아닌 나만의 강점을 찾아 수용하고 사랑하는 것이 중요하단 말이 참 와닿았습니다. 문제 상황에서 아이들에게 해야 하는 발문도 구체적으로 알게 되어 더욱 좋았고 저의 모습을 돌아볼 수 있었습니다. 이번 연수 내용을 잘 기억해서 아이들을 만날 때 잘 적용하고 싶습니다~ |
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