행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49444	협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ho***
올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.
49443	협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ho***
올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.
49442	협동학습에 대해 많은 도움을 받은 연수 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ho***
올해에 학교급을 옮기게 되어 강의식 수업만 오래해서 다양한 수업을 해야겠다는 필요성을 느꼈습니다. 조별수업 및 협동학습을 해야겠다고 마음먹었는데 아는 정보도 없고, 오랜기간 강의식 수업에 길들여지다 보니 막상 막막한 느낌만 들었습니다. 이 연수를 통해 구체적 내용과 방법에 대해 알게 되었고 수업에 적용해봐야겠다고 생각하게 되었습니다. 많은 도움이 되었습니다.
49441	학습부진에 대한 깊은 이해를 돕는 좋은 연수 학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무	dn***
학습부진 학생을 의지·태도 문제로 단순화하지 않고, 학습 유형노력형·조절형·동기형 등별로 이해할 수 있어 의미 있는 연수였다. 현장에서 바로 적용 가능한 구체적 사례와 지도 방향이 도움이 되었다. 무엇보다 학습부진에 대한 가치관이 바뀌었다. 학습부진을 의지나 태도의 문제로 해석하던 기존 관점에서 벗어나, 학생이 어떤 인지·조절·동기 지점에서 막히는지 진단하는 관점으로 전환하게 된 좋은 연수였다
49440	연수 주제와 내용이 좋아요~ 그림책과 함께하는 일 년 열두 달 환경 기념일 수업-직무	gi***
환경기념일이 이렇게 많다는 것 자체가 놀랍네요. 다양한 그림책을 활용하여 재미있게 수업을 구성한 너무 알찬 연수입니다. 월별로 환경기념일과 연계하여 일회성이 아니라 꾸준히 환경에 대해 생각해 볼 수 있는 아이디어가 너무 좋았습니다. 바로 수업에 적용하고 싶을 정도로 재미있었고, 그림책 선정이나 활동지도 너무 마음에 들었습니다. 다른 선생님들께도 추천하고 싶어요.
49439	연수 후기 [상시연수]온·오프 수업, 교사 실재감이 답이다-직무	tj***
교사의 실재감이라는 학생들에게 미치는 교사의 존재감은 온라인에서도 중요했지만, 지금 코로나가 끝난 지금도 정말 중요한 것 같습니다. 교수님의 차분한 설명과 여러 선생님들의 고분 분투가 생생하게 와 닿았습니다. 오프라인에서도 학생들을 한명씩 챙겨나가기가 쉽지않은데, 학생의 실재감을 느끼기 어려운 상황에서 학생들의 수업 참여를 끌어내기 위해 수업의 흐름을 조절하고, 수업 참여도에 따른 피드백을 주면서 학생들을 모두 이끌고 가고자하는 모습에 많은 것을 배웁니다. 감사합니다.
49438	내가 교사로서 어떤 방향으로 가야할 지 알려준 연수 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	js***
이 연수를 추천을 받아 듣게 되었는데 들을수록 왜 추천을 하셨는지 느낄 수 있는 연수였습니다. 먼저 그동안 혼자만 느꼈던 교사로서의 어려움들을 강의를 통해 공감받고 위로받고 저 자신으로서 환대를 받는 느낌이 들었습니다. 학교는 존재들의 공간이라는 것, 학생, 학부모, 교사 모두 서로 환대의 대상으로 대하고, 그들을 존중하며 함께 비전을 공유하고 나아갈 때 팀으로서의 학교는 서로가 서로를 돕고 강한 공동체가 될 수 있구나하는 생각이 들었습니다. 가르쳐 주셨던 여러가지 사례들을 기회가 된다면 선생님들과 함께 해보고싶다는 생각이 듭니다. 좋은 방향성과 방법을 제시해 준 연수였습니다. 교사 생활 동안 이 연수에서 들은 것 처럼 나 혼자가 아니라는 생각을 가지고 교사의 매번 새로움을 만나는 운명을 받아들이며 팀 공동체 속의 나로서 작은 보탬이 된다면 좋겠습니다. 고맙습니다.
49437	회복적 서클을 해 본 소감 올립니다~ 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	rl***
담임이 아니어서 평소에 학생들과 교류가 많이 없었습니다. 그래서 최근에 기말고사 마치고 나서 회복적 서클을 수업 시간에 해 보았습니다. 대부분의 학생들이 엎드려 있고 싶어하거나, 태블릿으로 개인적인 시간을 보내기를 원했습니다. 그래도 한번만이라도 해보자 하는 마음으로 아이들에게 부탁도 하고 다른 반은 안하지만 이 반은 잘 할 거 같다고 하면서 시작해 보았습니다. 처음에 아이들은 토킹 스틱을 들고는 부끄러워하다가 다른 친구가 말할 때는 끼어들어 말하는 경우가 있었습니다. 설레고 어색해하면서 서클을 다 돌고 나면 그 어떤 긴장감이 오히려 해소되고 무언가를 해냈다는 안도감이 생기는 것을 느낄 수 있었습니다. 끝나고 나면 학생들 사이에 긍정적인 에너지가 돌기 시작함을 느꼈습니다. 회복적 서클 활동을 하기 전과 한 이후에는 분명 차이가 느껴졌습니다. 아주 작은 변화였지만 밝고 설레고 기대되는 그런 분위기가 만들어졌습니다. 물론 지속시간은 짧았지만 그 작은 변화를 발견한 저의 경험은 소중한 것이였습니다. 이런 발견을 할 수 있게 해주셔서 고맙습니다!!!
49436	연수 후기 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	rl***
내면의 진심이 큰 힘을 발휘한다는 말씀을 깊이 새깁니다. 늘 배운 것을 실천하는데 어려움을 느꼈습니다. 학기 초에는 부푼 꿈을 안고 여러가지 시도를 해보지만 곧 이런 저런 난관에 부딪쳐 좌절하고 나 혼자 힘으로는 역부족이라고 생각하고는 포기하고는 했습니다. 그런데 회복적 생활교육은 꼭 실천해 봐야 겠다고 또 다짐합니다. 그리고 이번에는 실패하더라도 괜찮다는 생각, 이렇게 도전해 볼 수 있는 용기를 낼 수 있는 나 자신을 대견해 하게 되었습니다. 연수 듣는 내내 이 연수를 듣는 제가 자랑스럽게 느껴졌습니다. 고맙습니다.
49435	연수 후기 [상시연수]읽고 쓰지 못하는 아이들 - 문맹, 문해맹을 위한 한글 지도-직무	my***
처음 이 연수를 신청할 때만 해도 ‘문해력’이라는 말이 너무 흔해져서 또 이론 위주면 어쩌나 하는 걱정이 있었습니다. 하지만 연수를 듣는 내내 그 걱정은 기우였다는 걸 느꼈습니다. 읽고 쓰지 못하는 아이들을 ‘문제’로 보지 않고, 한 명의 삶과 발달 과정으로 바라보는 시선이 인상 깊었습니다. 은성이와 동찬이의 사례를 통해 학습 부진의 이면을 이해하게 되었고, 교사의 역할과 책임교육의 의미를 다시 생각해보게 되었습니다. 특히 읽기 발달 단계에 따른 국어 수업 설계, 그림책을 활용한 실제 지도 장면, 1:1 지도 사례는 바로 교실에서 적용해보고 싶을 만큼 구체적이었습니다. 무엇보다 ‘단 한 명도 포기하지 않는 교육’이라는 메시지가 오래 마음에 남는 연수였습니다.