행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
49805	유익한 연수였습니다. 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	sm***
교직경험이 긴 편이라 지금껏 수많은 연수를 받았고, 수많은 직원회의를 해 왔습니다. 연수에 관한 공문 소개를 본 후 연수 제목 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가에 이끌려 생소한 에듀니티에 가입도 하고, 생소한 플랫폼에서 온라인 연수를 수강하였는데, 개개인이 아닌 팀으로서 학교 문화를 만들어 가고, 이를 위해 동료를 협려자로 보고 공감하고 환대하며, 함께 교육과정을 만들어가야 한다는 것 등등이 새롭게 다가오면서도 실현 가능할 지 여부에 의심을 품게 되기도 했습니다. 그러나 마지막 회차의 교동초등학교 교장선생님 말씀을 들으며, 관리자의 철학이, 학교가 팀으로 기능하기 위해서 선행되어야 한다는 어렴풋한 생각이 확신이 되는 순간이기도 했습니다. 그러나 이와 같은 연수가 많이 확산되어 수강자가 많아지면, 팀으로서 기능하게 되는 학교를 퇴직 전에 볼 수 있을 수도 있겠다는 생각이 들기도 합니다.
49804	화합하고 성찰하며 서로의 발전을 도모하는 학교조직문화개선에 대한 성찰의 시간 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	yt***
공동 목표 확인을 통해 학생, 학부모, 교사가 함께 교육의 방향과 가치를 공유해야하는 중요성을 통해 학교조직문화가 어떠한 방향으로 개선되어야하는지를 구체적으로 확인하는 시간이었습니다. 우리 학교 실정에 맞게 성찰과 개선을 통해 교육 활동과 운영 과정을 돌아보며 유지하고 발전시킬 점, 개선될 점을 구체적으로 확인하여 조직문화개선이 순환적 과정을 통해 이루어져야겠다는 생각을 다지는 알찬연수입니다.
49803	팀리더십으로 탄생하는 새로운 학교 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ap***
수많은 사례를 이론적 논의와 연결하여 유기적인 체계를 구성하고 있으며 팀리더십을 고민하는 현장에서 활용할 수 있는 활동과 일반화된 원리까지 제시하고 있어 큰 도움이 되었습니다. 특히 팀리더십을 특정 리더에게만 국한하지 않고 모든 구성원이 작가의 위치에서 발휘할 수 있는 상호작용 역량임을 다시 한번 알제 된 연수였습니다.
49802	학교 공동체의 지속 가능한 성장을 위한 고찰 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	dh***
학교 공동체의 지속 가능한 성장을 위해 리더십과 소통이 얼마나 중요한지 배울 수 있어 알찬 시간이 되었습니다. 교사로서의 전문성과 자율성의 균형에 대해 생각해보았고, 현장에서 동료들과 소통하는 것의 중요성에 대해 다시 한번 생각해 보는 계기가 되었습니다.
49801	학교조직문화개선에 대한 이해 확대 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ju***
학교조직문화개선을 위한 이해에 도움이 되었습니다. 그리고 무엇보다 학교 구성원들의 소중함을 다시 한번 느끼는 연수였습니다. 또한 혼자만의 학교가 아닌 여러 구성원들의 자발적인 참여를 환대로 이끌어낼 수 있다는 것의 힘도 느끼는 다양한 학교 사례가 좋았습니다.
49800	수평적 리더십과 학교 조직 문화 개선 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	hy***
이번 연수를 통해서 수평적 리더십을 어떻게 함양하고 학교조직문화를 개선할 수 있을지 생각하고 우수 사례를 배울 수 있는 좋은 기회였습니다. 특히 비전고 규범을 공유하여 학교 구성원 모두 능동적이고 적극적으로 학교 교육과정을 구성하고 학교 공동체에 참여할 수 있도록 서로 교학상장하는데 좋은 인사이트를 얻을 수 있었습니다.
49799	연수후기 행복한 교실을 위한, 1-2-3 매직-직무	jm***
학생들이 허용되는 행동의 범위를 명확히 인지할 수 있도록, 예외 없는 규칙 적용을 통해 교실 내의 공정성을 세우겠습니다. 교사의 단호한 지도가 학생들에게는 오히려 우리 선생님은 우리를 안전하게 보호하고 공평하게 대한다는 신뢰의 신호가 될 수 있도록 단단하게 중심을 잡겠습니다.
49798	건강한 학교 공동체 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	il***
이번 연수를 통해 학교는 단순히 업무를 수행하는 조직이 아니라, 서로를 존중하고 함께 성장하는 ‘팀’이어야 한다는 점을 깊이 느낄 수 있었습니다. 특히 환대와 공감의 공동체, 수평적 회의문화, 갈등을 함께 해결하는 과정의 중요성이 인상 깊었습니다. 교사 개인의 역량뿐 아니라 구성원 간의 신뢰와 소통이 학교 문화를 변화시키는 핵심이라는 점을 다시 생각하게 되었습니다. 앞으로도 학생들과 동료 교사를 배려하며 협력하는 자세로 건강한 학교 공동체를 만들어가기 위해 노력하고자 합니다.
49797	팀으로서의 학교 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	ci***
공동체라는 의미에 대해 다시 생각해보았다. 그동안의 학교 문화는 일반기업체의 관료조직 체제를 어느정도 갖고 있었다. 관리자들의 경영 마인드에 따라 학교 조직이 운영되는 체제에서 하나의 팀으로서의 학교 공동체라는 말은 무색할 정도였다. 그러나 교육은 학생, 학부모, 교사가 함께 공동의 역할을 수행해야 하는 거이며, 공동체의 의견이 수렴될 수 있는 학교 분위기 형성을 위해 어떤 노력이 필요한지 알게 된 연수였다.
49796	퀴즈풀기 버튼 안보임 훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무	an***
매 강의마다 퀴즈풀기 화면에서 누를 수있는 버튼이 안보입니다. 연수를 쉬었다가 다시 듣기 시작할 때, 이전까지 들은 곳에서부터 시작할 수 있도록 되어야 하는데 해당 강의의 처음부터 다시 재생이 되어 불편합니다. 시스템 운영 개선이 필요합니다.