연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49627 | 마을의 가치, 학교와 같이-직무
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
tl*** | |
마을교육공동체를 구성하는 주체와 역할에 대해 알 수 있었다 . 지역과 연계한 많은 자치회, 마을학교를 알 수 있는 좋은 시간이었다. 특히, 관-관 협력으로 사람의 성장을 도모하고 있는 곡성군 미래 교육재단에 대한 내용이 인상깊었다. 마을교육공동체의 향후 과제와 방향에 대해 고민할 수 있었ㅏ. |
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| 49626 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
ma*** | |
다양한 학교들의 마을 연계 활동들을 볼 수 있어서 유익한 연수가 된 것 같습니다. 저희 학교와 비슷한 자연환경을 가지고 있고 물적, 인적 자원을 활용하여 적용해 볼 만한 활동들도 있어서 올해 업무를 추진하며 적용해보고 싶습니다. 마을과 함께 상생 할 수 있는 방법을 더 연구해보겠습니다. |
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| 49625 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
wo*** | |
이 연수를 통해 학교의 전문성과 마을의 삶이 만날 때 아이들에게 더욱 생동감 있는 배움이 일어남을 알게 되었음. 마을의 다양한 콘텐츠를 활용하여 학생들에게 좀더 생활에 밀접한, 생생한 자료를 제공합으로써 교육의효과를 더욱 높일 수 있음을 알게 되었음. |
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| 49624 | 연수 후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
wo*** | |
지역과 학교, 마을이 함께하는 교육의 방향을 이해할 수 있는 유익한 연수였습니다. 로컬에듀와 혁신교육의 실제 적용 사례를 중심으로 들을 수 있어 도움이 되었습니다. 점점 작은 학교가 늘어나고 있는 농어촌 지역의 학교들이 직면한 문제에 대해 생각해볼수 있는 연수였습니다. |
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| 49623 | 연수 후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
tw*** | |
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육이 가장 필요한 곳은 교실이다. 교실에서는 학생과 교사에게 필요한 것이고, 학교 내부에서서는 동료교사와의 관계도 해당된다. 그리고 학교 관리자, 학부모와의 관계에서도 이 내용이 해당된다. |
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| 49622 | 학교민주주의의 출발점
학교 자치, 학교 민주주의 실현을 위한 첫걸음-직무 |
ks*** | |
학교민주주의는 소외된 아이들을 배려하는 것이 시작이라는 것에 절대 동의한다. 민주주의는 창여가 보장되는 것이 중요할 것이다. 그러나 기초적인 능력이 없다면 참여하고 싶어도 못할 것이다. 그러므로 학교에서 기초학력이 누구나 길러길 수 있도록 관심을 갖고 교육해야 할 것이다 |
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| 49621 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
lu*** | |
사실 다른 연수를 듣기 위해 신청했다. 그리고 관심도 없던 주제였는데 듣다 보니 미래 우리 학교의 모습의 지향을 보여주고 있다는 생각이 들었다. 특히 과거 작은 시골마을의 학교에서 근무할때 기억이 났는데 마을 주민들이 학교일에 관심을 보인다고 생각했는데 참여도 좋고, 구체적으로 어떻게 이 자원들을 활용하고 어떤 개념으로 가지고 가야할지 몰랐는데 이제서야 이런 강의를 듣게 된것 같다. 점차 인구가 소멸하고 마을도 학교도 크기가 줄어들고 있는데 마을의 참여를 늘리고 마을과 협력하여 학교의 기능과 역할을 확대하기 시작할 때라고 생각한다. |
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| 49620 | 감동을 통한 수업
아이의 마음을 읽는 영화-직무 |
do*** | |
기억에 오래 남는 장면은 감동을 받았을 때 입니다. 그리고 그 감동은 나의 가치관이 되기도 합니다. 그 가치관을 따라 우리의 삶이 더욱 풍성해 질 것입니다. 학생들에게 영화를 통해 감동을 주는 수업을 하고 싶었는데, 어떻게 해야 할지 몰라 마음만 있었을뿐 실천을 하지 못했습니다. 연수를 통해 수업에서 어떤 영화를 사용하여 감동을 줄 것인지에 대해 알 수 있는 유익한 시간이었습니다. |
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| 49619 | 마을의 가치, 학교와 같이
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
gh*** | |
어느 순간 마을교육과정이 학교에 자리 잡게 되었으나 이에 대한 이해가 매우 부족했습니다. 단순히 지역 기관과 연계하여 프로그램을 운영하면 된다는 생각이었습니다. 그런데 이번 연수를 보고 나서 마을교육과정이 가지고 있는 교육적 효과에 대해 깨닫게 되었습니다. 그리고 이를 위해 모든 공동체의 큰 노력이 필요하다는 점도 깨닫게 되었습니다. |
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| 49618 | 학교 공동체를 바라보는 관정을 다시 생각해보게 하는 연수
훌륭한 학교는 어떻게 팀이 되는가-직무 |
mo*** | |
6년 6개월 만에 학교로 다시 돌아와서 새로운 다짐으로 연수를 듣게 되었습니다 이번 연수는 학교 공동체를 바라보는 관점을 다시 생각해보게 해준 뜻깊은 시간이었습니다. 특히 ‘환대’와 ‘공감’, ‘존중’이 단순한 태도가 아니라 교육의 핵심 철학이 될 수 있다는 점이 인상 깊었습니다. 학생을 가르치는 것에만 집중하기보다, 한 사람 한 사람을 있는 그대로 바라보고 경청하는 것이 진정한 교육의 출발점이라는 점을 다시 느꼈습니다. 또한 팀리더십을 통해 학급과 학교의 갈등을 줄이고, 서로 협력하는 문화를 만들어가는 방법을 배울 수 있어 유익했습니다. 실제 학교 현장에서 적용할 수 있는 사례와 관점들이 제시되어, 앞으로의 생활지도와 학급운영에도 많은 도움이 될 것 같습니다. 이번 연수를 통해 교사는 지식을 전달하는 사람을 넘어, 학생과 함께 성장하고 공동체를 만들어가는 존재라는 점을 다시 생각하게 되었습니다. 앞으로도 학생들을 더 따뜻하고 세심하게 바라보며, 환대와 공감이 살아 있는 학교 문화를 만들어가고 싶습니다. 고맙습니다! |
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