연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 1614 | 배움의 실천
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ge*** | |
말로만 들었던 배움중심수업이 어떤 것인지 확실히 깨닫게 된 연수였습니다. 차일피일 미루던 소그룹 협동수업도 학교로 돌아가면 바로 실천해보고 싶은 마음이 들었습니다. 열심히 교재 연구해서 좋은 내용으로 학생들과 즐거운 배움의 장을 만들 수 있도록 노력하겠습니다. |
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| 1613 | 느낀 점이 많습니다...
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
yy*** | |
자신에게 큰 배움이 일어났습니다. 혁신학교 배움의 공동체 수업을 하면서 대강 안다고 생각하고 수업을 진행해 왔는데, 연수를 들으면서 내가 놓치고 미처 생각하지 못했던 것을 일깨워 주는 그런 연수인 것 같습니다. 감사합니다... |
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| 1612 | 구름산, 보평초를 보고서
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ha*** | |
일반학교에서 구름산과 보평초를 볼 경우 천국과 같은 곳이다. 그러나 천국이 아무리 좋다고 전파하여도 모든 사람들이 하느님을 믿지 않듯, 혁신학교의 시스템이 민주적이고 수업중심적일지라도 많은 교사들이 참여하지는 않는다. 연수에서도 강조하듯이 시스템이 안정된 곳에서는 참여적인 사람이 재산이다. 그렇기 때문에 혁신학교 논의에서 교사를 자발적인, 자율적인 주체로 강조하면서 동시에 현실을 살고 있는 사회 속의 존재임을 동시에 보면서 논의해야 할 것 같다. 교육의 핵심은 이벤트가 아니라 일상적인 것이라고 생각한다. 일상을 사는 교사들이, 일상을 사는 아이들과 더 일상적인 학부모들과 같이 해야 하는 것이다. 혁신학교 교사와 혁신학교 아이들, 혁신학교 학부모들 만의 혁신을 극복하기 위한 고민들이 필욯다고 본다. 이런 고민이 시작된다는 것은 혁신학교에서 추구하는 것들이 이미 동의됐다고 보고, 좀더 지속 가능한, 일상적인 교육을 추구하기 위한 바램이라고 본다. |
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| 1611 | 백원초 연수를 마치고
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ha*** | |
아이 눈으로 수업보기는 교사인 날서는 매우 신선했다. 교ㅏ 중심의 수업에 대한 문제점을 극복할 수 있는 하나의 대안이 될 수 있다고 생각한다. 불교의 인드라망이라는 단어가 생각나듯이 하나를 통해 가지치기를 하며, 하나는 여럿과 연결돼 있다는 철학과도 닿아있는 듯 하다. 특히 소규모 학급에서 매우 큰 효과를 나타낼 수 있다고 본다. 방향성을 잃지 않기 위해서는 교사들의 철학적인 관점이 매우 중요하고, 사회를 읽어 나가는 힘이 필요할 듯 하다. 행위자를 통해 구조를 파악할 경우 구체성을 담보할 수는 있지만 자칫 구조의 한계에 부딪힐 수 있기 때문이다. 찰학과 고민은 구조적으로 대안은 실제적을 할 수 있는 좋은 수업방법인 것 같다. 특히 교사의 성찰에 대한 우려 지적은 올바르다고 본다. 자칫 반성일기 같을 경우 문제를 직시할 수 있는 관점을 잃을 수 있기때문이다. 신선하게 매우 잘 보았습니다. |
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| 1610 | 학생을 중심에 둔 교육
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ga*** | |
배움의 공동체 철학이 한명의 학생도 소외되지 않고, 질높은 교육을 하고, 학생 모두가 배움에 참여한다는 말에 혹했다. 이 철학이 혁신학교의 실천과정에서 묻어나는 것을 보고 감동했다. 특히 교사들의 동료성에서 오는 교과통합형 수업은 학생을 중심에 둔 훌륭한 수업이었다. 그동안 가르침이란 교사의 교수활동만이 최고의 것으로 생각했는데 미래를 살아가는 학생들에게는 서로 사고하고, 협력해서 결과를 얻어내고, 새로운 것을 발견하는 배움의 기쁨을 맛보는 교육이 필요함을 절감했는데 그 방법을 배움의 공동체가 제시하는 것 같다. 혁신학교 선생님들의 노력에 찬사를 보내며, 새로운 모델을 만들어가고, 학생들과 소통하고 동료들과 같이하는 가운데 배움을 일궈가는 모습에 자극을 많이 받았다. 특히 지역사회 자원을 이용하고, 노작교육에 적극적인 모습에 용기를 내어 도전해 보고 싶다. |
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| 1609 | 혁신마인드 갖기
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ni*** | |
세상은 언제나 기존의 틀을 벗어난 혁신적인 사고와 행동을 하는 소수의 사람들에 의해 앞으로 앞으로 발전하여 왔다. 이러한 생각이 이제 우리 교육에도 필요한 때이라는 것을 더욱 확신하게 된 연수였다. |
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| 1608 | 반성하며 배웠습니다
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
bu*** | |
많은 부분이 제 고민지점과 맞닿아 있었습니다. 그럼에도, 이런 노력을 게을리한 것에 많이 반성했습니다. 기말고사도 끝나고, 오늘이 방학인데, 어제까지 2주간 좌석배치도 ㄷ자로 하고 시도를 했습니다. 어렵더군요. 떠드는 아이들을 기다려, 조용하게 말하기도 쉽지 않더군요. 아예 영어를 포기한 아이들을 끌어들이는 문제는 답이 안 보입니다. 영어의 경우, 본문은 어찌해보겠는데, 다른 영역은 더 찾아 보아야겠습니다. 이제 방학동안 준비 잘 해서, 2학기 다시 시도해 보겠습니다. 6개월이면 변한다는 말을 믿고. 감사합니다. |
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| 1607 | 경쟁에서 공동체로....
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
mo*** | |
태어나면서부터 경쟁속에서 자라났고 20년넘게 경쟁의 구조 속에서 아이들을 가르쳐왔는데요. 그러나 경쟁이 배움에 도움이 되지않을 것이며 성장을 가져오지 못할 것이라고 늘 생각해 왔습니다. 어떻게 살아야 하는가? 무엇을 실천해야 하는가? 갈등하고 후회하고 스스로에게 실망하면서 오랜 시간 아이들을 만나고 있습니다. 그러나 연수를 통해서 본인이 믿는 철학과 비전을 가지고 한 평생 열정과 노력으로 변화를 일구어내고 계신 분들의 이야기가 감동입니다. 수업의 변화를 통해서, 아이들이 경험한 협동하는 배움을 통해서, 경쟁의 구조를 바꿀 수 있고, 평화로운 세상을 만들어가는데 기여할 수 있다는 생각을 하니 용기가 생깁니다. 아쉬움을 안은 채 아이들 곁을 떠나고 싶지 않기 때문에.... 20년이 넘는 시간들을 되돌아보는 좋은 만남이었음에 감사드립니다. 배움의 공동체에 함께 하게 되어 너무 기쁘고 행복한 시간이었습니다. |
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| 1606 | 우리들의 교육, 힘 내자!
[학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무 |
ga*** | |
정말 어려운 여건 속에서도 학교의 변화를 위해 애쓰시는 혁신 학교의 여러 선생님들의 열정과, 전문성과, 특히 아이들의 행복을 생각하는 그 아름다운 꿈을 보며 우리 교육의 밝은 미래를 볼 수 있었습니다. 어려운 길을 먼저 뚜벅뚜벅 걸어가시는 선생님들께 동료 교사로서 진심으로 감사의 말씀을 드립니다. 한편으로 너무도 경직되고, 본질이 흔들리고 있는 우리 교육의 전반적 현실이 연수 내부 선생님들의 피땀어린 노력에 대비되어 더욱 아프게 느껴지기도 한 연수였습니다. 어떤 상황에서도 결코 포기해서는 안 되는 교육. 이 연수가 모든 선생님들이 다시 힘을 낼 수 있는 좋은 계기가 되었으면 좋겠습니다. |
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| 1605 | 괜찮은 멘토가 되어야겠어요...
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
70*** | |
제가 1학기동안 함께한 5명이 있는데, 지금 강의에 해당되는 아이들이예요...바쁜 일과속에 챙겨야하는 아이들이라 부담스럽긴 했지만, 나름 아이들을 다시 헤아려보는 좋은 기회가 되었어요...하지만 이 강의를 들으면서 2학기엔 어떻게 해야하는지...진정 어떠한 지도가 그 아이들에게 도움이 되는지 감이 잡혀서 너무 행복합니다...김현수선생님 강의는 두 번째인데 들을수록 현실적인 문제를 인식하고 해결책도 제시해 주셔서 너무 감사하고, 아직 수강하지 않은 분들께 적극 권장합니다...강추요~~~!! 달라지는 저의 2학기가 기대됩니다... |
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