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번호 제목 작성자
1879 좋은 연수였습니다.
[학교폭력]교사를 어렵게 하는 문제상황별 상담 및 생활지도-직무
iu***

여름방학과 함께한 연수였습니다. 실제 사례를 중심으로 해서 더욱더 현실감있게 와 닿았고, 무엇보다 문제 상황에 대처하는 사례가 있어 좋았습니다. 일반적으로 원론적인 이야기를 하는 연수가 많아 아쉬웠는데 이번 연수는 실제 사례와 함께 교사가 현실적으로 대처하는 방안이 잘 제시되어 있어 좋았습니다. 저의 미진했던 지도 방법도 생각해보게 되었으며, 앞으로는 똑같은 실수를 반복하지 않도록 좋은 길을 잘 안내해주는 강의였다고 생각합니다. 감사합니다.^^
1878 배움의 공동체를 통한 제2의 도약을 기대하며
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
da***

교장선생님께서 방학전 전교사에게 책을 선물하셨다.
"수업이 바뀌면 학교가 바뀐다."
그리고 방학동안에 꼭 한번 읽어보기를 권유하셨다.
뭔가 수업에 있어 변화의 필요성을 절실히 느끼고 있을즈음 책을 읽고 내친김에 원격연수까지 신청하게 되었다.
지금 까지의 교육이 보여지기 위한 형식과 결과, 눈에 보이는 실적을 강조하였다면 배움에 공동체는 눈에보이지 않지만 배우는 기쁨과 가르치는 보람을 잔잔하게 느낄수 있는 모두가 행복한 학습방법임을 깨닫게 되었다.
학생들의 자유스러운 영혼속에서 무궁한 발전과 가능성을 찾아보고 싶다.
1877 새로운 2학기
아이들 마음을 움직이는 교사리더십 상담훈련(초급)-직무
ja***

칭찬의 4단계라니! 이때까지 그냥 참 잘했어요! 라고 끝냈는데, 이 연수를 하지 않았다면 그냥 그렇게 지나가겠죠?
개학을 하고 다시 우리 아이들을 만났습니다. 좀더 마음이 여유로운 것 같습니다. 불쑥 내뱉는 것이 아니라 한 번 더 생각하고 표현하고, 학생의 입장을 이해할려고 노력할 것 같습니다. 유익한 연수이며, 또한 계속 열심히 공부하고 연습이 필요한 부분인 것 같습니다.
1876 우리의 아이들이 공부 상처가 없어지는 그날까지 계속 되어야하는 연수!!
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
hy***

지난해 제가 참 유익하게 들었던 강좌인 '행복한교실을 만드는 희망의 심리학'이라는 연수를 통해 알 게된 강사님이 하시는 연수여서 망설이지 않고 신청한 연수였어요.
이번 연수에서 특히, 학습목표와 평가목표 부분과 마지막 강의인 공부상처라는 부분이 가장 공감이 되고 오래 기억에 남네요.

교사인 저도 사실 어렸을 때부터 평가목표에 매달려 살았던 것 같아요. 어른이 된 지금도 쉴새 없이 무엇가를 해야 하고 좋은 결과를 내야 하고 다른 사람보다는 좀더 잘해야 하는 삶을 살았네요.
대학원을 다니는 지금에서야 공부의 재미를 조금 알게 되었으니 그동안의 공부는 배운다는 것에 대한 즐거움보다는 누구보다 좋은 점수 맞기 위한 노력만을 했다는 반성이 되네요.
저도 어렸을 때부터 공부의 즐거움을 알고 지냈더라면 중학교,고등학교, 대학교, 그리고 임용시험 준비할 때도 조금은 더 행복하지 않았을까하는 생각이 들어요.

저도 앞으로 내가 가르치는 아이들이 저 같이 공부의 즐거움을 모른채 마냥 공부하는 것이 아닌 새로운 것을 배우고 느끼는 과정에서의 즐거움을 느낄 수 있도록 노력해야겠어요.
아이들 지도를 위해 들었던 연수가 알고보니 제 자신을 위한 연수가 되었어요.
1875 혁신학교를 꿈꾸며..
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무
ji***

현재 예비형 혁신학교를 거쳐 혁신학교에서 한학기동안 근무하고 있고,또 9월 1일자로 개교하는 혁신학교로 발령을 받을 예정인 교사로서, 과연 내가 혁신학교에서 무엇을 꿈꾸며 어떻게 실현해나가야 할 것인지 고민하지 않을 수 없던 차에 이 연수를 받게 되었습니다.
여러 학교의 다양한 형태의 혁신학교 운영 체제와 철학, 이념, 각오등을 인터뷰 형식으로 진행한 포멧에 맞춰 짜임새있게 잘 구성된 본 연수가 매우 도움이 되었고, 또 자료실에 있는 자료도 구하기 힘든
귀한 것으로 감사하게 생각하고 있습니다.
앞으로 5년 6개월동안 새롭게 혁신학교를 만들어가야하는 개교요원으로서 각오와 다짐을 하며 진정 교사가 꿈꾸는 학교, 건강한 학교,
아이들이 가장 우선인 내용이 알찬 학교를 만들어가길 소망합니다.
1874 행복한 교사가 되기 위하여
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
ji***

올해 5학년 우리반 급훈은 행복하게 살자이다."교사가 행복해야 학생이 행복해진다. 우리 서로 행복하기 위하여 열심히 노력하자" 이런 이야기를 학기 초에 아이들과 나누었다.
1학기를 마치면서 나는 행복한 1학기를 보냈다고 생각했다. 연수를 마친 지금 혹시 나만 행복하지 않았을까? 의문이 든다. 수업을, 우리 반 아이들은 내 손에 넣었다고 생각하고, 열심히 가르쳤다고 생각하고 나름 행복해 했던 내 모습이 부끄러워졌다.
이제 곧 개학이다. 목소리 부터 낮추고 아이들 이야기를 들어주고 기다려주는 일 부터 다시 시작하자!
1873 연수를 마치며
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
so***

이번 연수는 잠시 나를 되돌아 볼 수 있는 시간이 되었습니다.
평소 아이들을 잘 가르치는 것은 잘 짜여진 교육과정안에서 그 내용을 열심히 지도하면 된다고 생각했었는데 이번 강의를 듣고 보니 조금은 생각을 바꿔야 할 부분이 있다는 것을 알게 되었습니다. 2학기에는 좀 더 많은 아이들이 수업에 흥미를 갖고 참여 할 수 있도록 아이들의 말에 귀기우리며 서로 서로 마음을 나누는 학습활동이 이루어 지도록 수업을 준비하려고 합니다.
좋은 강의 준비해 주셔서 감사합니다.
1872 가랑비에 옷 젖듯이 자연스럽게, 아이들과 소통하며 개인 특성을 고려하여
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
pr***

오래 전부터 많은 선배 교사들로부터 들어왔던 내용, 아이들을 이해하고 아이들과 소통할 수 있어야 그 때부터 교육이 시작된다는 점을 다시 한 번 느꼈다.
아울러, 객관성이라는 미명으로 교사가 하나의 잣대로 모든 아이들을 일률적으로 재단하는 것이 얼마나 폭력적인가 하는 점을 다시 깨닫게 해 준 유익한 연수였다.
당장 2학기 수업에서, 아이들의 수준과 흥미에 맞는, 차별화된 수행평가를 어떻게 아이들과 함께 만들어나갈지 하는 즐거운 고민을 시작한다.^^
1871 우리반 아이들을 이해하고 도움을 줄 수 있게 하는 유익한 연수
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무
ma***

다소 낙후된 지역에 있는 우리 학교 아이들을 좀더 이해할 수 있는 좋은 연수 내용이었고 이해에 그치는 것이 아니라 도움을 줄 수 있는 교사로 거듭나게 해주는 연수에 감사 또 감사. 연수 받는 동안 떠오르는 몇 몇 아이들과 상담을 통해 그들의 사연을 듣고 이야기 나누는 시간을 가져야겠다는 계획을 세웠습니다.
1870 교육 희망을 꿈꾸며 2학기를 시작한다.
[기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무
pa***

짧았던 여름방학이 지나고 2학기를 맞이했다. 이번 방학에 가장 잘 했던 일은 배움의 공동체 연수이다. 원격연수여서 답답한 면은 있었으나, 꼼꼼하고 세심한 내용조직으로 배움의 공동체가 무엇인지에 대해 잘 알게 해 주었다. 자꾸 내 의견을 쓰라고 해서 조금 귀찮기는 했으나 이 연수 자체가 공유와 점프로 짜여진 것 같았다.
'수업이 바뀌면 학교가 바뀐다.'얼마나 바라왔던 말인가? 더우기 여기서 말하는 좋은 수업의 개념이 너무 가슴에 와 닿았다. 당장 오늘부터 어떻게 실천할 것인가를 고민해 봐야겠다. 그러나 선무당이 사람잡는다고 욕심부리지 말고 천천히 변화를 주어야겠다. 그리고 곁의 동료교사와 아이들에게도 소개하여 같이 배우는 수업, 행복한 학교를 만들어야겠다. 갑자기 마음이 바빠진다.^^