연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 9176 | 연수후기
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
dd*** | |
이해가 쉽고, 학교현장에서 볼 수 있는 좋은 예를 가지고 설명을 해주고 풀어나가니 더욱 효과 만점입니다. |
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| 9175 | `"할
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
32*** | |
"할 필요가 없어도 하는가?" 그저 재미있다면, 정말 신난다면 굳이 할 필요가 없어도 마구마구 하고 싶어지겠지요? 그것이 놀이던, 공부던, 놀이를 가장한 공부이던 간에 말이죠^^ 늘 재미있는 수업을 추구하고, 아이들과 그냥 신나게 놀 수 있는 꺼리를 찾아헤매는 교사입니다. 이번 놀이 연수는 (이미 해 본 놀이들도 여러 개 있었지만) 연수를 들으면서 내가 저기에서 활동하고 있는 저 쌤 중에 하나였더라면..하는 생각을 여러 번 했습니다. 그 정도로 재미나고 신나보이더라구요~ 아이들과 함께 이런 놀이들을 할 날을 상상하니 저절로 웃음이 씨~익 납니다!! 3월!! 우리 교사들에게 가장 부담스러울 그 출발이 왠지 즐거울 것 같은 기분좋은 느낌이 듭니다. 그냥 놀기만 해도 좋은데, 그 놀이를 수업에 활용하고, 인성교육에 활용하고, 진로교육에 활용하는 부분은 감동적이기도 했습니다. 우리처럼 실패하고 어려워하는 과정을 거쳐 놀이를 만난 쌤들의 진솔한 이야기들은 더욱 마음에 와 닿았습니다. 좋은 연수, 감사합니다. 방학 동안 들으면서 집에서 빈둥대고 있는 우리 애들이랑도 몇 가지 놀이를 해 보았습니다. 너무 좋아하더라구요~~ 중학생에게 적절한 놀이들을 골라, 옆 반 쌤과 그 옆 반 쌤과 함께 놀아보는 3월을 만들어가 볼랍니다!! |
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| 9174 | 20년 교직의 전환점을 만나다
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
ch*** | |
교직이 재미있어지게 만들어준 좋은 강의였다. 아이들과 함께 하나가 되서 웃어본 게 언제였던지.. 오랜만의 감동이었다. 놀이를 통해 아이들에게 다가갈 수 있었고 아이들을 웃게 할 수 있었고 아이들을 단결시킬 수 있었고 아이들과 친해질 수 있게 되었다. 교직의 매력이 이런 것이었구나를 느끼게해준 좋은 강의라서 감사하다. 앞으로도 놀이에 관심을 갖고 개발해서, 아이들과 함께 놀면서 웃으면서 학교생활을 했으면 좋겠다. 교사와 아이들이 함께 행복할 수 있는 가장 좋은 방법은 놀이이다. 그걸 이제 알게되었다. 나는 행복한 교사다. |
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| 9173 | 역시 실무자라 다르네요^^
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
co*** | |
수업을 하며 답답했던 부분도 많고 알면서도 실행 못하는 것들이 많은데 그런 부분을 다 경험해 보셨고 많이 고민해보셨기 때문에 이렇게 도움이 되는 강의를 하실 수 있는게 아닌가 싶습니다. 너무 유익하게 봤고, 반성도 많이 했습니다. 욕심내다가 또 이도저도 아니게 포기하기보단 차근차근 하나씩 고쳐봐야겠어요. 중간에 살짝 놓친부분 돌려보기 기능이 있으면 좋은데 무조건 처음부터 다시봐야되는게 불편했지만 강의가 너무 좋아서 주변에 추천도 했는데 이미 다들 들으셨더라구요 ㅎㅎ |
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| 9172 | 실제적인 도움이 되었던 연수
교사 성장 수업 코칭-직무 |
ko*** | |
이론 위주가 아니라 실제 수업코칭사례 동영상을 보면서 받는 연수였기에 도움이 많이 되는 연수였다. 수업에 대한 많은 생각을 하게 하는 연수였다. 만족~! |
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| 9171 | 비폭력 대화의 행복
회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무 |
ka*** | |
다른 세계에 갔다 온것 같다. 지금까지 너무 안일하고 이기적인 나의 생각에 사 로잡혀 아이들의 감정을 전혀 배려하지 않은것이 너무나 부끄럽다. 이제 힘들지만 아이들과 신학기에는 비폭력대화를 하면서 서로가 행복해지는 지름길을 만들어갈 것이다. |
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| 9170 | 비고츠키의 사회문화적 보편성,사회맥락, 상호작용
비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무 |
mm*** | |
비고츠키의 철학과 심리학에 근거한 학생지도에 많은 도움이 되었다. 막연히 , 이해가 어렵다고 생각했는데 본 강좌를 통해서 아동들의 인지발달은 타인과의 상호작용을 통해 발달한다고 보면 교사로서 아동지도에 어떠한 관점으로 접근해야 할 것인가 생각해보게 한다. 능동적인 사회적 환경을 고려해 봐야 할 것 같다. |
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| 9169 | 거꾸로 수업에의 적용을 위해 연수를 듣게 되었습니다.
아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무 |
mu*** | |
중학교에 재직하고 있습니다. 기존 강의식 수업을 바꿔보고자 거꾸로수업에 대해 배우던 중 수업의 세부적 기술에 대해 실용적인 지식을 배우고자 협동학습 연수를 신청하게 되었습니다. 다양한 모형과 수업에 대해 접할 수 있어 좋은 기회였습니다. 다만 연수 내 초등학생들 중심의 사례가 많아서 중학생과 고등학생들에게 적합한 방법으로의 고민이 필요할 듯 합니다. 유익한 연수 감사합니다. |
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| 9168 | 아이들의 즐거움! 교사의 즐거움!
교육놀이, 용기 있게 놀아보자!-직무 |
br*** | |
아이들의 눈높이에서 아이들의 속에 들어가 함께 몸으로 노는 방법을 늘 고민했습니다. 그렇게 시작한 놀이연수는 기대 이상이었습니다. 연수를 듣는 내내 어떻게 놀이를 수업에 접목시킬까를 끊임없이 고민하며 즐거운 연수였습니다. |
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| 9167 | 내일이 연수 마감일인데...
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
95*** | |
2월 바쁜 학사 일정 속에 연수를 여유롭게 들을 시간이 녹록치 못했어요...그런데, 문제는 이 연수예요... 급하니, 우선 그냥 페이지를 넘겨도 될 법도 하지요... 저는 사실, 김태현 선생님의 교사, 수업에서 나를 만나다도 읽었거든요... 그런데, 이 강의를 안 듣고 그냥 넘어갈 수가 없네요... 김태현 선생님 강의 참 좋네요. 생생하고 진솔하고, 위트 넘치고... (특히 막 혼자 껄껄 웃으시면서 입을 크게 벌리실 때, 나도 따라 웃고 있음~) 또 중간중간 예로 들어주시는 문학, 음악, 미술, 사진, 영상 작품 뭐 하나 놓치고 싶지 않네요... 좋은 연수 감사할 따름입니다. |
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