행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
8999	기본과정을 수강하고 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	ta***
기본과정의 내용도 너무 좋았지만 이번 심화과정도 시작이 너무 좋습니다. 다음 강의도 기되됩니다^^
8998	우리모두에게 박수를! 교사 성장 수업 코칭-직무	ch***
원격 연수를 시작할때는 이번에는 잘 들어야지... 다짐을 합니다. 늘 바쁘던 교실에서는 혼자서 진행하는 원격연수가 버거워지면서 나중에는 클릭 클릭 하며 겨우 이수하게 됩니다. 그럼에도 불구하고 다시 원격연수를 신청할때는 이번에는 제대로 배워 교실에서 써 먹어야지 합니다. 그런데 수업코칭 연수. 정말 처음부터 끝까지 클릭 클릭 하지 않고 한 강좌 한강좌 꼼꼼히 들었습니다! 8분의 다양한 선생님들의 진솔한 사례 속에서 나의 모습을 확인하며 용기를 얻고 다시 다짐합니다! 독단적인 나 위주의 수업이 아닌, 아이들과 호흡하는 수업을 하기로~~ 그동한 열심히 수업해온 나와 이강좌를 듣고 진행하신 연수진 선생님들~ 모두 장하십니다! 우리 모두에게 박수를 보내는 연수였습니다!
8997	현장교사의 고민을 긁어주는 강의 성장과 발달을 돕는 초등교육과정 1-직무	wn***
현장교사의 고민과 답답함을 긁어주는 강의였습니다. 감사합니다. ^^
8996	새학기는 지니샘 덕분에 감사하는 맘으로 시작합니다. 지니샘의 행복한 교실 만들기-직무	lh***
교사가 행복해야 아이도 행복할 수 있다. 지니샘은 배워서 남주는 아낌없이 주는 나무같다. 선생님의 학급 경영 노하우를 사례를 들어가면서 알려주시는 모습을 보며 잘 배워서 작은 것부터 하나하나 적용해나가고 싶다. "내려갈 때 보았네 올라갈 때 보지 못한 그 꽃" 시 문구가 떠오른다 이 연수에서 배운 건강 체조 올해 아이들과 틈틈히 하고 규칙세우기, 집중법도 적용해보고 꾸준히 실천해 보아야겠다. 지니선생님 에듀니티 연수원 감사합니다. 작년 한해 참 많은 연수로 배움이 컸습니다. 복 많이 받으세요 대구 대청초 이혜진 올림
8995	인식의 지평을 확장시켜 주는 연수 비고츠키의 인간철학과 또 하나의 심리학-직무	ks***
이태껏 듣던 연수와는 다른 내용이라서 많이 생각하면서 들었습니다. 좋은 선생님이 되기 위하여 나를 분리하고 교수학습 이론을 공부했다면 이번 연수는 하나의 존재로서 나 자신을 분석하고 질문하는 시간이였습니다. 감사합니다.
8994	좋은 강의와 연수에 감사드립니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	st***
회복적 생활교육은 교육방법이기 이전에 교육철학이라는 생각이 듭니다. 지도하고 가르치려는 태도에서 공감하고 도와주려는 태도로 바뀌는 것. 문제를 행동과 결과에서 바라보지 않고, 마음과 맥락으로 바라보는 것이 필요할 것 같습니다. 바쁘게 돌아가는 학교생활에서 교사의 마음이 이렇게 바뀌려면, 교사부터 먼저 회복되어야 하지 않을까도 싶고요. 학교 안에 교사들간의 회복적 써클이 먼저 시작되어야 하지 않을까 싶습니다. 좋은 강의를 해 주신 선생님과, 녹화에 참여해주신 선생님께 감사드립니다.
8993	학교선생님과 함께 들어서 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	pi***
학교의 생활지도 패턴을 변화시켜보고싶습니다.
8992	다양한 음악활동을 경험한 좋은 기회.. [음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무	kd***
아이들에게 적용할 수 있는 다양한 활동들을 살펴볼 수 있는 좋은 기회였고, 개인적으로도 음악에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있는 알찬 연수였답니다.
8991	좋은 시간이었습니다. 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	hi***
책으로 먼저 읽고 이해수준을 높이기 위하여 연수를 신청하였습니다. 회복적 생활교육의 모든 내용을 소화하여 교실에서 녹여내기는 어려워보이지만 할 수 있는 것부터 시작해보려고 합니다. 좋은 강의 감사합니다.
8990	관리자의 열린 마인드, 교사의 자발성.. 두렵지만 이제는 함께 할 때입니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	ch***
전북교육청에서 혁신학교를 넘어 학교혁신을 전북교육의 새로운 방향으로 제시하고 있다. 3학년을 맡으며 새로운 교과서에 또 실망하며 교육과정 재구성에 관심을 가지고 있던 차에 관련도서를 읽으며 혁신학교에 대해 알게 되었고 혁신학교 2.0을 통해 전북교육청의 혁신학교에 대해서 조금씩 알게 되었다. 혁신학교 ...2학기에 관리자로부터 혁신학교를 추진하자는 의견이 나왔으나 그 내용은 아쉽기만 했다. 아쉬운 부분이 많았다. 선생님들은 서로 불신하고 의견을 낸 관리자 역시 반대하는 의견에 많이 불편해 하셨지만 어쩔 수 없었다. 그런 학교분위기 속에서 연수 공문을 보고 바로 신청했다. 혁신학교가 무엇인지 몰랐기에.. 연수를 받으며 생각한 것은 관리자들이 자신을 내려 놓아야 하고 교사의 자발성도 필요하다는 것이다. 아직도 제왕적인 관리자들이 많다. 교사로서 나도 되돌아 보았다. 얼마나 자발적이었나. 세상은 변하고 있고 교사인 나도 그에 맞게 변해야 하는데 또한 그 변화를 통해 학교도 변해야 하는데 혼자의 힘으로는 안 된다라는 생각도 들었다. 아직은 선생님들의 관심에서 멀리 있는 듯한 혁신학교...아이들도 믿음을 주고 지켜보면 스스로 문제를 해결하는 것처럼 교장 교감의 관리자들도 교사들을 믿고 지지해줘야 한다. 교사로서 아직은 두렵다. 학교혁신.. 교사의 자발성만으로는 교사에게 책임을 지우는 것은 교사들의 어깨를 너무 무겁게 한다. 학교의 철학을 세우고 민주적인 협의 문화를 정착시키면서 교사들의 의견을 들으며 합의를 통한 학교운영이 되었으면 좋겠다. 교육과정에 재구성을 통해 수업에 대해 협의하고 이야기를 나눌 수 있는 많은 선생님들이 옆에 있었으면 한다. 시험이라는 경쟁에서 살아남기 위해 하루하루를 학원에서 돌며 어른보다 더 바쁘게 사는 아이들이 신 나게 학교와서 친구들과 배움과 나눔을 통해 행복을 느꼈으면 한다.아이들의 환한 웃음 띤 얼굴이 보고 싶다.