연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 9376 | 강의 너무 재미있어서 숨가쁘게 들었습니다
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
kj*** | |
교육계의 새로운 바람이 분다는 느낌을 받았습니다..매우 신선하고 재미있는 강의 였습니다.주변에 많이 소문내야할 것 같네요.감사합니다^^ |
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| 9375 | 연수내내 즐거웠습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
mk*** | |
이렇게 빠르게 연수를 완강한 것은 처음입니다. 뒷부분이 궁금해서 집중해서 연수를 들었습니다. 재미있군요~~ |
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| 9374 | 잘 들었습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ed*** | |
저자(손교수님)직강이라 이해가 더 쉽군요 |
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| 9373 | 혁신학교의 자발성 제고 방법
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
su*** | |
혁신학교를 운영함에 있어서 자발성의 제고를 위한 다양한 방법의 노하우를 알면 좋겠다. |
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| 9372 | 학습자 주도적 학습
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
mn*** | |
학생들이 주도적 하는 학습 요즘 거꾸로 교실이 대세인 듯 하다. 하지만 거꾸로 교실이 대세인 수업이지만.. 학습자 주도적으로 자발성을 이끌어 내기가 참 어려운 것 같다. |
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| 9371 | 혁신이란?
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
mn*** | |
몇일전 학교에서 외부강사를 초빙하여 혁신연수를 하였다. 학교에서 혁신이란 것은 제일 먼저 학교에서 버려야 하는 것들을 찾아내는 것이라고 하였는데.. 무엇을 먼저 버려야 하는지에 대한 고민부터 시작하는 것 같다. |
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| 9370 | 한때 유행이라고 생각했었다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
go*** | |
지금은 평가가 없는 진로과목을 맡고 있어 거꾸로 수업을 적용하는데 큰 의미가 없을 것으로 생각된다. 예전에 가르치던 과목에 적용했으면 큰 효과를 봤을 것 같은데 많이 아쉽다. 진로교과에도 적용 할 수 있는지 연구를 해봐야 겠다. 대부분 활동 중심수업이다. 그래도 재미난 수업이 되도록 노력 해야 겠다. 이 연수를 듣게 된것은 후배 교사를 위해 거꾸로 수업을 알려 주기 위함이었다. 아이들과 교사간 관계가 좋아지고 학교생활이 행복해 지기 위해 수업 개선은 필요 했기 때문이다. 우리 선생님들이 마음을 열고 유연한 생각으로 도전해 보길 권한다. |
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| 9369 | 상급학교에서는 어떻게 실천해야 할까..
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ge*** | |
고등학교 교사로서 생태교육의 방법에 대해 고민하게 되었다. |
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| 9368 | 서길원 교장선생님 같은 교장선생님이과 함께 하고 싶네요..
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
ge*** | |
이론, 인품, 능력 삼박자를 모두 갖춘 분 같습니다.... 교감 교장 한번 되면 쭉 가는 것도 문제... |
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| 9367 | 성찰하고 노력하는 교사
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
dk*** | |
학교 혁신이 첫 단추 교사의 자발성과 열정이라고 생각한다. 나로 부터 작은 노력과 연구, 협력적인 동료관계, 아이들을 바로 바라보기등 스스로가 성찰하고 노력하는 교사가 되어야 할 것 같다. 또한 학교 변화의 만들어 내는 소통과 협력의 학교 문화에 대한 관심을 많이 가져야 할 것 같다. 이러한 학교 혁신이 공교육의 대안으로 전 일반화 학교 파급 되었으면 하는 염원을 가져 본다. |
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