행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
9829	붐웨커 [음악여행]음악으로 성장하는 교사, 행복한 아이들-직무	0n***
처음으로 복습을 하고 있네요~~^^ 아주 좋은 수업이었습니다. 근데, 붐웨커를 활용한 수업을 하고 싶은데... 좀 더 없을까요~? 아쉬웠습니다.
9828	막막했던 수업에 대한 길안내 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ev***
우연히 지난 2월 거꾸로 교실에 대해 알게 되었습니다. 교직 경력 13년... 나름 잘하고 있다고 자평하며 지냈지만 경력이 쌓일수록 아이들이 하나하나 보이면서 고민이 커지고 있었거든요. 힘들어하는 아이, 공부하기 싫어하는 아이, 어려워 하는 아이들이 계속 보이기 시작했습니다. 이 아이들은 공통적으로 모르는 아이들이었습니다. 이미 많은 것을 놓쳐서 이제 어떻게 해야할지 모르고 있는 아이들... 이 아이들을 보는 것이 점점 어려워졌고 제 수업에 대해 심각하게 고민하던 시기에 거꾸로교실을 알게 되었고 무작정 3월 거꾸로교실을 시작했습니다. 사실 많은 고민도, 준비도 하지 못해서 정말 무모한 시도였고 잘하고 있는지 모르던 시기였습니다. 제 맘대로 제 멋대로 시도했기에 아이들은 3월 내내 혼란스러워 했고 저도 어려웠습니다. 방법을 찾아야했고 그래서 연수를 늦게 나마 듣게 되었습니다. 좀 더 일찍 연수를 듣지 않은 것에 한탄했습니다. 아주 구체적이지는 않았지만 제 수업의 길을 잡는 안내자가 되었습니다. 저의 문제점을 알게 되었고 연수를 들으며 계속적으로 수업을 수정했습니다. 거꾸로교실을 시작하고 이제 2개월이지만 연수를 들으며 방향을 잡고 있습니다. 막막했던 수업에 대한 안내자가 되어준 연수.... 감사합니다.
9827	부담 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jh***
누군가의 모든 것이 된다는 것은 그 사람에게 부담이 될 수 있다는 말이 가슴에 와 닿습니다. 누군가는 선의의 목적으로 한 말이였으나 듣는 사람에게는 기대에 부응하지 못하면 어쩌나, 나에게 실망하면 어쩌지 하는 부담과 마음의 짐을 안겨줄 수 있다는 것을 알았어요. 상대의 기대를 설레면서 즐기는 아이들고 있지만 과도한 기대에 심적으로 견디어내는 에너지가 부족한 아이들고 있다는 것을 생각해야 할 것 같아요.
9826	모두가 행복한 수업이 되려면 [학교혁신]학교를 변화시키는 중등사례-직무	jo***
학급수 많다, 학급당 학생수 많다, 남학생들이라 열심히 해도 예능교과는 어렵다,,등등 제약조건만 생각하지 말고 교사 자신부터 혁신하고자 의식하면서 준비된 수업, 참여하는 수업, 소통하는 수업을 준비해야만 학생들과 소통하면서 수업혁신이 이루어진다는 것을 느꼈습니다.
9825	그 아이는 어느 분류에 속할까 무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무	jh***
강의를 들으면서 내내 생각나는 한 아이가 있습니다. 환경적인 위험요인이 많은 아이인데요, 이 아이도 과연 고통받지 않으려고 무기력을 선택한 것일까 라는 생각을 했습니다. 그나마 매일 저를 찾아와서 작지만 너의 도움이 필요하니 도와달라고 부탁을 하였더니 처음에는 마지못해 억지로 끌려온듯한 표정으로 저 왔어요 소리도 못하고 저를 바라만 본 아이였는데 학년말 때는 아주 조금 먼저 웃는 모습을 보게 되었습니다.
9824	학교 혁신의 중심에는 역시 교사가 서 있어야 한다. [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	wh***
학교혁신을 위해서 무엇 보다 중요한 것은 교사인 것 같다. 아이를 중심에 두고 교육을 고민하는 교사의 열정과 자발성이 필요하며 구성원간의 소통과 협력이 중요하고 합의와 집단 지성을 발현할 수 있어야 한다. 나부터 현재의 교육에서 안주하지 않고 미래의 역량을 키울 수 있는 교육으로 나아가려는 생각의 변화가 필요하다는 것을 느겼다.
9823	생각을 바꾸는 과정 [심화]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	mi***
손우정교수의 배움공동체 연수를 처음 접한 것은 지난해 겨울 연수에서 였습니다. 생소한 교육철학이라 궁금하기도 햇지만 혁신학교와 관련된 내용이 있을거라는 권유를 받고 연수에 참여했답니다. 이트간의 연수를 통해 배움공동체라는 새로운 세계를 알게 되었고 더 공부하고 싶은 마음에 심화연수를 듣게 되었지요. 현장에서 직접듣는 연수와는 다르게 차분하게 연수 내용을 정리하며 들을 수 잇어서 좋은 시간이었습니다
9822	발표와 표현의 차이 [new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무	su***
학교 현장에서 수업 장면마다 모든 요소를 다 투입할 수는 없다 할지라도 배움의 공동체라는 단어를 접하면서 오늘 수업을 진행하던 나를 돌아보게 된다. 자신의 수업방법만이 아니라 소극적인 수업을 하는, 때로는 관중같은 느낌을 갖게 하는 아이들에게 나는 어떤 교사로 비추어지고 있는지를 자문하게 한다. 서로 소통하는 수업을 한다고 하면서도 잘하고 있는 건지? 오늘 듣는 발표와 표현의 강의를 곱씹어보면서 이 차이를 생각하며 이 연수의 가치를 갖게 된다.
9821	비폭력대화의 의미 회복적 정의와 비폭력대화를 기반으로 한 회복적 생활교육-직무	ye***
학생들과 대화를 하면서 잘못된 점들이 많이 있었다는 생각을 했습니다. 학생들에게 제 감정을 드러내지 말고 서로 이해하면서 대화를 해야한다는 것을 생각해보는 좋은 기회가 되었습니다.
9820	아직 이수 전이긴 하지만 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ko***
연수를 들으면서.. 거꾸로 수업의 전체적인 틀은 잘 이해가 되지만 과목별로 세분화하여 선택적하여 들을 수 있도록 구성되면 더 좋겠다는 생각을 했습니다. 고등학교 국어 과목을 가르치는데 초등학교와 중학교 중심의 수업 사례가 훨씬 더 많고, 제가 필요한 수업 강의는 1차시밖에 없네요. 다음 연수가 제작된다면 후속으로 과목별로 거꾸로 수업을 하신 선생님들의 실제 수업 사례가 세분화되어 선택하여 강의를 들을 수 있도록 하면 더욱 좋을 듯 합니다.