연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 12032 | 마음 리더십 연수 정말 추천할만합니다.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
db*** | |
처음에는 이 연수가 중등이라고 나와있어서 초등학교, 그것도 1학년 담임인 저는 관심이 없었습니다. 그러다가 마음공부하신 분의 추천을 받고 연수를 받게 되었는데요 매시간 감동이었고 실질적인 도움이 되었단 생각이 듭니다. 여러가지 도움에 대해서 적어보겠습니다. 첫째로, 강의 방식이 다른 중등선생님들과의 상호작용으로 이루어져서 학생과의 갈등은 물론 가정과 동료교사들과의 갈등에서 어떻게 본심을 잘 전달하는지를 자세히 배울 수 있어서 좋았습니다. 두번째로 가장 빠르게 우리반에 적용해본 것이 칭찬하기인데요 우리반은 금요일 학급회의때마다 칭찬나누기로 시작하는데 그동안 나에게 잘해준 친구거나 뭔가 특별히 잘하는 친구만 떠올리며 힘들어했었습니다. 패스도 많았구요. 그런데 칭찬하기를 2단계 정도까지만 도입해보았는데 이상하게 떠들지도 않고 적극적으로 바뀌었단 생각이 듭니다. 저도 그 시간만큼은 달라진단 생각이 드네요. 예를 들어 자료를 꺼내놓고 다 같이 봐야하는 경우 달려드는 아이들을 보면 뒤로 가 라고 엄하게 잔소리를 했었는데 이번 수업에 관심이 많고 적극적으로 하고 싶은가보구나. 그런데 지금은 다 같이 보는 시간이야.라고 말하면 민망해하지 않고 자기 자리로 돌아가더라구요. 망설이다 발표하지 못하는 아이를 보면 그냥 발표 못하는 아이로 넘어갔었는데 "바로 안한다고 하지 않고 답을 찾으려고 하는 모습을 보니, 네가 할 수 있는 한 최선을 다하는 아이란 생각이 든다."라고 표현할 수 있어서 좋았습니다. 물론 모두 진심이었기 때문에 통했겠지요. 세번째로 학부모 모임에서 마음 알아주기나 칭찬인정하기가 잘 나와서 좀 더 편해졌단 생각이 듭니다. 원래부터 좋은 분들이라 부담은 적었지만 제가 말실수를 할까봐 머리가 복잡했는데 지금은 조금 더 자신감이 생겼습니다. 사실 이 연수가 상호작용이 불가한 원격연수라는 아쉬움은 있었는데 오히려 그래서 더욱 참여하신 분들의 신뢰와 마음 열기를 보면서 몰입할 수 있었단 장점도 있었네요. 마음리더십 연수를 추천해준 선생님과 김창오선생님, 함께해주신 선생님들 모두 감사드리고 싶습니다. 기회가 되면 오프라인 연수도 함께 하겠습니다. 감사합니다. |
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| 12031 | 새롭게 시작해보려고 합니다.
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ji*** | |
수업을 이렇게 하는 것은 아닌데.... 라는 생각을 하고 있는데 거꾸로교실과 관련된 책을 읽고 연수를 받았습니다. 책에서 이해가 되지 못한 부분을 실제 선생님들의 수업영상과 인터뷰를 통해 이해하게 되었습니다. 이미 거꾸로교실수업을 하고 있는 선생님의 말씀처럼 전부 다 하지는 못하지만 할 수 있는 만큼 조금씩 시도해보려고 합니다. 학생중심의 수업은 생각을 할 수 있는 시간을 주게되어 배움의 즐거움을 느낄 수 있습니다. 함께 문제해결하면서 다른 사람과 더불어 사는 것도 배울 수 있습니다. 연수를 통해 저도 해 볼 수 있다는 격려를 받았습니다. 설문을 끝내고 난 뒤에 생각이 나서 연수후기에 써 봅니다. 수업은 어떻게 진행되는지 알겠는데 중학교의 경우 수행평가를 하실 때는 어떻게 하셨는지 궁금합니다. |
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| 12030 | 이렇게 빨리 연수를 클리어한 것은 처음~
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
dl*** | |
하면 할 수록 더 어려운 것이 수업이란 말에 동감하며, 교육청에서 예산 지원해 줘서 듣고 싶었던 연수라 빨~리~ 신청해서 초초초 lte급으로 완료했어요~ 연수 듣는 내내 배우면서 즐거웠습니다~ |
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| 12029 | 연수를 들으면서 마음의 여유가 생겼습니다.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
he*** | |
아이들이 겪는 문제, 또는 나와 아이들과의 문제에서 한 발짝 물러서서 볼 수 있는 여유가 생겼습니다. 문제 속에 파묻혀 있을때는 어떻게 해결해야 할지 막막했었는데, 살짝 물러나서 객관적으로 살펴보니 생각보다 쉽게 해결의 실마리가 보입니다. 이번 연수를 통해 거리두기를 통해 마음의 여유가 생기고, 훨씬 부드러운 교사(?)가 되었습니다. 사실, 무엇보다 여유로운 마음 덕분에 제 자신이 편해진 것이 가장 좋습니다. 좋은 연수, 감사합니다 ^^ |
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| 12028 | 학생 중심에 대한생각
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
ya*** | |
타국가의 수업을 보면 제대로된 강의식 수업은 그주제에 따라서 협의 보다 강의가 더 옳은 것도 있다고 봅니다. 학생 중심이라는 생각은 모든 교육의 중점이어야 한다고 생각합니다 연수 잘들었습니다. |
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| 12027 | 나를 성찰할 수 있게 한 좋은 연수였습니다.
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
ha*** | |
교사동아리 활동을 하면서 다른 선생님의 추천으로 연수를 듣게 되었습니다. 수업을 하면서 아이들의 태도에 실망하고 화가 나는 날이 많았었는데 이제는 아이들이 아니라 저의 수업을 먼저 성찰해 보아야 겠다는 생각을 하게 되었습니다. 아이들이 변했으니 제 수업도 변해야겠죠? 연수에서 깨달은 내용을 바탕으로 제가 용기있게 수업을 바꾸어 나갈 수 있기를 바래 봅니다. |
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| 12026 | 제 마음 다스리기가 쉬워졌어요.
[중등] 교사의 마음리더십 - 아이들 문제 해결을 돕는 상담편-직무 |
ym*** | |
학교현장에서 비슷한 상황을 많이 겪게 되는데 사례별로 도움을 주셔서 큰 도움이 된것 같습니다. 그리고 예전보다 제 마음 다스리는 것이 쉬워져 화가 많이 자제되는 것 같습니다. 정말 수고 많으셨습니다. |
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| 12025 | 관점의 변화
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
do*** | |
그동안 매너리즘에 빠져 있는 나를 발견하게 되었고, 초심을 잊지 말아야겠다는 생각이 든다. |
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| 12024 | 연수를 마치며
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
is*** | |
연수를 듣고 나서 나 자신에 대해 돌아보는 시간을 갖게 되었다. 학교 생활 뿐 아니라 가정 생활에 대해서도 생각해보는 계기가 되었다. 아는 것을 실천하는 것이 어렵다는 것을 느끼는 시간이 되기도 하였다. 머리로는 알고 이해되지만 행동으로 옮기기가 어려웠는데 작은 것부터 실천해야 겠다는 생각을 했다. |
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| 12023 | 많은 도움이 되고 있습니다. 감사합니다.^^
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
ss*** | |
늘...아이들을 대하는 제 마음음 무겁기만 했습니다. 교사로서 지적하지 않고 넘어갈 수는 없고, 지적하자니 아이들은 저에게 싫은 태도를 보이고 아이들과 관계도 멀어지는 것 같고... 하지만 이제 어떻게 아이들에게 조금씩 다가갈 수 있는 지 어설프게나마 알 수 있을 것 같습니다. 실제로 강의를 듣고 비슷한 사례를 아이들에게 적용해보니 이전과는 아이들의 태도가 확연하게 달라짐을 느낄 수 있었습니다. 교사가 변해야 아이들도 변할 수 있음을 새삼스래 깨닫고 있습니다. 감사합니다.^^ |
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