행복한연수원

연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.

번호	제목	작성자
14760	새로운 학교문화를 준비하는데 많은 도움이 되었습니다. [학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무	js***
이 과정의 연수를 같은 학교에 근무하는 교원들이 단체로 수강하였습니다. 동일 과정의 연수를 함께 수강하면서 연수 내용을 토대로 토의도 했습니다. 이 과정이 새로운 학교문화를 만드는데 많은 도움이 되었습니다. 새로운 학교문화를 소개해 준 6개의 학교의 선생님들과 이 학교를 찾아다니며 연수를 기획한 에듀니티 연수팀에 감사를 드립니다.
14759	연수 후기 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	ge***
법륜 스님의 말씀과 함께 했던 이번 연수는 나 자신을 돌아볼 수 있었던 좋은 기회였습니다. 내 마음의 변화가 어디서 시작된 것인지 너무나 명쾌하게 짚어 주실 때마다 감탄하지 않을 수 없었습니다. 내 마음을 들여다 보고 반성함은 물론 즉문즉설을 하시는 모습에서 학생을 대할 때의 지혜도 많이 배울 수 있었습니다. 통찰력있는 답변을 들을 때마다 스님은 얼마나 많은 종교적이고 철학적인 고민을 했을까, 또 얼마나 많은 사람들의 이야기를 들으며 수많은 사례를 접했을까라는 생각이 들었습니다. 역시 아이들을 바꾸려고 애쓰는 것 이전에 내가 먼저 고민하고 나자신을 다스리는 일이 먼저 임을 깨닫게 됩니다.
14758	얼굴을 떠올리며... 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	wh***
연수를 듣는 내내 내 학급의 아이들, 나의 아이들이 끊임없이 떠올려졌다. 어쩔때는 너무 단호하고, 어쩔때는 너무 친절함에 우리 아이들이 얼마나 혼란스러웠을까 하는 생각이 들었기 때문이다. 단호함과 친절함의 아웃라인을 제시하고 최종의 목표가 긍정적인 성장을 도모하며 구체적인 몇가지 질문을 제시하여 실생활이나 학급에서도 PDC활동이 아니어도 서로 존중할 수 있는 기회를 가질 수 있어서 너무 좋았습니다. 정말 무더운 여름, 즐거운 연수를 받게 되어 감사드립니다^^
14757	돌아보는 연수 참여와 소통으로 행복한 교사되기-직무	db***
교사로서의 나를 돌아보는 유익한 연수였습니다.
14756	행복한 연수 행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무	je***
방학이 시작되면서 지쳐갔다. 그런 내마음을 다잡고 새로운 2학기를 맞이하기 위해 준비한 이 연수는 나에게 유익함을 주었다. 좋은 교사가 되려면 나 스스로가 행복해져야 한다는 것을 깨닫고 학생들의 마음을 이해할 수 있는 교사로서의 자질도 향상시킬 수 있는 좋은 연수였다
14755	연수 후기 아이들과 함께 하는 중등 협동학습-직무	ls***
에듀니티 연수는 항상 알차고 유익해서 많은 도움이 됩니다. 연수 이후에도 틈틈히 참고할 수 있도록 복습할려고 합니다. 감사합니다.
14754	용기를 주셔서 감사합니다. 초등참사랑의 교실 속 토론이야기-직무	eu***
토론에 대한 다양한 형식을 배우게 되었습니다. 앞으로 계속 관심을 갖고 고민을 해야겠으며 또한 자신있게 수업에 적용할 수 있을 것 같습니다.
14753	거꾸로 수업에 조금씩 다가갈 수 있는 자신감~^^ 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ji***
거꾸로 수업을 하고 있는 후배 교사를 한 학기동안 지켜 보며 나도 한번 해보고 싶다. 라는 생각을 지속적으로 하고 궁금한 점을 물어보기도 하였습니다. 여름 방학을 맞이하여 제 눈에 띈 이번 연수는 고민 없이 바로 신청할 수 있었고 물어보기엔 한계가 있었던 여러 가지 현장 이야기를 중심으로 잘 풀어내어주신 연수에 너무 감사드립니다. 이제 저도 거꾸로 수업에 한발씩 다가갈 수 있을 것 같습니다. 욕심 내지 않고 조금씩 시도해보려고 합니다.
14752	소명의식을 회복하기위해! 거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무	ke***
삯꾼교사가 아니라 소명을 가진 스승이 되기 위한 길이라면 기꺼이 시도해보고자합니다. 교실에서 수업으로 공감과 소통이 가능한 교사가 되어보고싶습니다.
14751	유레카 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무	c3***
1학기 말에 엄청 말썽장이 아이의 학부모로부터 훈육하는 것에 항의가 들어 와서 과연 이 관계를 어떻게 개선해 나가야 할지 막막했는데 이 긍정훈육법이 막혔던 통로를 뚫을 수 있는 답이 되지 않을까 싶다. 문제는 교사인 내가 이 방법을 별 무리없이 소화할 수 있을까인데...교사 자체가 이렇게 열린 대화 형식으로 금단현상을 겪지 않고 훈육 방법을 바꿀 수 있을까 하는 것도 걱정이 된다. 교사의 체질변화, 긍정 훈육을 통한 아이들의 변화 모두 붙잡고 싶다.