연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 46604 | PDC 연수 후기
PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
pa*** | |
학급긍정훈육법 강의를 통해 교사로서 권위로 아이들을 통제하는 것이 아닌 책임감, 존중, 능력을 갖춘 아이로 성장시키는 것이 정말 중요하다는 것을 깊이 생각하게 되었습니다. 아이들의 보여지는 부분으로만 판단하고 평가하는 것이 아니라 보이지 않는 부분을 살피고 헤아리는 교사가 되어야겠다고 다짐하게 됩니다. 또한 배움의 4단계의 원리처럼 교사가 먼저 본을 보이고 아이들이 자연스럽게 돕고 할 수 있는 능력을 부여하는 것을 수업이나 학급 생활에서 더 많이 적용해야겠다고 생각하게 되었습니다. 좋은 배움을 갖게해주셔서 감사드립니다. |
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| 46603 | 마음 다스리기
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
mi*** | |
학교에서는 아이들과의 생활이나 동료 교사들과의 생활이나 업무를 할 때나 제 마음 하나 온전히 제대로 다스리지 못하고 일희일비하며 어딘가 풍족하지 못한 삶인 것 같은데 법륜 스님의 지혜로운 말씀과 토론하시는 선생님들의 의견을 따라가면서 어느새 마음 다스리기 연습이 된 것 같습니다. |
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| 46602 | 유익하고 알찬 강의 감사합니다^^
배움의 공동체, 수업디자인-직무 |
hi*** | |
성찰의 필요성을 느끼게 된 시간이었습니다. 무엇보다도 교과의 본질에 대해 고민하고, 이에 맞는 수업을 계획해야겠다는 생각이 들었습니다~ 유익한 강의 감사합니다^^ |
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| 46601 | 친절하고 단호한 교사
[상시연수]PDC 공감 멘토링 - 교실에서 답을 찾다-직무 |
pe*** | |
항상 친절한 교사가 되기 위해 노력하면 할수록 왜 이렇게 아이들이 더 예의가 없어지고 학급의 질서가 무너질까에 대한 고민이 깊어졌습니다. 이번 연수를 통해 아이들의 상황과 감정에 대해서는 친절하되 행동에 있어서만큼은 단호하게 이끌어주어야 함을 깨닫게 되었습니다. 감사합니다. |
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| 46600 | 제 교사인생에 터닝포인트를 만들어주셔서 감사합니다
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
pe*** | |
어느날 우연히 미움받을 용기라는 책을 읽고 아들러의 개인심리학에 푹 빠졌습니다. 제가 그동안 추구해오던 교육철학이 아들러 심리학과 많은 부분이 맞닿아있었기 때문입니다. 그후 아들러의 교육철학을 학급에 적용하기 위해 노력하였으나 뜻대로 되지 않아 고민이 많았습니다. 결국 반복되는 문제를 해결하지 못한 채 방학을 맞이하게 되었습니다. 저는 철학은 결국 철학일뿐인가 하는 생각에 잠기게 되었고 그때 도서관에서 우연히 친철하며 단호한 교사를 위한 학급긍정훈육이라는 책을 발견하게 되었습니다. 단호한이라는 문구에 꽂혀서 집어들었는데 아들러 심리학을 기반으로 한 교육서였던 것입니다. 그 순간 정말 벅차올랐고 책을 읽으며 김성환 선생님의 pdc 원격연수가 있다는 사실을 알고 곧바로 신청하여 수강하게 되었습니다. 이제 곧 시작하는 새학기에 이번 강의를 통해 배운 많은 내용을 현장에 어떻게 적용해볼 수 있을 지 기대가 됩니다. 제 교사인생에 크나큰 터닝포인트가 될 것 같습니다. 저 역시 pdc를 열심히 공부하여 전국에 계시는 많은 선생님들께 도움을 드릴 수 있는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 교직에 있는 많은 선생님들에게 크나큰 용기와 배움을 아낌없이 주시는 김성환 선생님께 진심으로 감사드립니다. |
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| 46599 | 연수 후기
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
fr*** | |
지난 학기 주1회 학생들과 영어 원서 읽기 활동을 하면서 평소 교과서 및 문제지 수업에서는 느껴보지 못한 감동을 느꼈습니다. 학생들이 영어 해석을 넘어 소설의 내용에 놀라고 슬퍼하고 재미있어 하던 모습, 서로의 생각을 나누던 모습, 긴 글을 읽음으로써 영어 읽기에 더욱 자신감을 갖게 되었다고 평가하던 모습을 보면서 다음 학기에는 더 재미있는 소설로 도전하자고 학생들과 파이팅을 외쳤습니다. 이번 연수를 통해 새 학기에는 조금 더 깊이 있는 독서활동을 할 수 있을 것 같습니다. 감사합니다. 송승훈 선생님의 재미있는 사례 나눔과 여러 선생님들의 경험에서 우러나온 명언들 잘 간직하겠습니다. |
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| 46598 | 무기력한 아이들의 모습을 보면서 저의 모습도 많이 돌아보게 되었습니다.
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
ha*** | |
무기력한 아이들의 모습을 보면서 저의 모습도 많이 돌아보게 되었습니다. 무기력한 아이들을 보며 아이들 탓, 부모의 탓, 환경의 탓으로만 돌렸던 것은 아닌지 반성하는 기회가 된 것 같습니다. 제가 나아가야 할 방향에 대해 좀 더 구체적으로 생각해볼 수 있는 좋은 시간이었습니다. 감사합니다. |
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| 46597 | 친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
ne*** | |
아이들을 강하게 훈육하기보다는 현실을 알려주고 그들만의 생각과 대처방법을 스스로 만들어 가게 하는 부분에서 감동이 크고 현장에서 실행해 보고 싶은 의욕을 갖게 됩니다. |
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| 46596 | 후기…
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
hi*** | |
선배 선생님의 멘토링을 받는 듯한 연수였습니다. |
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| 46595 | 후기…
교사의 내면을 세우는 수업 성찰-직무 |
hi*** | |
선배 선생님의 멘토링을 받는 듯한 연수였습니다. |
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