연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 16085 | 도움이 되었습니다
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
ap*** | |
쳅터별로 내용이 알차 많은 도움이 되었습니다. 교사로서 나의 행동을 되돌아 보고 앞으로 보다 현명하게 아이들앞에 설 수 있는 바탕이 될 것같아요 |
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| 16084 | 책과 병행하니 더 좋습니다.
학습부진, 공부본능 되살리는 교사되기-직무 |
se*** | |
자료를 출력하다보면 결국 어디론가 흩날리게 되는데, 강의를 하시는 김현수님의 공부상처 책을 사서 강의를 들으며 책에 중요한 부분을 메모도 하고 밑줄도 그으니 더 정리가 잘 되는 것 같습니다. 책과 함께 강의를 보면 복습할 때 또는 필요할 때 책만 보아도 좋을 것 같아요^^ |
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| 16083 | 피해의식
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
yo*** | |
나도 그동안 내가 미워했던 사람들 때문에 스트레스를 많이 받았는데 스님의 말씀을 듣고 그들을 포용할수 있고 내마음도 편해진것 같다. |
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| 16082 | 세상 모든 아이들이 행복할 수 있으면 좋겠습니다
무기력한 아이 이해하고 돕기 프로젝트: 잠자는 거인을 깨우는 법-직무 |
kh*** | |
안해요, 못ㅎㅐ요, 몰라요 라고 말하며 의욕도 동기도 희망도 없이 포기하고 거부하는 아이들에 대한 무기력의 비밀을 조금은 알 수 있었습니다. 아이들 속에 잠자는 거인을 깨울 수 있기를 바래봅니다. |
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| 16081 | 인정하고 챙기자
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
jh*** | |
어려운 아이들이 10% 존재한다는 말에 동의한다. 한 학급 10명 미만인 학급에도 부진아 ,문제아가 존재한다는 이야기를 들었다. 존재함을 인정하고 그 아이들을 챙기려고 노력하자 그런데 10% 뛰어난 아이들에 대해서는 관심을 두지 않았다. 그 아이들도 관심을 갖고 지켜봐야 한다. |
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| 16080 | 가정과 함께
행복한 학교생활을 위한 법륜스님의 교사멘토링-직무 |
jh*** | |
아이들 문제를 가정과 긴밀히 연락하며 해결해야 하는 데 가능하면 나 혼자 해결하려는 때가 많다. 그게 좋은 것은 아닌데 잘 되지 않는다. |
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| 16079 | 도움이 많이 되었네요
진로교육! 아이의 미래를 위한 맞춤형 행복설계-직무 |
is*** | |
진로지도에 대해 사고가 유연해 지고 정보를 많이 구해야 겠다고 생각했던 강의 였습니다. |
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| 16078 | 많은 도움이 되었습니다.
교사 성장 수업 코칭-직무 |
yc*** | |
당연한 것을 그동안 등한시했던 제 자신을 돌아보는 계기가 되었습니다. 좀 더 학생과 원활한 소통을 통해 수업받는 학생들이 무엇을 원하는지 서로 공감대를 형성하며 수업을 할 수 있도록 노력해보겠습니다. |
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| 16077 | 나 자신을 되돌아 보는 교사
행복한 교실을 만드는 희망의 심리학-직무 |
se*** | |
연수를 듣고 다시금 나 자신을 아니 교사로써 나의 모습을 돌아보게 되었습니다. |
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| 16076 | 너무 도움이 되었습니다!
거꾸로교실을 통한 수업혁신-미래교실을 디자인하다-직무 |
je*** | |
거꾸로 교실에 대해 항상 궁금하다 생각하던 차에 동료 선생님들의 추천으로 강좌를 수강하게 되었습니다. 무척 유익했습니다. 감사합니다...^^ |
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