연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 16280 | 연수가 정선되어 잘 구성되어 도움이 되었습니다.
친절하고 단호한 교사의 비법, 학급긍정훈육법-직무 |
yu*** | |
| 16279 | 자유학기제 확대로 입시 위주의 교육 탈피
꿈을 향한 쉼표, 자유학기제 - 아이를 발견하는 시간-직무 |
jk*** | |
자유학기제를 중학교 6학기 중 1학기만 한다는 것은 별 의미가 없어 보입니다. 앞으로 전체 학기로 확대하면 좋겠습니다. 그럼 중학교에서 입시 교육은 하지 않아도 되겠지요. 고등학교도 빨리 변했으면 좋겠습니다. 전 세계적 교육의 추세로 볼때 대한민국의 입시 교육은 빨리 사라져야 합니다. |
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| 16278 | 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
us*** | |
아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다. 그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다. 그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다. 교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다 |
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| 16277 | 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
us*** | |
아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다. 그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다. 그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다. 교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다 |
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| 16276 | 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
us*** | |
아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다. 그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다. 그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다. 교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다 |
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| 16275 | 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
us*** | |
아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다. 그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다. 그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다. 교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다 |
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| 16274 | 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
us*** | |
아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다. 그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다. 그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다. 교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다 |
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| 16273 | 행복한 교사가 되기 위한 마음가짐
행복한 교사로 살기 위한 교사 치유심리학 : 희망의 교사!-직무 |
us*** | |
아이들에게는 강점이 있는데 그 강점은 아직 새싹이라서 잘발견이 되지 않는다. 그 새싹을 발견해서 물을 주면 그 새싹은 자라서 아이의 큰 강점이 된 수 있다. 그렇게 물을 주는 역할을 하는 사람이 바로 교사이며 아이가 행복하고 건강하게 성장하면 교사 역시 행복하고 건간하게 살 수 있다. 교사가 행복해야 아이가 행복하며 아이가 행복해야 교사가 행복하다 |
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| 16272 | 유익한 연수에 감사드립니다.
실험과 상상의 학교, 대안학교를 만나다-직무 |
ba*** | |
이론과 실제 경험을 통해 다양한 형태로 자리잡고 있는 학교와 아이들을 열성을 다해 사랑하고 함께하는 선생님들의 모습에서 교육의 희망을 보았고 선생님으로 분발하는 계기가 된는 좋은 연수였습니다. |
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| 16271 | 진정한 독서교육의 의미를 알아본 시간~!!
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
lo*** | |
평소 수업시간에 책읽기 활동을 시켜보고 싶었는데 어떤 방법으로 해야할 지 막연했습니다. 그러던 중 연수광고를 통해 이 연수를 알게 되었고 연수를 들으면서 독서교육의 방법에 대해 명확하게 배울 수 있었습니다. 내년에는 학생들에게 진정한 배움이 일어나는 수업을 시도해 보고자 합니다. 저도 학생들도 함께 성장할 수 있는 시간이 될 수 있을 것 같습니다. |
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