연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 49672 | 연수 후기
PBL수업 실천 공식-직무 |
dk*** | |
PBL에 대한 현장 중심의 내용 구성이 인상적이었습니다. 더불어 실제 사례를 바탕으로 단계적으로 내용을 제시해 주어서 PBL을 처음 접하는 입장에서도 쉽게 접근할 수 있어 좋았습니다. 교사와 학생의 역할과 방향성을 구체적으로 제시하는 알찬 연수였습니다. 좋은 연수 과정 감사합니다. |
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| 49671 | 연수후기
로컬에듀, 혁신교육과 마을교육공동체를 잇다-직무 |
ki*** | |
마을학교 담당을 7년째 하고 있는데, 부족했던 개념을 알 수 있고, 지역과 학교, 마을이 함께하는 교육의 방향을 이해할 수 있는 유익한 연수였습니다. 로컬에듀와 혁신교육의 실제 적용 사례를 중심으로 들을 수 있어 도움이 되었습니다. 학교와 지역사회가 협력하는 교육의 중요성을 느끼며 앞으로 교육활동에 적극 반영해야겠다고 생각했습니다. |
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| 49670 | 유익한 연수였습니다.
교사가 지치지 않는 독서교육-직무 |
mp*** | |
교사가 지치지 않는 독서 교육은 억지 과제보다 학생의 자발성과 삶의 연결을 중시하는 수업이라는 점이 인상 깊었습니다. 학교 현장에서 교사도 학생들도 무리하지 않고 지속할 수 있는 실천 방법을 배울 수 있어 유익했으며, 바로 학급 활동에 적용할 수 있는 연수였습니다. |
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| 49669 | 마을 학교 운영의 다양한 사례를 볼 수 있어 좋았습니다.
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
ho*** | |
마을 학교 운영의 다양한 사례를 볼 수 있어 좋았습니다. 마을 학교에 대한 이해도도 높아지고, 다른 지역의 마을 학교 운영 사례를 알 수 있어서 좋았습니다. 우리 학교 운영하는데도 많은 도움을 받을 수 있을 것 같습니다. 좋은 연수 계획해주셔서 감사합니다. |
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| 49668 | 후기
학급에서 활용하는 그림책 이야기(기본과정)-직무 |
yk*** | |
그림책을 단순히 읽어주는 도구로만 여겼던 이전의 관점에서 벗어나, 그림책의 예술적 가치와 구조적 특성을 깊이 있게 탐구할 수 있었던 유익한 시간이었습니다. 특히 듣기와 읽기의 특성을 구분하여 그림책을 읽어주어야 하는 까닭과 효과적인 방법을 구체적으로 배운 점이 인상 깊었습니다. 연수를 통해 글과 그림이 맺는 협응, 구체화, 대위법적인 관계를 이해하게 되면서, 그림책 한 권이 가진 무궁무진한 텍스트의 힘을 실감했습니다. 글 없는 그림책부터 옛이야기를 재구성한 그림책까지, 갈래별 특성을 살린 활용 방안은 실제 학급 현장에서 아이들의 인문학적 감수성을 깨우는 데 큰 도움이 될 것 같습니다. 무엇보다 아이들이 그림과 글 사이의 빈 공간을 상상하며 능동적인 독자로 성장할 수 있도록 돕는 교사의 역할이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 이번 연수에서 익힌 전문적인 식견을 바탕으로, 우리 반 아이들과 함께 그림책 속 세상에 깊이 몰입하며 마음을 나누는 내실 있는 수업을 만들어가고 싶습니다. |
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| 49667 | 후기
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
yk*** | |
마을 교육 공동체라는 주제 아래 마을 주민부터 지자체까지 각 주체의 역할을 다각도로 살펴볼 수 있어 뜻깊었습니다. 폐교 위기를 극복한 사례나 지역 특색을 담은 교육과정을 보며, 교육이 학교라는 울타리를 넘어 마을 전체의 활력이 될 수 있음을 확인했습니다. 아이들이 지역에 자부심을 느끼고 행동하는 시민으로 성장하도록 돕는 공동체의 가치를 다시금 되새겼습니다. 앞으로의 교육 방향을 설정하는 데 큰 이정표가 된 연수였습니다. |
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| 49666 | 마을의 가치... 학교와 함께 한다는 건....
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
xm*** | |
지역소멸 위기의식 속에 마을교육공동체의 의미와 역할을 배운 시간이었습니다. 중간지원조직의 관-관 협력의 곡성군미래교육재단의 역할과 활동... 소통하며 협력함으로 학생들의 성장뿐아니라 마을교육활동가의 성장을 도모하는 모습이 보여 좋았습니다. 함께 성장하는 마을교육공동체를 응원합니다.ㅎㅎ |
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| 49665 | 소통 없는 배려가 갈등의 씨앗
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
xm*** | |
소통 없는 배려가 갈등의 씨앗이 된다라는 말이 새롭게 다가왔습니다. 마을주민 활동가, 학부모, 학생, 지방자치단체, 교육지원청, 교사, 학교... 마을교육공동체가 학교로 찾아오는 과정에서의 소통의 중요성을 다시한번 생각해봅니다. 함께하는 공동체를 기대합니다. |
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| 49664 | 주인공이 움직이는 대로 순서대로
ARROW ENGLISH-자율 |
se*** | |
뒤에서 부터 해석하는 습관을 버리고. 주인공이 움직이는 대로 순서대로 해석하는 연습을 하면 영작도 수월하게 될 것 같고, 발음이나 연음에 의해서 들리지 않는 부분이 많겠지만 영어듣기하는데에 다소 도움이 될 것 같다는 생각을 함. 전치사, 의문사, 관계사, 접속사 등을 새롭게 바라볼 수 있는 좋은 연수였음. |
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| 49663 | 후기
마을의 가치, 학교와 같이-직무 |
ym*** | |
순천과 별량의 사례처럼 청소년들이 스스로 행동하는 시민으로 성장해 나가는 모습은 마을교육이 나아가야 할 궁극적인 목적이 무엇인지 다시금 깨닫게 해주었습니다. 마을 주민과 학부모가 단순히 학교 교육의 보조자가 아니라, 아이들의 삶을 지탱하는 마을 선생님이자 주체라는 점을 알게되었습니다. |
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