연수후기 과정별 연수후기를 확인하실 수 있습니다.
| 번호 | 제목 | 작성자 | |
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| 18725 | 자유학기제가 아닌 수업상황에 대한 대안 제시 필요
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
st*** | |
자유학기제와 연관되어 다양한 수업방법에 대해 배우는 유익한 시간이 되었습니다. 하지만 자유학기제가 아닌 학기 상황에서 제한된 시간에 효율적으로 사용할 수 있는 수업방법에 대해서도 배우고 이와 관련된 자료를 받아볼 수 있었으면 하는 약간(?)의 아쉬움도 드네요. 하지만 수업을 되돌아보고 이렇게 수업할 수도 있겠구나하는 생각을 가지게 된 것만으로도 큰 소득이 있는 연수가 아니었나 싶네요. |
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| 18724 | 거산초등학교의 생태교육에서 배울점이 많아요
[학교혁신]학교를 변화시키는 초등사례-직무 |
aj*** | |
거산초등학교에서 실시하는 생태교육에 대해 배울점이 많았다. 우리학교에서도 생태교육의 일환으로 텃밭가꾸기를 하고 있다. 2월 교육과정 수립에서부터 3월 교육내용을 주제별로 통합하기를 교사들이 한다음 트렉터로 텃밭을 갈고 거름을 뿌리고 비닐로 밭이랑을 덮어주기까지 지원을 해 준다. 3월 중순이면 각종 모종을 사서 심고 물을 주어 가꾸고 4월에서 5월까지는 그럭저럭 식물이 잘 자란다. 그런데 6월과 7월이 되면 잡초들이 무성해져서 식물들 보다 더 잘 자라게 된다. 이럴 때 가장 힘든 잡초제거 작업을 하게 되는데 학생들 힘으로는 힘이 들어 교사들이 주로 잡초를 제거한다. 매년 텃밭가꾸기 프로그램을 할 때마다 고민이 되는 부분이다. 그런데 거산초등학교에서 실시하는 생태교육은 다양하게 이루어지고 있다는게 공감이 갔다. 숲을 체험하고 그 곳에서 활동하며 그 활동한 내용을 글로 표현하고 전문가와 지원단이 그 학습을 하는데 도움을 주고 아이들이 살아가는 방법을 터득하고 선생님이 전문적인 지식을 습득하기 위해 많은 연수를 하고 |
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| 18723 | 교사협의회의 중요성
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
le*** | |
자유학기제, 주제중심융합수업 기타등등 뿐만이 아니라 교사협의회의 중요성은 이루 말할 수 없다. 하물며 주제중심융합수업을 하기위해선 전공을 넘어선 교사협의회가 활발히 일어나야 한다. 교사협의회는 주제중심융합수업의 시작이며 자유학기제를 움직이는 가장 큰 원동력이라 하겠다. 수업의 질은 교사의 질을 능가 할 수 없다는 말이 있다. 그렇다고 무조건 교사 협의회를 활성화 시킬 수 많은 없다. 현장에서 교사의 업무경감을 위해 행정기관들에서 많은 노력을 하고 있지만 여전히 교사들은 협의회를 활성화 시킬만큼 시간이 넉넉하지 않다. 교사당 처리해야 할 업무량이 여전히 버거운게 현실이다. 그래도 사회적분위기가 교사들 마음가짐이 배움중심 살아있는 교육을 하려하고 교사업무량 경감을 위해 노력하고 있으니 포기하지 않고 대한민국의 청소년들의 미래들 위해 다같이 노력해야 할 것이다. |
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| 18722 | 정답은 주제중심융합수업
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
le*** | |
지금껏 자유학기제 운영방법에 대해 기본내용을 배웠다. 학생중심, 배움중심 수업이 이루어지려면 교육과정 재구성을 통한 주제중심융합수업을 해야만 한다. 주제중심융합수업의 궁극적 목적이라고 하면 성적과 대학을 위한 배움이 아닌 스스로 깨달아 가는 배움의 즐거움을 느껴 긍정적인 변화가 이루어진다 이다. 주제중심융합수업!! 지금껏 해보지 못한 어떻게 보면 몇몇 학교를 제외한 거의 모든 학교 현장에서 이루어지고 있지 않은 수업이다. 방법도 생소하고 어디서 부터 시작해야 할 지도 막막한 수업이다. 하지만 이번 연수를 통해 도전해야겠다는 마음이 꿈틀거린다. 이것만큼 훌륭한 교육적 결과가 없을것 같다. |
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| 18721 | 용기를 내서 해 보자!
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
20*** | |
거꾸로 교실 수업에 대한 연수도 듣고 자유학기제에 대한 연수도 들었지만 사실 어렵게만 느껴졌다. 다른 교과선생님들의 수업을 보면서 내 수업에도 적용하면 좋겠다는 생각을 했고 이번 자유학기제 수업에서는 이 연수를 바탕으로 수업개선을 해볼려고 한다. 학생들이 주인이 되는 수업, 창의성을 발휘할 수 있도록 격려하고 진로탐색이 아니라 삶과 연계된 스스로 발견하고 해결하는 힘을 길러줄 수 있는 수업을 해야겠다. |
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| 18720 | 배움의 공동체 연수를 듣고
[new기본]배움의 공동체, 수업이 바뀌면 학교가 바뀐다-직무 |
re*** | |
배움이란 참 어려운 것 같다. 그리고 그것을 공동체와 함께 하는 것은 더더욱 어려운 것 같다. 하지만 이제 이 모든 것들은 시대적 사명이다. 함께 하는 과정 속에서 보람을 느끼고, 열정을 발휘하면서 뜨거운 성취감을 얻기를 기대해본다. |
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| 18719 | 일단 해 보자!
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
le*** | |
오늘 연수 제목은 더 이상의 간접 체험은 없다. 일단 해 보자! 이다. 제목에서 알 수 있듯이 무엇을 말하려고 하는지 바로 알 수 있었다. 특히 과학은 일단 해 보는 활동이 매우 중요하다. 학생들이 직접 실험을 설계하고 고민하고 결과를 도출하여 함께 의논하는 과정이 필요하다. 나부터도 학교정규교육과정에서 오랜 시간동안 고민하여 문제를 해결해 본 경험이 별로 없다. 지금의 아이들도 마찬가지다. 하지만 이런 심사숙고해 보는 시간이 매우 필요하다고 생각한다. 나도 중3때 개구리해부를 해본 기억이 마치 어제일 처럼 생생하다. 이런 과학교육을 하면 죽은 과학지식이 아닌 살아있는 과학지식을 배우게 될 것같다. 물론 교사의 피드백과 조력자 역활도 매우 중요하다. |
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| 18718 | 새로운 학기의 활력소
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
du*** | |
배움중심의 수업을 3년째 하고 있는데 조금 느슨하고, 무늬만 배움 중심이 아닌가 스스로 좌절하고 있던 차에 다양한 수업방식을 접하면서 다시 시작해보자는 생각이 들었고, 저 자신의 무기력함의 원인이 다른 교사들과의 소통에 부재에서 오는 것은 아닌지 우리학교에도 교내 수업협의회 같은 게 자발적으로 만들어져서 연구학교나 가산점 이런 것과 관계없이 정말 수업을 고민하는 선생님들과의 교류를 만들면 좀 교사로 사는게 힘이 날까 하는 생각을 해보았습니다. 감사합니다. |
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| 18717 | 과학교과 자유학기제 기본마인드
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
le*** | |
저는 중학교에서 중3 과학을 가르치고 있는 교사입니다. 지금껏 교사중심의 수업을 해오다가 점차 사회적 분위기가 배움중심 수업, 학생주도적인 수업형태로 변화하면서 그런 수업이 되도록 노력을 하였습니다. 하지만 저도 성장과정에서 교사중심의 주입식 교육을 받았고 지금껏 그렇게 학생들을 교육하였기에 노력과 달리 많이 헤메고 어려움을 느끼는 건 사실입니다. 하지만 이번 차시를 공부하면서 진정한 자유학기를 위해서는 선생님의 목소리가 적어지는 수업, 아이들이 탐구하고 즐기며 배우는 수업이 필요하다는 핵심 내용이 수업기준의 불확실성을 고민하였던 저에게 큰 힘과 용기를 주네요. |
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| 18716 | 고맙습니다.
자유학기 수업을 디자인하다-직무 |
le*** | |
안녕하세요? 저는 휴직을 하였다가 작년에 복직한 교사입니다. 3년정도 동반휴직을 하였는데요. 학교현장에 돌아와 보니 3년전과 비교하였을 경우 많은 것이 바뀌어 있더라고요. 가장 큰 것이 자유학기제 입니다. 제가 휴직당시 자유학기제 단어만 들어본 것 같은데 막상 현장에서 적용되고 있는 것을 보니 많은 걱정이 앞서네요. 하지만 이렇게 자유학기제에 대해 연수를 듣게 되어 많은 위안과 도움이 되리라 기대해 봅니다. 좋은 연수 그리고 자료 주셔서 감사합니다. |
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